教材分析本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，英語》八年級上冊第三單元I’mmoreoutgoingthanmysister.第一課時，本單元的中心話題談?wù)撊宋锾卣?。通過人物對比，將形容詞的比較級融入其中，拓展學(xué)生相關(guān)的形容詞及副詞詞匯：向?qū)W生介紹形容詞和副詞比較級的概念及用法；訓(xùn)練學(xué)生比較級句型的運(yùn)用及培養(yǎng)他們的語言結(jié)構(gòu)意識。Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1a—2c學(xué)情分析本課時所教授的學(xué)生為胡集中學(xué)初二年級的學(xué)生，學(xué)生整體上英語基礎(chǔ)不是很好，底子差。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情比較高，學(xué)習(xí)的積極性尚可。由于部分學(xué)生對英語有一定的困難，因此在課的設(shè)計上應(yīng)注意有一定的梯度，即由簡到繁，由易到難，層層遞進(jìn)，讓絕大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)有所獲。本課時為本單元的第一課時，學(xué)生對談?wù)撊宋锾卣鲿r所用到的形容詞tallshortthin…有一定的語言基礎(chǔ)，重點就是學(xué)習(xí)形容詞和副詞的比較級，以及對形容詞和副詞比較級的運(yùn)用。Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1a—2c評測練習(xí)Exercise1.Whois_______(quiet),AliceorJane?2.Davidismuch_____(tall)thanTom.3.MissLiisalittle____________(outgoing)thanhersister.4.Myfatherisvery_____(good)attellingstories.5.Jimis_____(short)thanLucy.教材分析本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，英語》八年級上冊第三單元I’mmoreoutgoingthanmysister.第一課時，本單元的中心話題談?wù)撊宋锾卣鳌Ｍㄟ^人物對比，將形容詞的比較級融入其中，拓展學(xué)生相關(guān)的形容詞及副詞詞匯：向?qū)W生介紹形容詞和副詞比較級的概念及用法；訓(xùn)練學(xué)生比較級句型的運(yùn)用及培養(yǎng)他們的語言結(jié)構(gòu)意識。【教學(xué)設(shè)計】Book8AUnit3SectionA1a-2c_英語_初中__Book8AUnit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1a-2c一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：1)熟練掌握以下單詞：outgoing,both,better,loudly,quietly,hard-working2)熟練掌握句型：1）—That’sTara,isn’tit?—No,itisn’t.It’sTina.TinaistallerthanTara.AndshesingsalsomoreloudlythanTara.2）BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.3）TaraworksashardasTina.3)能正確使用形容詞和副詞的比較級。4)能在語言運(yùn)用中注意語音語調(diào)和句子的重音。2.技能目標(biāo)：1)能夠聽懂有關(guān)人物對比的對話，并能用英語談?wù)?、描述人物特征，對人物進(jìn)行比較并給出正確判斷。2)能讀懂有關(guān)談?wù)撊宋飳Ρ鹊奈恼拢⒛苡帽容^級寫出有關(guān)描寫人物的短文。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：教會學(xué)生在人際交往中要理解和尊重他人；學(xué)會交換不同的看法，了解他人的喜好，增進(jìn)情誼；培養(yǎng)學(xué)生健康、活潑和積極向上的人生觀。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：正確使用形容詞和副詞的比較級。2.教學(xué)難點：形容詞比較級的構(gòu)成及其變化規(guī)則。扎實掌握形容詞和副詞的比較級并能靈活運(yùn)用。三、教法學(xué)法教法：創(chuàng)設(shè)較為真實的語言環(huán)境，情境教學(xué)，先輸入后輸出，任務(wù)型教學(xué)。學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)過程Ⅰ.Lead-in1.創(chuàng)設(shè)情景，首先欣賞一個簡短的“貓和老鼠”的視頻，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，進(jìn)而再以視頻中出現(xiàn)的比較級句子引入本課的幾個重點單詞與短語：tallerheavierrunfasterthan…。2.學(xué)生根據(jù)視頻圖片信息理解板書句型的意思。在朗讀這幾個句型的時候，讓學(xué)生對比較級的構(gòu)成有初步了解，結(jié)識“than”。Ⅱ.Presentation1.Showthestudentssomepicturestostudymoredescriptionwordsandthecomparativedegreebycomparingthefamouspeople.2.Letthestudentslookat1a,matchthewordwithitsopposite.Thenchecktheanswer.3.Accordingtotheguessinggame,theteachercomparesherselfwithtwogirlsinclassinordertoletthestudentsgivecorrectjudgment.Ⅲ.Listening1.T:Nowlistentotherecordingandnumberthepairsoftwinsinthepicture〔1-3〕.ThenchecktheanswerswiththeSs.2.Thenreadthetapescriptofthisparttogether,payattentiontothecomparativeforms.Askandanswerwiththeclasstoknowtheconversationsbetter.Ⅳ.Pairwork1.First,theteachergiveSsanexamplebymakingtheconversationin1cwithonestudent.2.Havethestudentsworkinpairstotalkabouttheothertwopairsoftwins.3.Letsomepairsacttheirconversationsinfrontoftheclass.Ⅴ.Expandanotherpairwork1.Learnmoredescriptionwordsonthescreen.Askandanswerinpairstocompareyourselvesbyusingthesewords.Ⅵ.ListeningWorkon2a:1.Beforelistening,letSstrytofillthechart.Thenlistentotherecordingtochecktheanswer.2.Usethewordstomakeconversations.Workon2b:1.LetSsreadthechartonthescreen.Payattentionto:listenandremember,don’twritetheanswersatoncewhenyouarelistening,afterlistening,youcanwritetheanswers,becauseitwillhelpyouthinkinEnglish.Andwhenyouwriteanswers,youcandirectlywritekeywordsandkeyphrase.2.PlaytherecordingfortheSstowritetheanswersinthechart.3.Checktheanswerstogether.Ⅶ.Workon2c1.TellSs,StudentAlookatthechartonP18.StudentBlookatthechartonP81.2.TogiveSstheopportunitytousethetargetlanguageinconversations.3.Sspracticetheconversationsusingthewordsinthechart.4.Asksomepairstoactouttheirconversations.Ⅷ.GroupworkTelltheSs:it’stimeforactingtime.Fourstudentsinagroup,makedialogues,firstpracticebythemselves,andthenactout.Ⅸ.SummaryLettheSssummary:thenewwords;howtochangetheadj./advintothecomparativeforms.Ⅹ.Homework:Usethecomparativeformstowriteashortpassagetodescribeyourfriends.Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1a—2c效果分析1.語言知識目標(biāo)：1)熟練掌握以下單詞：outgoing,both,better,loudly,quietly,hard-working2)熟練掌握句型：1）—That’sTara,isn’tit?—No,itisn’t.It’sTina.TinaistallerthanTara.AndshesingsalsomoreloudlythanTara.2）BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.3）TaraworksashardasTina.3)能正確使用形容詞和副詞的比較級。4)能在語言運(yùn)用中注意語音語調(diào)和句子的重音。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生可以掌握目標(biāo)語言，能夠準(zhǔn)確地表述個體特征。少數(shù)學(xué)生對比較級詞匯的發(fā)音不是那么準(zhǔn)確，經(jīng)過指正，可以正確讀出。2.技