教師授課課件第1課時角初步認(rèn)識_第1頁
教師授課課件第1課時角初步認(rèn)識_第2頁
教師授課課件第1課時角初步認(rèn)識_第3頁
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文檔簡介

角的初步認(rèn)識3

小制作——角的初步認(rèn)識情境導(dǎo)入你問我說自主練習(xí)回顧反思課后作業(yè)獲取更多課件資源可加QQ:一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你能找到角嗎？二、你問我說問題：仔能細(xì)想觀象察出，這些角有樣什子么嗎相？同的地方？什么是角呢？二、你問我說頂點邊邊角有一個頂點、兩條邊。邊邊頂點頂點邊

邊下面圖形中是角的畫“√”，不是角的畫“×”?！獭獭獭痢炼⒛銌栁艺f二、你問我說從一點起，用尺子畫一條直直的線；再用尺子向不同的方向畫一條線；畫上角的符號。二、你問我說埃及金字塔法國盧浮宮意大利比薩斜塔你還能在哪些物體的表面上找到角？二、你問我說大小可以變化的角像扇子、剪刀、吸管上的角，大小可以變化。角的大小與兩邊張開口的大小有關(guān)。二、你問我說歸納總結(jié)：1.角是由一個頂點和兩條直直的邊組成的平面圖形。（源于《點撥》）2.

角的各部分名稱：頂點

。

邊三、自主練習(xí)1.你能描出下面各圖中的角嗎？三、自主練習(xí)2.找一找，下面圖形各有幾個角？（

3

）個（

4

）個（

4

）個三、自主練習(xí)3.數(shù)一數(shù)，下面圖形各有幾個角？思考：添上一條線，變成了（

3

）個角？再添上一條線，變成了（

6）個角？四、回顧反思五、課后作業(yè)作 業(yè)

請完成教材第29～30頁“自主練習(xí)”第2、3、

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