—高中主題班會策劃方案高中主題班會策劃方案1教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。時(shí)間：主持人：高越，馬翌超主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。感謝好友，在我困惑，委屈的時(shí)分給我力量。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你全部的全部一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不行磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的`精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感慨經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。鄔一豐：經(jīng)典文學(xué)《凄慘世界》陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》二．擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》三．聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)憂家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話黃青：與父母溝通的好處楊依曼：姨父在人世給自己上的最終一課四．要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的很多艱辛呢小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五．無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.六．班主任梁老師講話在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的主動參與，他們都在全力以赴想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講解并描述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、好友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，主動影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)懷和感謝，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們同學(xué)和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著放開心扉感恩這個(gè)漂亮的世界了。七．歌曲表演《感恩的心》一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。八．讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我又士氣作我自己感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落，我仍然會珍惜高中主題班會策劃方案2一、活動目的1、教育同學(xué)珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。2、錘煉同學(xué)的組織力量、聽說力量及表演力量，培育他們的參與意識，提高思想素養(yǎng)。3、讓同學(xué)的主動性、制造性得到充足的發(fā)展。二、活動準(zhǔn)備第一階段：發(fā)動全班同學(xué)搜集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。第二階段：老師把搜集到的資料整理后分給各小組。讓每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，老師也要做一些準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備好訓(xùn)練紙、錄音機(jī)、音樂、服裝以及道具等。三、活動想象在充滿劇烈競爭、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓同學(xué)獲得生存和發(fā)展，就必需抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。本班是二班級的同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠(yuǎn)大理想；有了解社會的愛好；有較強(qiáng)的感悟力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量；還有和時(shí)間賽跑的劇烈愿望。本次活動緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)同學(xué)參與活動的愛好，并依據(jù)同學(xué)喜歡活動的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望將來等等活動，讓同學(xué)從熟識、好玩的活動中感受時(shí)間的珍貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。四、活動過程（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間（光陰老人和鐘姑娘匆忙趕到。）鐘姑娘：聽說二班級一班的孩子們剛要和時(shí)間賽跑，我們特意來參與。鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!師、生：光陰老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參與我們的競賽。光陰老人：全班孩子都到齊了嗎光陰老人：孩子們，競賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身閱歷的故事。（兩生演小品“光陰老人的禮品”）光陰老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說什么（生說）鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽。（3名同學(xué)朗誦詩歌“一秒歌”，其余的同學(xué)聽。）創(chuàng)設(shè)情境：光陰老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓同學(xué)充足感受時(shí)間的重要性，從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。（二）和時(shí)間賽跑、共享歡樂鐘姑娘：你們能賽過我嗎（能）趕緊試試。孩子們，你們猜，光陰老爺爺有多大年紀(jì)了（生猜）鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。（同學(xué)上臺展現(xiàn)自己的計(jì)算方法。）鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競賽獲勝!光陰老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。生：光陰老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請您聽聽吧!（生溝通課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息，光陰老人邊聽邊作驚異、快樂狀，鐘姑娘下去查看。）鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們（生說）光陰老人：光會說不行，要拿出實(shí)際行動和我們較量較量。鐘姑娘：對!和我們較量較量!生：好!較量較量。（班主任工作）班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的`時(shí)間做我們最想做的事，開頭!（生分組活動，配樂《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。同學(xué)有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……）光陰老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣（生匯報(bào)）光陰老人：你們賽過了時(shí)間，你們贏了!（同學(xué)一片歡呼）[評析]先讓同學(xué)和鐘姑娘競賽計(jì)算時(shí)間，再讓同學(xué)自由搭配選做自己喜歡的事，競賽誰節(jié)約時(shí)間，每位同學(xué)閱歷了節(jié)約時(shí)間的過程，感受到節(jié)約時(shí)間的歡樂。到達(dá)寓教于樂的目的。（三）展望將來，鼓勵(lì)前進(jìn)光陰老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。我們趕緊告辭吧。鐘姑娘：孩子們，連續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!生：好!鐘姑娘、光陰老人：孩子們再見!生：光陰老爺爺、鐘姑娘再見!班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在召喚我們的參加。（全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的召喚”）班長：請方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。[評析]在活動結(jié)束之際，鐘姑娘、光陰老人、老師給同學(xué)提出了希望，起到了很好的鼓勵(lì)作用。五、教后反思本次活動在以下四方面做得比擬好：1、充足創(chuàng)設(shè)情境。在活動中，光陰老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人，光陰老人的慈愛和鐘姑娘的親切讓同學(xué)感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氣氛；接下來觀看小品《光陰老人的禮品》，同學(xué)感受到時(shí)間的寶貴；詩歌朗誦《一秒歌》讓同學(xué)對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。2、寓教于樂。同學(xué)先和鐘姑娘競賽算題，鐘姑娘有意輸了，同學(xué)初次嘗到了勝利的喜悅。接著同學(xué)用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。同學(xué)自由選擇活動的形式和內(nèi)容。這些活動貼近同學(xué)生活，活動中課堂氣氛到達(dá)了，同學(xué)爭先恐后地比起來。同學(xué)通過自身從前與如今比或同學(xué)之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度的確提高了許多，還賽過了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們在享受喜悅的同時(shí)，也認(rèn)識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達(dá)自我教育的目的。課末，同學(xué)漸次朗誦詩歌《21世紀(jì)的召喚》以及我的鼓勵(lì)話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。3、重視同學(xué)力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽說力量及表演力量。培育了同學(xué)的參與意識，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動性、制造性得到充足的發(fā)展。4、整個(gè)活動充足表達(dá)了新課程理念：課堂以同學(xué)為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。高中主題班會策劃方案3班會主題：探究高中學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性設(shè)計(jì)背景：高二同學(xué)面臨的升學(xué)壓力加大，壓力不僅來自社會、學(xué)校、父母，更重要的是來自同學(xué)自己。進(jìn)入高中兩年來，許多同學(xué)感覺自己很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果不理想，考試之后很焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會，給同學(xué)以啟發(fā)，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性?；顒幽康模?、溝通學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2、讓同學(xué)認(rèn)識到溝通和合作在成長中所起的作用。3、在活動中培育同學(xué)歸納、總結(jié)的力量。4、提供同學(xué)展現(xiàn)自己的舞臺?；顒臃桨福?、有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)。2、每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、制作多媒體課件等。一、活動形式小品、學(xué)問問答、演講等。二、活動過程導(dǎo)入：什么是好的學(xué)習(xí)方法好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合適自己特點(diǎn)的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎方法不應(yīng)當(dāng)是由老師灌輸給同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)是結(jié)合詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)的個(gè)體特征，通過實(shí)踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)中來，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。1、展現(xiàn)問卷調(diào)查結(jié)果。2、宣布主題班會開頭。小品：王珂和王冰心的小品帶出語文學(xué)習(xí)方法的溝通。3、英語學(xué)習(xí)方法溝通。4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法溝通。5、地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法溝通。其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法溝通。介紹明星的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他同學(xué)的一些學(xué)習(xí)方法溝通。三、班主任小結(jié)學(xué)習(xí)必需按部就班。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，都必需注意雙基，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高騖遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)必需勤于思索，肯于動腦。中學(xué)是一個(gè)重要的.學(xué)習(xí)階段，在這個(gè)學(xué)習(xí)期間要特別留意培育自己獨(dú)立思索的力量，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么，一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思索，做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個(gè)步驟能說出正確的理由，每一個(gè)步驟都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必需擅長總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。常?？偨Y(jié)還可以幫忙你進(jìn)一步理解和把握所學(xué)的學(xué)問，形成一個(gè)較完好的學(xué)問框架。學(xué)習(xí)必需持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱忱，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會勝利的。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求。伴著信息量激增，學(xué)問面的快速擴(kuò)展，學(xué)習(xí)方法比單純的學(xué)問顯得更為重要。同學(xué)不僅要把握學(xué)問，更重要的是必需學(xué)會如何學(xué)習(xí)學(xué)問。科學(xué)的方法是點(diǎn)金術(shù)，是通向勝利的橋梁。學(xué)習(xí)的方法許多，小竅門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千人一面、千人一方，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動身，依據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套合適自己特點(diǎn)的有效方法。四、效果和反思方案設(shè)想：經(jīng)過與班里的中隊(duì)干部以及班主任老師的商量，我們計(jì)劃以學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會。整個(gè)主題班會也以同學(xué)情景模擬平常的學(xué)習(xí)情況為主，通過兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線，協(xié)作在語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合學(xué)科中比擬杰出的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法溝通，以小品形式穿插與主題班會的過程中，告知同學(xué)們一些有效的學(xué)習(xí)方法。然后，讓同學(xué)們溝通自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹明星的學(xué)習(xí)方法。最終，由班主任老師進(jìn)行總結(jié)。準(zhǔn)備過程：首先，我們在主題班會開展之前，做了一份“學(xué)習(xí)方法調(diào)查問卷”，讓全班同學(xué)參與這個(gè)調(diào)查，然后分析所顯現(xiàn)的問題作總結(jié)。有了設(shè)想之后，我們便依據(jù)主題班會的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科上比擬優(yōu)秀的同學(xué)，請他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并排練成小品。我們又在班級里面選出了兩位同學(xué)，在主題班會上模擬他們平常學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學(xué)全都請好了，我們就可以寫主題班會的串聯(lián)詞了。一切就緒，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。反省此次主題班會是非常勝利的，不僅讓全部同學(xué)正視和重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，也給部分同學(xué)展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，同學(xué)通過小品表演錘煉了他們的膽識，發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能，樹立了信念。高中主題班會策劃方案4一、教學(xué)目的1.讓每一位同學(xué)去深化了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會最基礎(chǔ)的單元，一個(gè)人一生所處時(shí)間最長的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個(gè)人整體的學(xué)問面和素養(yǎng)以及將來的人生觀、價(jià)值觀有著確定性的作用。作為二十一世紀(jì)的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨劇烈，必需蘇醒地認(rèn)識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時(shí)家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消退因時(shí)期引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的溝通。2.邀請部分家長出席，同學(xué)和家長共同參與各類游戲和活動，讓同學(xué)了解家長的專心良苦和對子女深沉的愛，同時(shí)也讓家長了解同學(xué)的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時(shí)期背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個(gè)良好的氣氛。特別是有個(gè)別家庭如今由于高三的同學(xué)學(xué)業(yè)要求臨時(shí)有沖突的家長和同學(xué)能夠通過這次主題班會消退誤會，同心協(xié)力，為共同的目標(biāo)而努力。3.整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，所準(zhǔn)備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不表達(dá)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和諧相處的根本原則。4.整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶著下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點(diǎn)子，強(qiáng)調(diào)人人都是一個(gè)完善家庭的主人，在排練的過程中，錘煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)力量和協(xié)調(diào)力量，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且到達(dá)預(yù)期的教育效果。二、教學(xué)過程1.詩歌朗誦：《啊，母親》同學(xué)自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出宏大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個(gè)炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻(xiàn)，是同學(xué)自己專心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學(xué)都能體會到世界上最宏大的愛XXX母愛。2.游戲：你知，我知請家長和同學(xué)一起上臺，答復(fù)幾個(gè)問題，如：對方的華誕，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最厭煩的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最根本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只明白自己需要什么，而不懂得關(guān)懷他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)懷父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)懷都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。3.歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻(xiàn)；牽手等利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何敗盡家業(yè)帶他處處治??；一個(gè)已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參與高考詢問等，用劇烈的視覺效果，讓在場的每一人感受到愛的力量。4.商量：我們該怎么做由主持人事先設(shè)計(jì)的幾種場景，如：有比擬好的異性同學(xué)常常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成果不理想等，讓同學(xué)提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫忙他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望同學(xué)的看法。這樣開誠布公的溝通可以緩解互相間的沖突，增進(jìn)彼此間的了解和溝通。5.表演：我愛我家請一戶班級中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個(gè)人準(zhǔn)備了幾個(gè)小品，都是他們在日常生活中怎么進(jìn)行互相之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)學(xué)問和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個(gè)人的自身素養(yǎng)。希望每一位同學(xué)和家長通過示范的例子，再依據(jù)自己家庭的實(shí)際情況進(jìn)行溝通。6.游戲：學(xué)問就是力量準(zhǔn)備了各類學(xué)問題目，由家長和同學(xué)共同合作，看看誰的學(xué)問面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學(xué)當(dāng)場設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁。整個(gè)游戲突出個(gè)人的學(xué)問面，動手力量和制造性，并與時(shí)期的新技術(shù)相結(jié)合，突出時(shí)期性。7.綜合文娛表演由同學(xué)和家長表演各自拿手的絕活，表達(dá)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實(shí)班級就是大家的家，老師，同學(xué)和家長都是互相尊重，互相學(xué)習(xí)和互相愛惜的，這樣才有利于同學(xué)的健康成長。通過這樣一個(gè)主題班會，對于即將十八歲成人的高三同學(xué)而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標(biāo)，希望通過這樣的活動使同學(xué)樹立家庭的觀念，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。主題11：“學(xué)會感恩”本次主題班會的意義：由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，比照如今的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，確定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會。想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。過程：主持人：陳慧、肖磊表演手段：小品，心得溝通，舞蹈，手語歌表演等設(shè)計(jì)理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊大事的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育同學(xué)，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要情愿專心靈沉醉其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感謝之情。班會流程：主持人A：同學(xué)們、老師們，很快樂今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。主持人B：是啊!對了，我先來考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你明白我們南中的校訓(xùn)是什么嗎主持人A：這我當(dāng)然明白啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信念、老實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。主持人B：沒錯(cuò)，那么今天我們就對常懷感恩之心來綻開商量。主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會如今開頭!第一部分歷史的見證主持人A：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意主持人B：我明白，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡潔。支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢主持人B：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。主持人B：的確，真正的孝道不止是關(guān)懷自己的父母，而是用自己人性的光芒去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。主持人A：不明白，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)分，有什么心得體會呢主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。同學(xué)就表演歷史劇的心得進(jìn)行溝通（發(fā)言人：表演同學(xué)）主持人A：中國的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充足挖掘一下這筆文化寶藏。主持人B：說起歷史，我突然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，你明白“孺子?！边@個(gè)典故出自哪里嗎主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個(gè)典故真是沒什么人明白。主持人B：告知你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不當(dāng)心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。主持人A：真是長見識了，不過如今“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個(gè)詞語還被評為歡迎的十大老師代名詞之一呢!主持人B：的確很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有很多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——老師——一個(gè)崇高的職業(yè)。他們象紅燭般照亮全部人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特別的感情。下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。第二部分心情故事同學(xué)訪談《心情故事》（陳琳等、穿插同學(xué)自編的.舞表演）主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀(jì)的中同學(xué)，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。主持人B：作為一名蘇南興旺城市中同學(xué)，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的時(shí)機(jī)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)當(dāng)感恩嗎在我們身邊有很多不