2019年秦麗名師工作室第二次活動2019.3.212019年武漢市秦麗名師工作室工作規(guī)劃黃鶴英才秦麗名師工作室2019.3.21一、上年度“工作室活動”反思1.工作室成員對課題研究重視不夠有危難情緒，存在對申報個人課題積極性不高的問題2.工作室網(wǎng)站維護(hù)、內(nèi)容更新等還需多花功夫3.進(jìn)一步優(yōu)化、完善工作室活動制度

組長定期例會制課題項目推進(jìn)制網(wǎng)絡(luò)平臺管理制度成長考核制度二、指導(dǎo)思想圍繞市教育局《名師工作室方案》中重輻射、擴(kuò)影響的工作要求關(guān)注武漢市名師網(wǎng)絡(luò)工作室的建設(shè)研究方向：團(tuán)隊建設(shè)、文化建設(shè)、課程建設(shè)注重精神引領(lǐng)，關(guān)注個體差異在合作中實現(xiàn)共融共長三、工作措施（一）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺

按照市教育局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工作室的要求，本學(xué)期重點打造網(wǎng)絡(luò)工作室?！臼薪逃止ぷ魇矣媱潯P(guān)注武漢市名師網(wǎng)絡(luò)工作室的建設(shè)，定期上傳活動開展的資源（通知、教學(xué)設(shè)計、課件、微課、反思、互動交流的文字稿和音頻視頻文件、簡報等），市教育局每月匯總一次，并以資源上傳輸?shù)淖兓闆r作為獎勵外出學(xué)習(xí)指標(biāo)的重要參考依據(jù)。】2成立網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊開展網(wǎng)絡(luò)主題教研進(jìn)行上傳培訓(xùn)，資源上傳層層負(fù)責(zé)明確網(wǎng)絡(luò)管理人員和組員職責(zé)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺管理上傳及檢查上報制度

組員每月上傳資源內(nèi)容，組長嚴(yán)格落實《網(wǎng)絡(luò)工作室月檢查、匯總、上報制度》兩個小組各利用網(wǎng)絡(luò)工作室“教研活動”版塊開展網(wǎng)絡(luò)主題研討一次發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)工作室在線學(xué)員達(dá)到100名41.聚焦課堂研討有實效圍繞研究主題：戶外游戲材料投放有效性2.創(chuàng)造條件送教下鄉(xiāng)發(fā)揮引領(lǐng)成長任務(wù)：每學(xué)期在園內(nèi)或園外組織公開匯報課、賽課、送課下鄉(xiāng)活動一次每學(xué)期在園內(nèi)或園外開展專題講座一次3.積極參加市幼教名師工作室開放活動（二）做好行業(yè)示范1.優(yōu)化發(fā)展定位，建立成長檔案調(diào)整、優(yōu)化《個人兩年發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)2.創(chuàng)造條件豐富學(xué)識創(chuàng)造條件“走出去、請進(jìn)來”聆聽專家學(xué)者的授課和講座成長任務(wù)：建立《成長檔案》并交流（三）培育專業(yè)人才3.讀書研討反思成長讀書交流同伴互助成長任務(wù)：每學(xué)期讀一本教育專著，及時記錄讀書筆記每月工作室網(wǎng)站發(fā)表讀后感言一篇每學(xué)期進(jìn)行讀書沙龍分享活動一次以市級“十三五”課題《自主學(xué)習(xí)理念下的互動式教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究》為研究平臺研討主題：戶外游戲環(huán)境積極申報區(qū)級以上個人課題（四）開展學(xué)術(shù)研究成長任務(wù)：每月記錄一件教學(xué)關(guān)鍵事件圍繞研究主題，每年撰寫論文一篇，力爭發(fā)表或獲獎編寫、出版《互動式教育環(huán)境創(chuàng)建