學(xué)前班教師心得體會(huì)感想學(xué)前班老師心得體會(huì)感想篇1

我教學(xué)學(xué)前班雖然只有幾個(gè)月的時(shí)間，但這短短的幾個(gè)月卻給我留下了深刻的印象，孩子的天真、頑皮、調(diào)皮讓我又氣又愛。他們是一群、五六歲的幼兒，幼兒的新奇心很強(qiáng)，求知欲望熱情，教學(xué)假如不能滿意他們的新奇心，便不能達(dá)到真正的教學(xué)效果。我在教學(xué)中應(yīng)用多種手段進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒不僅要理解、駕馭肯定的學(xué)問，更重要的是在學(xué)習(xí)過程中，培育發(fā)展他們的良好常規(guī)習(xí)慣。

在教學(xué)中，我首先了解幼兒原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，

注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在每天的活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的語言、數(shù)學(xué)、一般話、綜合多科教學(xué)工作。對(duì)于語言和數(shù)學(xué)課上，我注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話，也不喜愛去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多幼兒的語言實(shí)力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談，講話有禮貌，能留意傾聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事;在教學(xué)中，我還讓幼兒動(dòng)夠。意思就是動(dòng)手做夠，動(dòng)口說夠，動(dòng)口問夠，動(dòng)腦想夠，動(dòng)眼看夠。給幼兒思索的空間，只有自己思索才能遇到困難，才能發(fā)覺問題，才能產(chǎn)生創(chuàng)建的火花。有疑才會(huì)有進(jìn)步，注意讓幼兒自由發(fā)揮，視察到什么現(xiàn)象，將是答案紛紜，稀奇怪異，雖然會(huì)花去很多課堂教學(xué)時(shí)間。但我卻非常情愿，因?yàn)檫@正是幼兒思維發(fā)展的火花，學(xué)習(xí)學(xué)問的閃光點(diǎn)。所以作為老師要有耐性，有信念，能讓幼兒始終的發(fā)問，直至問夠，說夠。另外，還要留意在教學(xué)中讓幼兒玩?zhèn)€盡興，假如時(shí)間的確不夠了，可以讓幼兒回家接著做延長活動(dòng)，或通知家長，幫孩子一起完成，切不行半途而費(fèi)，草草收?qǐng)觯驗(yàn)榻虒W(xué)的整個(gè)操作過程是幼兒不斷發(fā)覺學(xué)問的過程，是學(xué)問表露的過程。最終還要讓幼兒用眼看夠，仔細(xì)的視察，細(xì)致的視察，盡量讓每一位幼兒都能視察到事物的改變，都能明白整個(gè)過程。

在幾個(gè)月的教學(xué)中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻相識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。今后，我們將接著抓住時(shí)機(jī)，在教學(xué)中更好的設(shè)計(jì)每一節(jié)課，為孩子多方面的實(shí)力發(fā)展而努力工作!

學(xué)前班老師心得體會(huì)感想篇2

伴隨著孩子們的天真笑臉，驚慌勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培育孩子獨(dú)立自主的實(shí)力的實(shí)力，同時(shí)又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品德。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控實(shí)力差、紀(jì)侓渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣起先，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種嘉獎(jiǎng)措施激勵(lì)孩子，剛好提示孩子們做好上課打算工作，并且在課后留意視察學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教化。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)切愛惜每個(gè)孩子。我國聞名教化家夏沔尊說過：教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教化。這個(gè)年齡段孩子的心靈是純凈的，同時(shí)也是特別脆弱的，這就須要老師用自己一顆真誠、酷愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平常多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫煦目光，也會(huì)讓其爭當(dāng)好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我同等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像摯友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教化要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。36歲，對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時(shí)期，是孩子一生中智力發(fā)展最快速的時(shí)期;是孩子特性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒老師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語及特性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類型，不同特性的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行教化，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個(gè)新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體，我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課，主動(dòng)和家長溝通看法，經(jīng)過2個(gè)月的時(shí)間，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松開心的環(huán)境中能健康強(qiáng)壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種華蜜。

學(xué)前班老師心得體會(huì)感想篇3

我們于20XX年12月12.13號(hào)到章風(fēng)教科中心進(jìn)行學(xué)前班雙語老師培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)了僅僅2天。但是在這兩天的培訓(xùn)中我學(xué)到了許多。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我接受了一次系統(tǒng)全新的培訓(xùn)。我從中學(xué)到許多東西，對(duì)自己的職業(yè)也有了全新的相識(shí)。

在教化學(xué)前班上許多地方不知道怎么做。比如玩嬉戲，沒有新意和神奇感的嬉戲怕小孩沒有主動(dòng)性，有創(chuàng)意的又怕太難了，聽了老師培訓(xùn)之后，有一種豁然開朗的感覺。原來嬉戲也可以玩的那么有創(chuàng)意而又不難理解。嬉戲與歌曲相結(jié)合，這是我以前從來沒有用過的方法。邊唱邊玩，讓小孩覺得既好玩又簡單記居處學(xué)學(xué)問。

第一天早上對(duì)雙語有了一些了解。簡潔的少數(shù)民族語言通過老師的介紹，有所了解。我覺得在教學(xué)中會(huì)一些基本的少數(shù)民族語言很有必要。下午學(xué)習(xí)了漢語拼音的基礎(chǔ)學(xué)問。發(fā)聲部位及平翹舌音的區(qū)分。還探討了如何讓小摯友更好的記住簡單混淆的拼音。真的很有意思。整體認(rèn)讀音節(jié)，及拼音的格式通過培訓(xùn)更加加深了記憶及記準(zhǔn)了。能夠更精確的教給學(xué)生，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到了更多的學(xué)問。

其次天早上學(xué)習(xí)了音樂和舞蹈教化。老師也從中學(xué)到了音樂和舞蹈。也能在教學(xué)中教給學(xué)生簡潔易學(xué)的歌曲和舞蹈。有傣族舞，小黃鴨減肥舞等都很可愛簡潔易學(xué)。而且對(duì)小摯友也有很大的熬煉，強(qiáng)身健體。其中簡潔的打擊樂也可以教教孩子。玩耍是孩子的天性，我們要在不磨滅孩子天性的同時(shí)教于他們學(xué)問。下午進(jìn)行了畫畫，剪紙和折紙的培訓(xùn)?？此破茝U的東西都可以加以利用