初中物理-第2節(jié) 滑輪教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中物理-第2節(jié) 滑輪教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中物理-第2節(jié) 滑輪教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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圖1圖2復(fù)習(xí)2、如圖1,OA=OB,杠桿在水平位置平衡,則F--------G(填“<”“>”“?”)3、如圖2,OA=AB,杠桿在水平位置平衡,則F=---------G

1/2=1、杠桿的平衡條件是什么?第十二章第二節(jié)滑輪1.能識(shí)別定滑輪和動(dòng)滑輪。2.能通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),并能根據(jù)需要選擇合適的滑輪解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)周邊有槽,能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪叫做滑輪。升國(guó)旗的滑輪起重機(jī)吊臂上的滑輪生活中的滑輪滑輪滑輪請(qǐng)用繩和一個(gè)滑輪將貨物提升到高處,你有什么方法?請(qǐng)用鉤碼代替重物來(lái)模擬.動(dòng)手嘗試

定滑輪和動(dòng)滑輪像甲這樣,使用時(shí)軸固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪像乙這樣使用時(shí)軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪

小組合作討論1、探究動(dòng)滑輪和定滑輪是否省力時(shí),我們應(yīng)測(cè)量哪些量?用什么工具測(cè)量?2、探究使用定滑輪和動(dòng)滑輪是否省距離時(shí),我們應(yīng)測(cè)量哪些量?用什么工具測(cè)量?3、所用測(cè)量工具在使用上應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?溫馨提示:實(shí)驗(yàn)中,要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。探究定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重

G/N彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm繩子自由端移動(dòng)的距離s/cm繩子自由端拉力方向1

233G12結(jié)論:定滑輪不省力,不省距離,F(xiàn)=G,s=h,但可以改變用力的方向,即F1=F2=F3=G3G探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重

G/N彈簧測(cè)力計(jì)拉力F/N鉤碼上升的高度h/cm繩子自由端移動(dòng)的距離s/cm繩子自由端拉力方向1

23結(jié)論:動(dòng)滑輪能省一半的力,費(fèi)距離,F(xiàn)=G,s=2h,不能改變用力的方向。定滑輪、動(dòng)滑輪能否看作一個(gè)杠桿?若可以,指出支點(diǎn)等杠桿的五要素?交流與討論定滑輪和動(dòng)滑輪的杠桿變形FFFGOL2L1L1L2=相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿F=G一、定滑輪:FGOL2L1L1=L2相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿F=G改變拉力方向后,還是等臂杠桿,所以只使用定滑輪,無(wú)論拉力方向怎么樣,F(xiàn)=G二、動(dòng)滑輪的特點(diǎn):FGA.A:支點(diǎn)在邊緣A處l1l2B:實(shí)際上是動(dòng)力臂l1為阻力臂l2的2倍的杠桿。動(dòng)力F為阻力G的倍1212F=G1.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿。2:拉力的方向與重物的移動(dòng)方向相同。定滑輪和動(dòng)滑輪各有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢?定滑輪:優(yōu)點(diǎn):可以改變用力的方向缺點(diǎn):不能省力動(dòng)滑輪:優(yōu)點(diǎn):可以省一半的力缺點(diǎn):不能改變用力的方向定滑輪:使用定滑輪不省____,但可以改變施力的___,是等臂杠桿,不費(fèi)距離。動(dòng)滑輪:使用動(dòng)滑輪可以____但不能改變施力的____,是動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿,要費(fèi)物體升高高度一倍的距離。省力方向力方向課堂小結(jié)課堂檢測(cè)1、如右圖所示,口袋重200N,不計(jì)摩擦和滑輪的重力,當(dāng)用力分別勻速提起口袋時(shí),F(xiàn)甲=_______N,F乙=_______N2、如上圖所示的是一幅科學(xué)漫畫(huà)。畫(huà)中所用機(jī)械的特點(diǎn)是__;若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3,則它們之間的大小關(guān)系是________不能省力,但可以改變用力的方向G1>G3>G2200100課堂檢測(cè)

3.如圖3所示,某人用一定滑輪將一重力為G的物體勻速提起,若作用在繩自由端的力分別為F1、F2、F3,則(

)。A、F1<F2<F3B、F1=F2=F3

C、F1>F2>F3D、F1>F2<F3B4.如下圖所示,甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測(cè)力計(jì)及摩擦均不計(jì),則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_____N,物體乙所受的合力為_(kāi)_____N。6N0智慧的花朵,常常開(kāi)放在苦苦思索的枝頭上。思

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