2015年廣西各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編強(qiáng)項(xiàng)令范曄董宣，字少平，陳留圉人也?！筇卣鳛槁尻柫?。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得．及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲簍殺之．宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝日：“欲何言？”宣日：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須簍，請得自殺．”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑日：“天子丕生魚盔同?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震粟。京師號為“臥虎”。歌之曰：“袍鼓不鳴董少平?！痹诳h五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敞車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。10．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()A.使宣叩頭謝主改容式車，使人稱謝B.臧亡匿死河曲智叟亡以應(yīng)C．以宣嘗為二千石予嘗求古仁人之心D．年七十四，卒于官故余雖愚，卒獲有所聞11.下列句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是()A.宣于夏門亭候之萬鐘于我何加蔫B．帝令小黃門持之無絲竹之亂耳C．愿乞一言而死學(xué)而不思則罔D.董宣廉潔，死乃知之太丘舍去，去后乃至12.下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)是()A.課文通過敘述洛陽縣令董宣秉公執(zhí)法的故事，表現(xiàn)他剛正不阿、不畏權(quán)貴、嫉惡如仇、狂妄自傲的性格特征。B．本文通過語言、動作描寫從正面刻畫董宣的形象，又通過皇帝和京城百姓對董宣的評價作側(cè)面烘托，使人物形象高大豐滿。C．漢光武帝對董宣殺死公主家奴的態(tài)度，由“大怒”“欲簍殺之”，轉(zhuǎn)變到赦免并重賞他，說明光武帝是個明辨是非的君王。D.董宣執(zhí)法嚴(yán)明，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，百姓稱其為“臥虎”，地方豪強(qiáng)聞風(fēng)喪膽，在他治理期間，洛陽縣沒有申訴的冤案。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)而縱奴殺良人，將何以理天下乎？(2)由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。14.“帝笑日：‘天子不與白衣同?！闭埪?lián)系實(shí)際，揣摩這句話的言外之意。（2分）【參考答案】10、C11、D12、A13、（1）（皇帝您）卻放縱家奴殺害百姓，將拿什么來治理天下呢？（大意1分，“良人”1分）（2）從此捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法的人，沒有誰不害怕得發(fā)抖。（大意1分，“莫”1分）14、言外之意：做百姓的，如果做了錯事，犯了國法，殃及的只是個人和家人；做皇帝的（或位高權(quán)重者）則不同，一旦做錯了事，亂了綱紀(jì)國法，殃及的就是整個國家和名族。【參考譯文】董宣，字少平，陳留郡圉地人?！髞肀惶乩髡贋槁尻柨h令。當(dāng)時湖陽公主的家奴白天殺了人，于是藏匿在公主家里，官吏無法抓捕。等到公主出門，而用這個家奴陪乘，董宣在夏門外的萬壽亭等候，攔住公主的車馬，用刀圈地，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥家奴下車，接著便把家奴打死了。公主立即回到宮里向光武帝告狀。光武帝極為憤怒，召來董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“希望乞求說一句話再死。”光武帝說：“想說什么話？”董宣說：“皇上您因德行圣明而中興復(fù)國，卻放縱家奴殺害百姓，將來拿什么來治理天下呢？臣下我不需要鞭子打，請求能夠自殺?！碑?dāng)即用腦袋去撞擊柱子，頓時血流滿面。光武帝命令宦官扶著董宣，讓他向公主磕頭謝罪，董宣不答應(yīng)，光武帝命宦官強(qiáng)迫他磕頭，董宣兩手撐地，終究不肯就范。公主說：“過去弟弟做百姓的時候，隱藏逃亡犯、死刑犯，使官吏不敢到家門?，F(xiàn)在做皇帝，威嚴(yán)不能施加給一個縣令嗎？”光武帝笑著說：“做皇帝和做百姓不一樣?！庇谑窍铝罘帕硕ㄗⅲ骸皬?qiáng)項(xiàng)令”即為“董宣”），賞賜了他三十萬錢。董宣把它全部分給手下眾官吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法之人，沒有誰不害怕得發(fā)抖。京城稱之為“臥虎”。人們歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董宣?！倍?dāng)了五年洛陽縣令。七十四歲時，死在任上。光武帝召令派遣使者探望，只看見布覆蓋著尸體，董宣的妻子和兒子相對而哭，家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝知道后很傷心，說：“董宣廉潔，到他死我才知道。”因董宣曾經(jīng)做過俸祿為二千石的官員，便賞賜系印鈕的綠色絲帶，并按大夫的禮節(jié)安葬。（2015廣西北海）桑干枝水又①東流，長津委②水浪，通結(jié)兩湖，東湖西浦③水，淵潭相接，水至清深，晨鳧④水夕雁，泛濫其上，黛甲素鱗⑤水，潛躍其下。俯仰⑥水池潭，意深魚鳥⑦水，所寡惟良木⑧水耳?！咀ⅰ竣偕８芍λ航穹Q黃水河。②委：彎曲，曲折。③浦（pǔ）：湖泊。④鳧（fú）：野鴨。⑤黛甲素鱗：代指魚鱉等水族。黛：青黑色。素：白色。⑥俯仰：代指“觀望”。⑦意深魚鳥：寄深意于魚鳥，物我交融。⑧寡：少。良木：美木。15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）桑干枝水又東流（）水至清深（）短文描繪了兩湖什么樣的景色？（2分）_____________________________________________________________________【參考答案】15東：向東，名詞用作狀語至：極短文描繪兩湖水面開闊，水極清澈，魚鳥繁多的景象?！緟⒖甲g文】桑干支水又東流，長河巨流，連通兩湖泊，東湖西浦，一水相連，潭水極清且深，早晚有鳧雁在湖上浮游，青甲白鱗潛游于水下。觀望池潭，寄深意于魚鳥，物我交融，美中不足的只是缺少美木而已。（2015廣西崇左）公明儀為牛彈清角之操①，伏②食如故。非牛不聞，不合其耳③也。轉(zhuǎn)為④蚊虻之聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞⑤而聽?！保铣?梁?僧佑《弘明集》）【注釋】①清角之操：高雅的曲子。②伏：趴著。③耳：耳朵聽。④為：模仿⑤蹀躞（diéxiè）：小步走。這個文言故事告訴我們：在口語交際中，【參考譯文】曾經(jīng)有一個叫公明儀的人給牛彈奏古雅的清角調(diào)琴曲，牛依然像先前一樣埋頭吃草。不是牛不要聽，是曲調(diào)不悅它的耳。公明儀于是用琴模仿蚊蟲和牛蠅的叫聲，(以及)孤獨(dú)的小牛的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走并聽著。（2015廣西來賓）葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖①，施②尾于堂。葉公見之，棄而還③走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（選自劉向《新序.雜事》）【注釋：】①牖（yòu）：窗戶。②施(yí)：延伸。③還（xuán）:掉轉(zhuǎn)。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）施尾于堂于：（2）棄而還走走：把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。譯文：葉公“棄而還走”的根本原因是什么？“葉公好龍”這個成語通常用來諷刺什么？（2分）【參考答案】17．(1)在，到（1分）(2)跑（1分）18．這個葉公不是真的喜歡龍，（只是）喜歡那表面上像龍而實(shí)質(zhì)上不是龍的東西。（每句1分，意思對即可）19．葉公“棄而還走”的根本原因：他只是表面喜歡龍，而并非真正喜歡龍。（1分）這個成語通常用來諷刺那些熱衷于幻想而并非腳踏實(shí)地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。（1分）【參考譯文】葉公（沈子高）喜歡龍，鉤刀上雕刻著龍，鑿子上雕刻著龍，凡是屋室刻花的地方都雕上了龍。這時天上的真龍聽說葉公這樣喜歡它，就降到葉公家，把頭伸進(jìn)窗戶來探看，尾巴延伸在廳堂上。葉公看見真龍，轉(zhuǎn)身丟下它就跑，喪魂失魄，臉色都變了。這個葉公不是真的喜歡龍，（只是）喜歡那表面上像龍而實(shí)質(zhì)上不是龍的東西。（2015廣西南寧）（蘇秦）歸至家，妻不下纴（rèn）①，嫂不為炊，父母不與其言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也?！蹦艘拱l(fā)②書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練③以為揣摩。讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。曰：“安有說（shuì）④人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期（jī）年，揣摩成，曰：“此真可以說當(dāng)世之君也?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①纴：織布機(jī)。②發(fā)：打開。③簡練：挑選。④說：游說，勸說。15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）安有說人主（2）是皆秦之罪也16．用“∕”線給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。（2分）讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。17．請概括宋濂和蘇秦在學(xué)習(xí)方面的共同點(diǎn)。（2分）【參考答案】15．（2分）（1）安：怎么（2）是：這16.（2分）讀書欲睡/引錐自刺其股/血流至足。17.（2分）有毅力、有恒心，刻苦勤奮，學(xué)有所成。（答對兩點(diǎn)即可）【參考譯文】蘇秦回到家里，妻子不下織機(jī)，嫂子不去做飯，父母不與他說話。蘇秦長嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過錯啊！”于是半夜翻出書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，挑選精要內(nèi)容反復(fù)研究、體會。讀到昏昏欲睡時，就拿錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，讓自己取得尊貴的卿相之位的事情呢？”滿一年，研究成功，說：“這下真的可以去游說當(dāng)代國君了！”（2015廣西梧州）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死．呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心?！疽摇靠鬃右婟R景公，景公致廩丘以為養(yǎng)?？鬃愚o不受，入謂弟子曰:"吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公，景公未之行而賜之廩丘，其不知丘亦甚矣。"令弟子趣駕，辭而行。[注釋]①廩（lǐn）丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③說(shuì)：游說。④未之行：沒有采納我的主張。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：催促。對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是DA.萬鐘則不辯禮義而受之（辯：同“辨”，辨別）B.所識窮乏者得我與（乏：貧苦，缺乏）C.孔子辭不受（辭：推辭）D.入謂弟子曰（謂：認(rèn)為）11.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是BA.行道之人弗受錄畢，走送之B.萬鐘于我何加焉未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也C.景公致廩丘以為養(yǎng)太醫(yī)以王命聚之D.辭而行思而不學(xué)則怠下列對【甲】【乙】兩文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是DA.【甲】文中列舉事例，通過以前和現(xiàn)在“萬鐘”的態(tài)度對比，論證了不能失去“本心”。B.【甲】文中的“本心”是指一個人本來就有的羞惡之心，就是“義”，也就是“善”的本性。C.【乙】文中孔子不肯接受景公賞賜給他的供養(yǎng)之地，是因?yàn)椤叭f鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉”。D.【乙】文中的齊景公是一個尊重知識分子，并了解其內(nèi)心需求的古代開明君主形象。把“文言文閱讀”【甲】【乙】兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之（2）吾聞君子當(dāng)功以受祿【參考答案】10.D（謂：告訴，對……說）11.B（介詞，對，對于）12.D（卻不了解知識分子的內(nèi)心需求）13.（1）原先為了義寧愿犧牲（失去）自己的生命也不接受，現(xiàn)在卻為了妻妾的侍奉二接受了。（“鄉(xiāng)”“受”翻譯正確個1分，大意1分）(2)我聽說君子按照功勞的大小來接受俸祿。（“聞”“當(dāng)”翻譯正確個1分，大意1分）【參考譯文】【乙】孔子拜見齊景公，景公送給他廩丘作為食邑?？鬃又x絕了，不肯接受，出來以后對學(xué)生們說：“我聽說君子有功因而接受頒布俸祿，現(xiàn)在我勸說景公聽從我的主張，景公沒有采納我的主張，卻要賞賜給我廩丘，他太不了解我了！”（2015廣西柳州）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，恬然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元（（小石潭記》）【乙】登百丈山三里許，右俯絕壑，左控①垂崖；疊石為磴②十余級乃得度。山之勝蓋自此始。循③磴而東，即得小澗，石梁跨于其上。皆蒼藤古木，雖盛夏亭午無暑氣；水皆清澈，自高淙④下，其聲濺濺然。度石梁，循兩崖，曲折而上，得山門⑤，小屋三間，不能容十許人。然前瞰澗水，后臨石池，風(fēng)來兩峽間，終日不絕。（節(jié)選自朱熹《百丈山記>）【注釋】①控：連接。②磴(deng)：山道的石階。③循：順著、沿著。④淙：形容水流動的聲音。⑤山門：寺院。10.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是()A.下見小潭自高淙下B.潭中魚可百許頭不能容十許人C.心樂之山之勝蓋自此始D.怡然不動然前瞰澗水11.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是()‘A.卷石／底以出B.皆若空游／無所依C.登百丈山／三里許D.其聲／濺濺然12.對【甲】【乙】兩文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.【甲】文語言凝練，用“蒙”“絡(luò)”“搖”“綴”四個字就描畫了樹木、莖蔓的種種姿態(tài)。B．【乙】文詳寫了百丈山上的石磴和小澗，而略寫了山門處的景致，這樣的安排詳略得當(dāng)。C．【甲】【乙】兩文都屬于山水游記，都按照游覽的先后順序來描寫景物，寓情于景。D.【甲】文描寫潭水的清澈，既有正面描寫，又有側(cè)面描寫；【乙】文則從正面描寫的角度來突出澗水的清澈。13．請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）(1)傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。(2)皆蒼藤古木，雖盛夏亭午無暑氣?！緟⒖即鸢浮?0、B11、A12、B13、（1）譯文：（魚兒）忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。（得分點(diǎn)：“傲爾”“翕忽”各1分，語意通順1分。）（2）譯文：（澗邊）都長滿蒼翠的藤蔓和參天的古木，且口使在盛夏正午最炎熱的時候，也感覺不到逼人的暑氣。（得分點(diǎn)：“雖”“亭午”各1分，語意通順1分。）【參考譯文】【乙】登上百丈山約三里多路，右邊俯臨深險的山谷，左邊連接著陡峭懸崖；重疊的石塊形成臺階，走了十多級臺階方才越過。百丈山的優(yōu)美景色大概就從這里開始了。沿著石階向東走，就能看到一個小澗，有一座石橋橫跨在它上面。澗里長滿蒼翠的藤蔓和參天的古木，這里即使在盛夏中午最炎熱的時候，也感覺不到逼人的暑氣；澗中水流清澈，從高處急速流下，發(fā)出淙淙的聲音。越過石橋，沿著兩邊山崖曲折小路而上，可以發(fā)現(xiàn)一座寺廟，寺廟大致有三間小屋，都不能容納十來個人。但這里前面可以俯瞰清澈的澗水，后面臨近一泓小池，習(xí)習(xí)清風(fēng)從兩邊山峽間吹來，整日不停。（2015廣西欽州）三峽酈道元①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?0．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．沿溯阻絕溯迎而上B．則素湍綠潭吳廣素愛人C．絕巘多生怪柏群響畢絕D．屬引凄異屬予作文以記之11．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．自非亭午夜分熟視之，自以為不如B．或王命急宣或以為死，或以為亡C．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也雖我之死，有子存焉D．故漁者歌曰既克，公問其故12．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段寫山，突出了連綿不絕、重重疊疊、高可蔽日的特點(diǎn)。B．第②段寫水，突出了水勢險惡、水位高、水流急的特點(diǎn)。C．第④段引用漁歌，突出出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時，渲染三峽秋天蕭瑟的氣氛。D．第②—④段按春夏秋冬的順序描寫景色，既寫靜景也寫動景，動靜結(jié)合，相得益彰。13．把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）⑴兩岸連山，略無闕處。（2分）譯文：______________________________________________________________⑵清榮峻茂，良多趣味。（2分）譯文：______________________________________________________________14．用一句話簡要概括下列文段的主要內(nèi)容。（2分）江水又東①，逕②巫峽，杜宇③所鑿以通江水也。郭仲產(chǎn)云：“按《地理志》，‘巫山在縣西南’，而今縣東有巫山，將郡縣居治④無恒故也?！保ü?jié)選自酈道元《水經(jīng)注》）【注釋】①東：向東流。②逕：通“徑”，經(jīng)過。③杜宇：古代傳說中蜀國的國王，據(jù)說派人鑿?fù)ㄎ讔{。④居治：指政府機(jī)關(guān)所在地。______________________________________________________________【參考答案】10．A11．C12．D13．⑴兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。⑵水清，樹榮，山峻，草盛，實(shí)在是趣味無窮。14．江水向東流經(jīng)巫峽長江繼續(xù)向東流，經(jīng)過巫峽。巫峽是杜宇王時派人鑿開用來通江水的。郭仲產(chǎn)說：“按照《漢書·地理志》，巫山在巫山縣城西南，可是現(xiàn)在巫山在巫山縣城的東邊，這大概是郡縣政府所在地不固定的緣故吧！”（2015廣西百色）【甲】①至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（節(jié)選自《三峽》）【乙】水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自《與朱元思書》）下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）沿溯阻絕/猿則百叫無絕B.回清倒影/清榮峻茂C.負(fù)勢競上/橫柯上蔽D.雖乘奔御風(fēng)/猛浪若奔下列對【甲】【乙】兩文理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）【甲】文在寫三峽的水時，先寫夏季。原因是作者給江水作注，重點(diǎn)寫水，而水以夏季最大?！疽摇课亩螌憽捌嫔健?，用“負(fù)”“競”“爭”等字，將崇山峻嶺化動為靜，寫出山間的勃勃生機(jī)?！炯住课牡冖诙螐牟煌囊曈X角度寫景，抓住了春冬之時三峽水清、樹榮、山高、草茂的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對三峽幽美景色的贊美之情。【乙】文“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表達(dá)作者對追求功名利祿的否定和對大自然的向往之情。把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_____________________________________________________________________經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。_____________________________________________________________________仔細(xì)閱讀【甲】【乙】兩文描寫水的語句，并用簡潔的語言概括水的共同特點(diǎn)。（2分）_____________________________________________________________________【參考答案】11—12：DB13.（1）即使騎著奔馳的駿馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這樣快。（2）那些整天忙碌于政事的人，望見這清幽的山谷，也會流連忘返。甲乙兩文都寫了水的清、疾、奇的特點(diǎn)。（2015廣西崇左）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄瓤?，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自《出師表》）11.下列加點(diǎn)的詞解釋有無得一項(xiàng)是（）A.小大之獄（案件）B.親賢臣，遠(yuǎn)小人（親近）C.又何間焉（參與）D.先帝不以臣卑鄙（品行惡劣）12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義及用法相同的一項(xiàng)是（）A.可以一戰(zhàn)咨臣以當(dāng)世之事B.肉食者謀之則漢室之隆C.躬耕于南陽受任于敗軍之際D.其鄉(xiāng)人曰望其旗靡13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。(2)先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。14、【甲】中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的依據(jù)是什么？【乙】文中諸葛亮向后主劉禪提出什么建議？請分別用選文中的句子回答。（2分）【甲】文依據(jù)：【乙】文依據(jù)：15.請你選擇“曹劌”或者“諸葛亮”，結(jié)合課文內(nèi)容，說說他是怎樣一個人。（2分）【參考答案】11.（2分）D【解析】D項(xiàng)中的“卑鄙”是古今異義詞，在古義中的意思是“身份低微，見識短淺”。12.（2分）C【解析】A項(xiàng)中第一個“以”是“憑借”的意思，第二個“以”是“把、拿”的意思；B項(xiàng)中第一個“之”做代詞，代指“這件事”，第二個“之”做助詞，譯為“的”；C項(xiàng)中兩個“于”都做介詞，譯為“在”；D項(xiàng)中第一個“其”做代詞，代指“曹劌”，第二個“其”也做代詞，代指“齊軍”。13.（4分）（1）身居高位的人目光短淺，不能作長遠(yuǎn)打算。（2）先帝在世的時候,每次跟我談?wù)撈疬@些事情,沒有一次不對桓、靈二帝的做法哀嘆、惋惜、痛心、遺憾的。14.（2分）忠之屬也親賢臣，遠(yuǎn)小人15.（2分）曹劌：足智多謀、沉穩(wěn)持重，有政治遠(yuǎn)見和軍事韜略。諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已”的忘我精神，盡瘁國事，忠心輔政,任人唯賢，清正廉明的人（2015廣西河池）生于憂患死于安樂①舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。③人恒過，然后能改。困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。④然后知生于憂患，而死于安樂也。11.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.傅說舉于版筑之間舉：被舉用，被選拔。B.餓其體膚餓：饑餓。C.故天將降大任于是人也任：責(zé)任，擔(dān)子。D.曾益其所不能曾：同“增”增加。12.下列加點(diǎn)的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.行拂亂其所為每韻為一帖B.管夷吾舉于士有亭翼然于泉上者C.故天將降大任于是人也作亭者誰？山之僧智仙也D.入則無法家拂士則久已病矣13.下列對文本理解表述有誤的一項(xiàng)是（）A.文章開頭列舉了六個由卑微到顯貴的杰出歷史人物的事例，意在說明人要成大器，擔(dān)負(fù)重任，必須經(jīng)受磨練。B.第②段“故”字領(lǐng)起，表明由前面六個事例歸納出后面帶有普遍意義的結(jié)論。C.第③段從正面論述經(jīng)受磨練的益處，富有人生哲理。D.最后一段總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)。14.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以動心忍性。（2分）（2）然后知生于憂患，而死于安樂也。（2分）15.這篇文章闡明了什么道理？請你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱睦斫?。?分）【參考答案】11、B12、A13、C14、（1）譯文：用這些方法，使他的心驚動，使他的性格堅韌起來。（2）譯文：這樣人們才會明白憂患使人生存，而安逸享樂使人死亡（或者：這樣人們才會明白憂患激勵人奮起，使人生存，發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡，必將導(dǎo)致滅亡。）15、這篇文章闡明了人要在困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡的道理（1.5分）因此，我們必須保持清醒的頭腦，不能沉湎于舒適安樂的生活之中，要有憂患意識，這樣才能振奮精神，奮發(fā)有為，否則，就有家王國破的危險（1.5分）（意思對即可）（2015廣西賀州）①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?0．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．秦王不說說：說話 B．請廣于君廣：擴(kuò)充C．以頭搶地耳搶：撞 D．長跪而謝之謝：道歉11．下列句子中朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是A．安陵／君因使唐雎使于秦 B．寡人以五百里／之地易安陵C．公亦嘗聞／天子之怒乎 D．與／臣而將四矣12．下列對選文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．選文用對話交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)局，重點(diǎn)突出，層次清晰。B．第②段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，拒絕“易地”，是雙方斗爭的高潮。C．唐雎列舉歷史上三位名士刺殺顯赫人物的故事，意在給秦王以思想上的震懾。D．安陵國能夠化解這場政治危機(jī)，這是與唐雎的斗爭勇氣、機(jī)智才能分不開的。13．把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2分）（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）（2015廣西來賓）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（D）A、晉陶淵明獨(dú)愛菊矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)B、香遠(yuǎn)益清自己以為大有所益C、隋后鮮有聞娟然如拭，鮮妍明媚D、同予者何人予觀夫巴陵勝狀14、下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（B）A、水陸草木之花宋何罪之有B、自李唐來屠自后斷其股C、濯清漣而不妖丁壯者引弦而戰(zhàn)D、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（A）文章以“晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹”為陪筆，引入下題，烘托自己對蓮花的喜愛，惜景抒情；“借花自以為寫照”。文章品評菊花、牡丹、蓮花，意在慨嘆真隱者少，有德者寡，而貪愛富貴者居多。以“君子”喻蓮，表明了作者志在君子的道德情感。文章用“噫”字引領(lǐng)三個排比句，在排比句中，句式同中見異，變化有致，感情起伏，其中反問句“同予者何人”情感色彩最為強(qiáng)烈。文章結(jié)尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進(jìn)行暗諷，意味深長，耐人尋味。把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。譯文：。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。譯文：。（2015廣西南寧）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身