—青年教師教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案為進(jìn)一步打造高效、特色、和諧的課堂，深化課程改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，學(xué)校確定在校內(nèi)進(jìn)行青年老師教學(xué)競(jìng)賽，現(xiàn)將競(jìng)賽相關(guān)事宜布置如下：二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：X副組長(zhǎng)：X成員：X各教研組長(zhǎng)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員三、競(jìng)賽布置（一）競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)1、競(jìng)賽時(shí)間：20XX年9月21、22日（周三、周四）2、競(jìng)賽地點(diǎn)：試驗(yàn)樓二樓錄播教室（二）競(jìng)賽分組第一組：X第二組：X（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及嘉獎(jiǎng)競(jìng)賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將對(duì)全部獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書并按績(jī)效嘉獎(jiǎng)津補(bǔ)貼方案予以嘉獎(jiǎng)。四、競(jìng)賽內(nèi)容及權(quán)重（一）內(nèi)容1、片段教學(xué)展現(xiàn)（15分鐘）2、教育微表達(dá)（3分鐘）（二）權(quán)重競(jìng)賽工程、內(nèi)容及權(quán)重15分鐘片段教學(xué)展現(xiàn)80%教育微表達(dá)20%教學(xué)過(guò)程及效果50%粉筆字與板書10%教學(xué)與信息技術(shù)融合20%教育機(jī)智10%教育教學(xué)理論運(yùn)用10%計(jì)分方法：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分（百分制），主持人當(dāng)場(chǎng)報(bào)分，最終累加分值的平均值為該老師的得分。五、競(jìng)賽形式及要求（一）15分鐘片段教學(xué)展現(xiàn)1、競(jìng)賽形式：選手自主選取所教學(xué)科教材（初一至高三）中的某一個(gè)片段進(jìn)行片段教學(xué)。2、競(jìng)賽要求：①以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，表達(dá)新課程理念，符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律。②粉筆字板書運(yùn)用正楷或行楷字體、書寫標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)布局合理、注意藝術(shù)性。③嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，幫忙同學(xué)理解、把握、運(yùn)用學(xué)問(wèn)，注意適用性和美觀性結(jié)合。3、競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)：限時(shí)15分鐘，超時(shí)扣分，正負(fù)誤差在30秒不扣分，超過(guò)30秒以上，每10秒扣0。5分，扣分不封頂。（二）教育微表達(dá)1、競(jìng)賽形式：選手自己設(shè)計(jì)一個(gè)教育教學(xué)案例，在完成片段教學(xué)后，進(jìn)行陳述。教育教學(xué)案例主題范圍包括：①師德修養(yǎng)。政治素養(yǎng)與品德修養(yǎng)、職業(yè)理想與敬業(yè)精神、遵守教育法律法規(guī)、專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作等。②專業(yè)理念。以人為本、關(guān)愛(ài)同學(xué)，尊重差異、公平待人，尊重教育規(guī)律、提升核心素養(yǎng)、關(guān)注同學(xué)全面發(fā)展等。③教學(xué)力量。精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)發(fā)與利用課程資源、制造性運(yùn)用教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法、有效應(yīng)對(duì)教同學(xué)成性大事、合理運(yùn)用新媒體技術(shù)、激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好、發(fā)展同學(xué)思維，教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的力量、活動(dòng)組織與調(diào)控力量等。④教育力量。班級(jí)管理力量、組織班級(jí)活動(dòng)的力量，課堂領(lǐng)導(dǎo)力量，班級(jí)突發(fā)大事的處理、與家長(zhǎng)的.溝通力量，關(guān)注潛能生、關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)生活與思想動(dòng)態(tài)、注意師生之間的對(duì)話與溝通，學(xué)科中的德育浸透、老師教育機(jī)智、同學(xué)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)等。⑤教研力量。終身學(xué)習(xí)力量、自我反思力量、課題研討力量、分析歸納力量、規(guī)律思維力量、行動(dòng)研討力量等。⑥其他。如老師的文化底蘊(yùn)、同學(xué)社團(tuán)的組織與管理、民主型班級(jí)建設(shè)、學(xué)校家庭與社會(huì)教育的結(jié)合等。2、競(jìng)賽要求：①選手所選案例（情景式案例、故事性案例、新聞性案例、現(xiàn)象性案例、數(shù)據(jù)性案例、政策性案例、兩難性案例等），應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，主題突出，合適中小學(xué)各學(xué)科老師，以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，貼近教育教學(xué)實(shí)際，拒絕空洞宏大和單純的理論性問(wèn)題，融合個(gè)人反思，脫稿講解并描述。②每篇以80—為宜。列舉2—5條案例評(píng)價(jià)要點(diǎn)。案例后面附錄評(píng)價(jià)要點(diǎn)。③觀點(diǎn)正確、思路清楚、表達(dá)精煉流暢。④一般話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速恰當(dāng)，富有激情。3、競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)：限時(shí)3分鐘，超時(shí)扣分，正負(fù)誤差在30秒不扣分，超過(guò)30秒以上，每10秒扣0。5分，扣分不封頂。六、評(píng)委布置第一組（9月21日下午14：10開(kāi)頭）章捷雷志明許丹曹彩春舒利民徐海波周寬沈昭李永紅曹嘉黃敏蘭張?jiān)葡监嵱⒎⒖『鷩?guó)香陳志榮第二組（9月22日下午14：10開(kāi)頭）左曉波彭勇覃振興葉法彬羅華俐陳許生趙輝張正清郭義生繆新軍董文彬王震海凌姍盧海英唐奇志楊雄吳昊七、競(jìng)賽程序及相關(guān)布置1、賽前抽簽（負(fù)責(zé)人：陳許生、陳秀芝）參賽老師于20XX年9月19日（星期一）上午2、3節(jié)課到教科室抽簽。2、教學(xué)競(jìng)賽工作第一組主持：X計(jì)時(shí)：X統(tǒng)分：X第二組主持：X計(jì)時(shí)：X統(tǒng)分：X3、賽課多媒體維護(hù)及課件、教案的搜集：X攝像、照相：X4、各項(xiàng)競(jìng)賽成果統(tǒng)計(jì)：X八、其他留意事項(xiàng)1、參賽老師須將片段教學(xué)課題名稱及“教育微表達(dá)”參賽內(nèi)容在20XX年9月XX日前報(bào)教科室（以電子郵件或文件傳送到號(hào)：X，請(qǐng)注明姓名及學(xué)科）。競(jìng)賽結(jié)束須