實習(xí)生鍛煉總結(jié)匯報實習(xí)生熬煉總結(jié)匯報精選篇1

第一天當(dāng)穿上雪白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時候，心情很激烈，那一刻被告之——愛護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)學(xué)習(xí)，駕馭扎實的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。

實習(xí)，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是惴惴擔(dān)心，一時間難以適應(yīng)，怕被帶教老師說，怕自己做得比別人差，一切都從何入手…

起先實習(xí)的時候我們什么都不懂，更不敢輕易動手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺婕?xì)致視察，不放過老師的每一個操作細(xì)微環(huán)節(jié)，仔細(xì)的做著筆記，雖然如此還是有許多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺小。一起先遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動手做。這樣是不好的，老師會覺得干活不主動，有時候真覺得委屈，想大哭一場。每天面對著老師流利的動作，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已。

就這樣模模糊糊的進(jìn)入了CCU，帶教老師看出我的苦悶，主動找我談話，我很感謝她對我的啟發(fā)，越是不做，越是不會，來實習(xí)就是有必要提升基本操作的，假如都會了也就不用實習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我起先試著去做一些簡潔的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就激勵我，讓我信念倍增，從工作中感受到了歡樂，不管多苦多累心里都是舒適的，很有意義。

護(hù)士實習(xí)是一段特別有意義的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。實習(xí)中我們要不斷地充溢自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機(jī)會；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來便利，護(hù)士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)建性工作，護(hù)士不僅要幫助患者復(fù)原健康，還要幫助和指導(dǎo)復(fù)原健康的人。

實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賜予到位的護(hù)理。

短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得興奮的是我們最終能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護(hù)理工作，這為我們的將來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充溢自己的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)問講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的.

總而言之，短暫的護(hù)士實習(xí)只是個適應(yīng)的過程，許多不足之處須要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦乏累，但是我信任自己確定能克服。這只是護(hù)士實習(xí)，更是人生的歷練。今后還須要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個挑戰(zhàn)。

以上是我的護(hù)士實習(xí)總結(jié)，希望能得到帶教老師和院領(lǐng)導(dǎo)的指示。

實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。

實習(xí)生熬煉總結(jié)匯報精選篇2

經(jīng)過五天的Java實習(xí)，感受很深，收獲也很大，對自己的缺點也有了許多的相識，回首本學(xué)期JAVA學(xué)習(xí)，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，關(guān)于類型、變量、接口、輸入輸出流、分析異樣、拋出異樣，后期主要是小程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計和事務(wù)。

在我學(xué)習(xí)的語言中，我自己認(rèn)為Java是一門比較強(qiáng)大的面對對象的編程語言，不僅僅是因為它的跨平臺型還有它的較強(qiáng)的好用性，強(qiáng)悍的嵌入性。

本次實習(xí)主要是針對我們對項目流程不熟識和對整體項目的把握不清晰，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和表的建設(shè)以及表與表之間的聯(lián)系，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟識的也是我們最薄弱的部分。

通過這一周的實習(xí)，雖然實習(xí)的時間不長，但是總體上收獲挺大的，當(dāng)我們正式打算學(xué)習(xí)實習(xí)java編程技術(shù)時，讓我感到特別興奮，因為java始終學(xué)的是課本學(xué)問，所以實習(xí)對于我來說是必需要學(xué)會嫻熟操作的。當(dāng)然起先學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順當(dāng)，起先的學(xué)習(xí)讓我異樣感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱難，因為學(xué)習(xí)中我遇到了許多以前未曾遇到的難點，有時后也難免會失去耐性，但是，通過老師的指導(dǎo)，自己的努力的練習(xí)，我順當(dāng)?shù)幕饬艘坏赖赖恼系K?？朔薐ava學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本駕馭了java的基礎(chǔ)學(xué)問。

有些學(xué)問點以前沒有學(xué)過，但我也沒有去探討，實習(xí)時突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但要奢侈很多時間，這一點是我必需在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實習(xí)中必不行少的部分，就是同學(xué)之間的相互幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運(yùn)行時就是有錯誤，讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。在實習(xí)當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的探討和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個月的實習(xí)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的相識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么簡單，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無所取的人的，所以我們要更多更快地從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿足的，它使我學(xué)到了許多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明白方向。

這次實習(xí)，我們更多學(xué)到的是不懂就要問和自己應(yīng)當(dāng)盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，也要盡自己的全力，和身邊的同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)隊合作和發(fā)揮團(tuán)隊意識，最終在自己的努力下最終運(yùn)行勝利，這種感覺美不行言，心情愉悅至極，有很強(qiáng)的成就感。

最終，我自己感覺這次實習(xí)的收獲還是很大的，我信任在不久的將來我們會有自己的一片天空。

實習(xí)生熬煉總結(jié)匯報精選篇3

光陰似箭，歲月如梭。一晃2個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的2個月的實習(xí)過程中，我有著很多的收獲和快樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些勝利的閱歷將激勵我在以后的人生之路上取得更大成果，失敗的經(jīng)驗將使努力去變更自己不完備的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶之一。

我實習(xí)的公司是江蘇國泰億達(dá)實業(yè)有限公司，主要從事服裝和紗線貿(mào)易，公司有著良好的工作環(huán)境與氛圍，且對于個人的成長發(fā)展有很大的作用。

我實習(xí)的崗位是外貿(mào)業(yè)務(wù)助理，主要是完成師傅布置下來的一系列任務(wù)，通過完成師傅給的許多任務(wù)，我大體了解了這項工作的概況，主要是從訂單到服裝制作，再到確認(rèn)通過，最終完成大貨數(shù)量，這一流程看似簡潔，但其中須要有足夠的耐性，足夠的大局觀等等全方位的實力，才能很好的完成任務(wù)，因此還有許多許多值得我漸漸學(xué)習(xí)與探討，最終成長為一個合格的業(yè)務(wù)員。

通過幾周驚慌而又勞碌的生活，我慢慢適應(yīng)了這樣的高壓力，高動力。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力才能將工作作好、做扎實，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。剛剛踏入社會遇到挫折是正常的，現(xiàn)在主要是看我們的承受實力了，有時候有些事情是要靠自己去爭取，可是又有些時候由于種種關(guān)系我們都害怕了，因為我們無法了解社會的這些所謂的條條框框，因為我們還沒有真正的融入這個社會。對于初出茅廬的我們來說，缺少的是閱歷，缺少的可能也是那份交際，終歸高校還算是純凈的凈土，沒有任何利益關(guān)系可言，人與人之間也是毫無戒備的。經(jīng)過這個幾月的實習(xí)，真的變更了許多，也真的成熟了許多，須要學(xué)習(xí)的真的還有許多。實習(xí)對于我們剛踏入社會的高校生真的是一個歷練的過程。

還好我覺的我是個幸運(yùn)的人，遇到了幾個特別好的師傅，師傅悉心教我各方面的事，對我寄予厚望，努力培育我，雖然剛起先日子有點苦，每天勞碌甚至加班，但我知道這都是為了我的發(fā)展所必需付出的東西，我只有努力刻苦地學(xué)習(xí)，才能在最短時間內(nèi)成為一個合格得人才。在短短的2個月內(nèi)，我接觸了業(yè)務(wù)上的許多流程，方方面面都有親身體驗，也完成了許多任務(wù):有服裝打樣、面料水洗測試、工廠催貨、裝箱數(shù)量表格制作。在大體了解工作內(nèi)容同時，發(fā)覺這些工作其實不難，但它須要我們有特別強(qiáng)的大局觀，交際實力，還有細(xì)心。這些都須要我不斷地磨練。雖然累了點，但我仍舊堅持不懈，吃苦耐勞是我的品質(zhì)，堅守崗位更是我的信仰，這一切讓我做好足夠的打算來面對將來的挑戰(zhàn)。我信任，只要有付出，肯定有回報，更何況這還好，想想那些在最底層的工人，我已近很幸運(yùn)了。

經(jīng)過2個月的實習(xí)生活我深深的相識到，通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識到了文秘工作應(yīng)支持細(xì)致仔細(xì)的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)。

我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會駕馭了一些畢業(yè)實習(xí)小結(jié)與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)生熬煉總結(jié)匯報精選篇4

在校實習(xí)是英語幼師專業(yè)在高校學(xué)習(xí)階段中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過在校實習(xí)，使學(xué)生在所學(xué)的各類課程的基礎(chǔ)上，了解該專業(yè)在建設(shè)工程中的地位、作用和社會需求；為畢業(yè)設(shè)計收集和打算相關(guān)的信息和資料；對本專業(yè)建立相應(yīng)的感性相識；為畢業(yè)后走上工作單位打好基礎(chǔ)，做好專業(yè)學(xué)問的相關(guān)打算?？釔塾變航袒聵I(yè)，這是必需的實習(xí)是每一個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

我們的首站是遼源慈祥幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起翱翔。轉(zhuǎn)瞬間一周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻了解和駕馭了學(xué)前班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班，小班幼兒的區(qū)分。也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。趙小娟老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，把有安排的教化和隨機(jī)教化相結(jié)合。

我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點

和終點都應(yīng)當(dāng)是發(fā)展和提高幼兒的實力的。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在實習(xí)初期的時候，看到小摯友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過趙老師的提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應(yīng)當(dāng)是發(fā)展和提高幼兒的實力的。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

小摯友都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；

實習(xí)生熬煉總結(jié)匯報精選篇5

人生有許多的第一次，第一次站上三尺講臺,第一次為人師表，對于師范生的我來說，這是一件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。

20__年9月5日，我懷著即興奮又著急的心情來到了石阡縣花橋中學(xué)，起先了為期三個月的頂崗實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到老師事業(yè)的崇高和艱辛。

實習(xí)是師范教化一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是每一個有志成為一名優(yōu)秀人民老師都要經(jīng)驗的步驟;也是貴州師范高校培育安排中的重要組成部分，而我有幸成為頂崗實習(xí)的參加者。在短暫的實習(xí)生涯中，雖然中間充溢了困難和挑戰(zhàn)，但是通過自己和團(tuán)隊的努力，我們都一一克服了，最終我們不僅收獲教學(xué)技能的提高、師德意識的加強(qiáng)、班級管理和課堂調(diào)控的完善，而且我們在并不有利的教學(xué)環(huán)境中熬煉了心理素養(yǎng)和人格精神，同時也深深地感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教化的薄弱和城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)習(xí)慣養(yǎng)成教化及道德素養(yǎng)教化迫切，更加堅決我成為一名人民老師的信念與決心。

在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，我將從這兩個工作中談?wù)勎业母惺芎褪斋@。

一、班主任工作

(1)在工作打算方面

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛起先時，我就急著找班主羅老師了解班級狀況。但羅老師并沒有干脆告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚?dāng)時我有點不理解。但后來想一想羅老師并沒有做錯。應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學(xué)生，終歸面對的還是學(xué)生，這也是對我的工作的一個考驗。接下來我就召開了班委會會議，通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟識和駕馭學(xué)生的狀況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終和他們在一起。剛起先幾天，我發(fā)覺學(xué)生都不怎么和我說話，覺得自己好象很難融入這個班級，我處于被動狀態(tài)，緣由是彼此還不了解，這時我應(yīng)當(dāng)實行方法，因此我主動去關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)切，學(xué)生也漸漸放開了，都情愿主動找我溝通。我覺得師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，老師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生，只有這樣，你才能真正了解學(xué)生。

(2)在班級日常管理方面

我能在班任羅老師的指導(dǎo)下，協(xié)助他主持日常工作并組織班級活動。我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點和我的成長閱歷對他們進(jìn)行思想道德教化。比如當(dāng)他們覺得學(xué)習(xí)壓力大而松懈的時候，我就會將我刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)驗通過班會課給他們講。通過自己以前惡劣的生活環(huán)境和教學(xué)條件與他們現(xiàn)在的一比較，就會讓他們覺得自己沒有什么理由不好好學(xué)習(xí)。自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教化，一部分同學(xué)能很好的改掉很多不好的習(xí)慣，比如說上課愛講話、愛打瞌睡、不交作業(yè)等，特殊是我們班的王朗，每次作業(yè)都是空白，有一次我找他談話，到了后來他就主動把作業(yè)本交給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。還有些學(xué)生比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就須要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細(xì)主動，而有部分男生愛偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，

就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學(xué)生，我發(fā)覺自己很難對他們進(jìn)行思想教化，你不能對他硬來，你越是看法強(qiáng)硬，他就越抗拒。對于這類學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)，進(jìn)而從思想上去感化他們。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

除了擔(dān)當(dāng)八(4)班班主任工作之外，我還出任了八年級(3)、(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在此期間主動備課，仔細(xì)寫教案，仔細(xì)完成實習(xí)內(nèi)容，詳細(xì)狀況如下：

(1)見習(xí)期的工作

開學(xué)初期，來花橋中學(xué)，主動主動向原科任老師請教，了解班級狀況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)安排后，立刻跟隨成洪老師聽課，參與教研會議，小組內(nèi)試講、評課活動。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注意對基本學(xué)問和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)安排，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的確定后，正式走上講臺。

(2)課前打算

在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)備課。在備課的時候，指導(dǎo)老師對我說，要想上好一堂課，首先就得備好這堂課，要備好一堂課，必需先備學(xué)生，只有先了解學(xué)生才能因材施教，才能夠把握住本節(jié)課的重難點，也才能夠讓學(xué)生更好地理解每一個學(xué)問點。在備課的同時，不僅要備學(xué)生，還要細(xì)致的專研教材和教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)悟課本學(xué)問點設(shè)置依次的含義，把握教材，留意細(xì)微環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，所以肯定要留意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的正確引導(dǎo)。備課的作用相當(dāng)重要，所以在上每一節(jié)課之前我都會仔細(xì)備課，一是對學(xué)生負(fù)責(zé)，二是給自己增加上課的自信念。

(3)課堂教學(xué)

剛走上八年級(3)班的講臺時，不免有些驚慌。實習(xí)之前我經(jīng)過許多的教學(xué)訓(xùn)練，除了學(xué)校組織的教學(xué)模擬訓(xùn)練，課余時間我還上一些家教。但這是我第一次正式講課，還帶著驚慌之余的些許激烈。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：分式的乘法和除法。雖然有些驚慌，但經(jīng)過細(xì)心備課，本節(jié)課還是取得了肯定的成果，完成了各項教學(xué)安排，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我剛好總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。課堂教學(xué)的對象是學(xué)生，老師上課不是上書本而是上學(xué)生。學(xué)生是一個個獨立的個體，因此要老師充分的調(diào)動學(xué)生的主動性，讓他們自己主動思索、發(fā)覺問題、解決問題，在解決問題時老師要會發(fā)覺學(xué)生的不同做法，引導(dǎo)學(xué)生挖掘更多的解決方法，這樣周而復(fù)始，學(xué)生才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。

(4)作業(yè)的布置和批改

由于我上的兩個班成果層次不一樣，因此在作業(yè)的布置上，題目的深度和數(shù)量都不同。成果好的一個班除了布置書本上的習(xí)題之外，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習(xí)給他們做;而成果稍差的一個班，我就以書本作業(yè)為主。班級人數(shù)比較多，老師不能兼顧到每一個學(xué)生，要反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生的作業(yè)和試卷批改是一個行之有效的方法。所以學(xué)生的每一次作業(yè)和試卷我都會仔細(xì)批改，每次學(xué)生出現(xiàn)的問題我都會用一個本子記錄下來，剛好分析，找出學(xué)生學(xué)問的不足，在下一節(jié)課上，我會用幾分鐘的時間給學(xué)生剛好訂正，這樣學(xué)生就不會出錯了。

(5)教學(xué)反思

每一個優(yōu)秀的老師都會進(jìn)行反思和總結(jié)，我個人的座右銘是：反思+總結(jié)=進(jìn)步。我經(jīng)常要求我的學(xué)生要時常反思自己，我也不例外，每上完一節(jié)課，我都會從各個方面進(jìn)行教學(xué)反思，反思備課、反思教法、反思和學(xué)生的互動、反思教學(xué)效果......在反思中不斷積累閱歷，探討課程，改進(jìn)教學(xué)方法，每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了很大的收獲。

以上內(nèi)容是我實習(xí)期間的感受和收獲，回憶三個月的實習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不簡單的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語言表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的，當(dāng)然，我更體會到了當(dāng)一名老師的歡樂與華蜜。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時候，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能察覺到自己臉上洋溢著華蜜的微笑，因為，我這么多年讀書學(xué)來的學(xué)問，最終找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

頂崗實習(xí)是我老師職業(yè)生涯的開端，這次實習(xí)讓我收獲頗多，無論是思想、生活、行為、還是教學(xué)上都得到了很大的洗禮。實習(xí)有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了學(xué)問，增長了閱歷;實習(xí)讓我堅決了學(xué)習(xí)的信念，賜予了我志氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到來年時，能圓我的老師夢!

實習(xí)生熬煉總結(jié)匯報精選篇6

20__年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學(xué)進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思索，仔細(xì)品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充溢歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙滑過指尖，不容我挽留，而我唯一能夠做的，唯一能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于9月1日到東方中學(xué)報到，正式起先了實習(xí)生活，實習(xí)年級為八年級。在近兩個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的職責(zé)心、專心的看法投入到課堂教學(xué)中。

教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣支配教學(xué)資料等，都給了我很大的幫忙。平常做好聽課記錄，并和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長和豐富的教學(xué)閱歷。學(xué)校給我們支配的課不是許多，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師批閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時候，起先有點驚慌，但見到學(xué)生們一個個熱忱洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問，讓課堂效率到達(dá)最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)學(xué)問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生訂正錯誤，完善缺點的機(jī)會，身為教化工作者，務(wù)必要用足夠的耐性和毅力去愛惜每一個學(xué)生。

班主任工作實習(xí)方面，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前四昙?班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行溝通，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每一天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平常我耐性地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的詳細(xì)狀況，很快，依據(jù)狀況制定了工作安排，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按安排把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每一天早起督促學(xué)生按時早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平常找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我透過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心視察的方法較快地熟識和駕馭學(xué)生的狀況。每一天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班群眾。學(xué)生也很喜愛我這個實習(xí)老師，能像摯友一樣和我閑聊，一些淘氣的學(xué)生也能虛心聽取我的教育，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。學(xué)生的紀(jì)律方面，學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很淘氣，自修自習(xí)課常有探討問題的現(xiàn)象，影響到寧靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。依據(jù)視察，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生，整個班就能夠正?；?。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個學(xué)生的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點視察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教化時機(jī)對他們進(jìn)行個別教化。男學(xué)生較喜愛踢足球，在實習(xí)期間，很慶幸在操場上有機(jī)會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們呼喊加油的投入中，理解了學(xué)生對足球的酷愛。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老師對踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來。

在實習(xí)期間，我也有了一些收獲。透過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的相識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有個更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還駕馭了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，透過實習(xí)，增加了老師的職責(zé)感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當(dāng)上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。我專心的心態(tài)讓我的思維很活躍，四周的簇新事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每一天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的閱歷，用每一天小變更來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習(xí)中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內(nèi)課時，應(yīng)對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達(dá)透徹，應(yīng)對學(xué)生“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思索是一件華蜜的事，懂的思索人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。擅長思索的人，往往是擅長發(fā)覺的人，他們不會盲目的跟風(fēng)追逐，他們會思索、發(fā)覺自己的須要，從而完善自己。從生活中思索，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的歡樂華蜜，增加自己的情商，把在自己的歡樂帶給身邊的人；從工作中思索，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事潛力，看到自己的不足，反復(fù)思索，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的潛力得到提升，充溢自己。

總之，我在實習(xí)的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任透過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的好處。我會在今后的工作中不