第第頁培訓學校教師年終總結(jié)5篇學校一向堅持以適應社會需求、培養(yǎng)實用型高素質(zhì)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了必需的成果，得到了社會各界人士的好評，詳細做了以下工作：一、加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度。1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位職責制；從聘請老師規(guī)章，到檔案管理制度、財務管理制度，平安保衛(wèi)制度等等，同時詳細落實到每個老師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都用心深化現(xiàn)場服務。從學員的實際狀況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。3、保障教職工的合法權益，依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作樂觀性，關心教職工的思想、工作和生活。二、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，務必要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成果，得到了社會的認可和贊許。2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學閱歷的老師任專職或兼職老師，使學校的教學質(zhì)量始終持續(xù)在較高的水平上。3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導老師，從學員到校上課開始，輔導老師就同任老師一齊對學員狀況進行核實，輔導時熱心、急躁，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作潛力，學員的考試合格率持續(xù)在92%以上。三、用心響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻1、__年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡水平，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教育”的工作，并將此項工程列為__年八大實事工程之一，普網(wǎng)培訓對于市民是免費的，學校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時就應同時要重視社會效益，毅然承擔了此項培訓工作，一年來總共培訓了學員多個，屬于全市培訓學員最多的學校之一2、開展下崗、失業(yè)工人的計算機應用潛力培訓工作，市里有關部門為了提高下崗、失業(yè)工人的就業(yè)潛力，提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學校依據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套貼合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作潛力，加強輔導，延長課時，同時要求他們專心參與培訓，培訓結(jié)束后參與有必需的認定的《浙江省計算機應用潛力考核》。在我們的用心努力下，同時在學員的協(xié)作下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終持續(xù)在90%以上四。準時更新軟、硬件設備，制造良好的教學環(huán)境1、學?，F(xiàn)有586機型的機房二個，同時今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員能夠暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作帶給了根本的保證。2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整齊、潔凈，給學員留下良好的印象3、計算機房內(nèi)還配備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等幫助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。隨著改革開放的不斷深化和國家大力實施科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，持續(xù)糊涂的頭腦，綜合分析培訓的實際狀況，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推動一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。培訓學校老師年終總結(jié)（精選篇2）20__年，全區(qū)__所民辦培訓學校發(fā)揮其培訓質(zhì)量高，實用性強、培訓期短、就業(yè)率高的特點，為社會輸送了一批質(zhì)量高，業(yè)務強的技術人員，全年共培訓___人，其中普惠制培訓___人。促進了地區(qū)的就業(yè)工作，推動了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。以下是我校20__年的工作總結(jié)。一、召開年度培訓工作會議對培訓工作做詳細部署，在學校信息變更、學校管理、老師管理、廣告招生、收費等方面對學校提出詳細的要求。同時，在如何提高培訓質(zhì)量，打造培訓品牌方面提出一些建議，為全面完成全年培訓工作目標做好供應有力的保障。二、加強對民辦職業(yè)培訓學校日常工作的督導重點加強對民辦職業(yè)培訓學校的管理，對轄區(qū)的部分民辦培訓學校進行走訪，了解把握學校的培訓情況，準時發(fā)覺存在的問題，督促其改正，規(guī)范教學檔案；健全各項規(guī)章制度、指導學校規(guī)范、有序地發(fā)展。三、做好培訓學校的信息變更，規(guī)范培訓學校管理檔案對原有學校的法人、地址等各種信息變更準時更新，規(guī)范民辦學校管理檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓學校的教學、設備、設施、平安衛(wèi)生等情況進行實地檢查，辦理接收。四、集中辦理民辦職業(yè)培訓學校民非年檢為便利各培訓學校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發(fā)，幫助市人力資源和勞動保障局職業(yè)能力建設處聯(lián)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術培訓學校進行集中年檢。為學校供應了便利，同時也提高了政府部門的服務水平和工作效率。五、加強民辦職業(yè)培訓學校平安管理工作貫徹落實市綜治委《關于進一步加強學校、幼兒園及周邊平安保衛(wèi)工作的通知》及市人力資源和社會保障《關于加強民辦職業(yè)培訓學校平安管理工作的通知》文件精神，加強學校平安管理的組織領導，做好重點人員及重點部位的排查及平安防范工作，加強平安值班管理，建立投訴和事件信息上報制度。培訓學校老師年終總結(jié)（精選篇3）自今年年初以來，培訓學校共舉辦了___個培訓班，培訓職工____人天，完成全年合同指標___萬人天的___，及格率達到了98以上，參與培訓學員的實際操作技能和基礎學問都得到了很大的提高。這些成果的取得與___廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參與培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近____月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特殊?????是在____班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業(yè)教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們?nèi)〉昧艘恍╅啔v和教訓。這里簡潔地作一個小結(jié)，相信對以后培訓工作會大有幫忙。一、教學組織計劃來到培訓學校參與培訓的學員，其業(yè)務學問水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得全部參與培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，依據(jù)每期的詳細學員狀況，進行詳細的課程設計，并在授課過程中要求授課老師采用循序漸進的方法，結(jié)合大量的實際操作的同時，講授一些理論學問，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排閱歷豐富的老師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產(chǎn)有密切相關的實踐內(nèi)容，使得對理論學問了解的學員以及通過前階段培訓對理論學問了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。另外，在_____班中所嘗試的新的教學模式，對于全部參與培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、消遣組，不同的小組有不同的側(cè)重，大家各司其職，相互協(xié)作。每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪番行使一遍。管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理，并樂觀帶領其余組參與互動活動；學習組主要是帶動大家樂觀學習，共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求供應一個更好的學習環(huán)境；消遣組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在歡樂學習中的樂趣。通過分組，既能在短時間內(nèi)讓原本都互相生疏的學員飛快熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養(yǎng)學員的團隊精神，同時也為增加每個學員的學習主動性供應了條件。整個班級通過師生互教互學，構(gòu)成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中，每一天的課程都是在各小組響亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數(shù)，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。在互動的教學過程中，老師對每一節(jié)課更加的精心設計和預備，學員們隨著老師的課堂設計樂觀參與其中。在經(jīng)過了一天學習后，各小組履行各自職責的詳細情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數(shù)寫在小組分署統(tǒng)計欄內(nèi)，呈現(xiàn)出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監(jiān)督意識，還能更好地增加了每個組學員之間的互相幫忙。在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人教導找毛病”、“一個組練，其它組專心觀察查找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現(xiàn)了很強的團隊精神，學員的學習熱忱真的調(diào)動了起來。當然，教學計劃不可能一次就制定得非常完善，詳細的實施過程中，我們是邊實施，邊發(fā)覺問題，邊準時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，詳細實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好；我們在發(fā)覺這個問題后，準時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿意培訓過程中的各種需求。二、教學質(zhì)量的保證對于培訓工作而言，培訓教學的質(zhì)量是至關重要的指標。如何保證教學質(zhì)量？使得每個學員都能得到“物有所值”的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和老師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量：1、有針對性地進行課程設計。2、聘有豐富專業(yè)學問、實踐閱歷和有敬業(yè)心的技師作為授課老師；鼓勵老師以高度的工作熱忱投入培訓教學工作。3、建立完善的教學評估制度；評估的內(nèi)容主要為兩方面，一方面是老師的專業(yè)學問、教學技能及教學態(tài)度，另一方面是學員的學習需求和學習成果。4、采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結(jié)合形式，以鞏固學員的把握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和把握老師教授的內(nèi)容。5、充分聽取廣闊學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，準時了解培訓的效果，獵取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質(zhì)量是特別有效的。三、教務管理沒有一個規(guī)范的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。培訓學校老師年終總結(jié)（精選篇4）20__年____學校創(chuàng)辦至今不到半年時間，從創(chuàng)辦初期至今，我校在教育局有關業(yè)務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規(guī)，專心貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構(gòu)建和諧社會為切入點，不斷創(chuàng)新教育管理機制，切實加強教育教學研究，連續(xù)深化教學體制改革，持續(xù)加強學校平安衛(wèi)生管理工作，樂觀推動學生素質(zhì)教育，努力提升品牌社會效益。一、與時俱進，健全和完善品牌特色教學體系依據(jù)教育培訓市場各項需求的發(fā)展變化，為確保學校的辦學生命力，我們始終努力地探究和創(chuàng)立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評。現(xiàn)我們已初步建立具有我校特色的出國考試備考品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善特色教學體系。二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位我校外語培訓人數(shù)漸漸增多、規(guī)模增大，滿意度高。無論是少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓連續(xù)呈發(fā)展壯大趨勢，特殊?????是在出國考試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成果，獲得了社會各界和廣闊學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優(yōu)勢地位。三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段。我們建立了一整套的崗位職責和管理制度，并依據(jù)學校的發(fā)展變化，不斷完善和調(diào)整充實。學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。四、改革創(chuàng)新，規(guī)范與完善老師教育教學行為準則老師資源是學校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的老師更是學校發(fā)展的不竭動力。我校始終相當重視對老師的培訓及老師教學行為的評估工作。20__年年末細化出臺了《定制性教學反饋表（教學工作和行為規(guī)范）》。該細則對老師的教學行為界定、教學行為準則、課前預備、備課、講課、補課、作業(yè)及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規(guī)定，明確了老師的教學行為，對于提高老師個人素質(zhì)起到了樂觀的作用。五、硬件建設，改善與美化校園教育教學設施及校園環(huán)境衛(wèi)生我校為提高教學質(zhì)量，努力制造現(xiàn)代化教學，學校陸續(xù)配備及升級電腦及互動白板，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數(shù)碼相機、錄音機、無線話筒等現(xiàn)代教學設施。同時，在各個教室布置了花卉盆景，努力營造綠化、整齊衛(wèi)生的環(huán)境氛圍，并實施了嚴格的平安衛(wèi)生責任制，使美化學校、制造優(yōu)越環(huán)境落到了實處。六、順應潮流，探究與建立學校發(fā)展的新思路、新模式在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，始終是本校重視和研究的問題。特殊?????在目前，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的、重要的增長點，是布滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必需與時俱進，在這種大環(huán)境下尋求自身的潛能發(fā)揮，把教育培訓市場做強做大。為此，幾年來我們始終在作這方面的探究和努力，在保持原有教育培訓優(yōu)勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，越來越多的孩子選擇出國留學，這是我們潛在和現(xiàn)實的源頭生源。為此，我們要用戰(zhàn)略眼光，集中精力抓好出國留學英語教育培訓，并形成系統(tǒng)且有特色的克萊德體系。二是樂觀開發(fā)企業(yè)團培市場。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，必需培訓新的學問和技能，以通過人的提升來推動企業(yè)的發(fā)展壯大。對此學校己作了初步嘗試，并成立了相應機構(gòu)，在此基礎上20__年我們應當大力實施，把企業(yè)團培做大、做強。自成立以來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現(xiàn)在：1、在如何解放思想，改革創(chuàng)新上，還缺乏應有的膽識和切實牢靠的措施。2、在加強教學質(zhì)量管理，提高學校經(jīng)濟和社會效益上，還沒有得到完全落實，未取得抱負的效果。3、在加強師資隊伍建設，開展教育教學工作研究方面，目前還處于改革與完善階段階段，與預期的目標之間還存在肯定的差距。但是我們也滿懷信念，銳意進取，將在原有教育教學管理工作閱歷的基礎上，不斷改革創(chuàng)新、解放思想、實事求是，更加努力地推出符合社會需求的教育培訓項目，更好地服務于學生、服務于社會。培訓學校老師年終總結(jié)（精選篇5）___藝術學校成立于20__年。經(jīng)過幾年的發(fā)展，我校在市、區(qū)教育局的領導下逐步發(fā)展壯大，已成為一所規(guī)范化的藝術培訓學校。學校現(xiàn)有學生300余人，專業(yè)6個，老師15人，專業(yè)老師10余人。畢業(yè)生考入國家、省、市藝術專業(yè)學校和本市重點高中藝術招生。今天的教育界面臨著全面的挑戰(zhàn)、領導決策的挑戰(zhàn)、老師素質(zhì)的挑戰(zhàn)、課程多樣化的挑戰(zhàn)以及課堂模式的根本性變革。這是一項教育改革。教育改革首先要求領導努力提高管理技能，其次要求老師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求真、求實、創(chuàng)新”的教學科研技能。因此，今年以來，學校在教育教學管理中注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，采取僵化的管理手段，糾正不適應素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育教學過程管理，注重評價手段的探究。受整體外部環(huán)境、不良社會現(xiàn)象、環(huán)境和家庭環(huán)境的影響，德育面臨著人類精神因素。傳統(tǒng)的文化體系是一種說教式的挑戰(zhàn)。學校本著貼近學生、少說教、多行動的精神，打造德育載體，設計德育平臺，充分利用教育資源，制定切實有效的操作方法。每周一舉行老師例會，安排學校德育方面的交流、討論和研究。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有實施、有總結(jié)、有監(jiān)督，并取得必要的成效。學校的穩(wěn)步發(fā)展可以概括如下：一、準確把握課程改革理念，制造機會，聚焦課堂熱點1、概念更新老師明確表示，教學不再是同步教學，教學過程不再是百科全書學問和技能的有效傳遞，老師不再使用黑板和粉筆來傳達灌輸。教學應是一種以主題為中心的探究與合作學習。教學過程應當是一個以學生學習為中心的教學過程，一個以學生自己設定的主題為中心的自主、主動的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反思性思維，發(fā)展為相互表達和理解的活動，在表達和理解中思考自己的理解。簡言之，學校改革的中心議題是課堂改革。2、關注課堂以學習為中心的課堂改革是在課堂交流變化的基礎上進行的。在課堂教學中，尋求“活力”以及；出版,；以及；表達式”學生人數(shù)。構(gòu)建生動的課堂交流模式，營造學生耳語的課堂氛圍。課堂教學的交際主要是聽。在教室里，學生們放開心扉，放開身體；傾聽”他人的聲音，感知他人思維和感知的微小差異，并對他人投射的話語做出謹慎的回應。通過這種方式，教室可以再生為具有不同個性的學生相互學習的空間。老師也應當以聽眾的身份消失。3、科學評價課堂教學，轉(zhuǎn)變過去，以目標設定話題，以教學過程的效果和效率實現(xiàn)目標。最終，將基于學習的個性和共性的“目標、成就、評價”模型構(gòu)建為“主題、探究、表達”模型。尋求以主題為中心、主動、合作、探究的學習過程，借助詞匯表達學習的各種價值觀。倡導培養(yǎng)學生的自主學習能力，關注學生的學習過程，強化學生的個體體驗和嘉獎，使學生具有創(chuàng)新思維和鮮亮的個性。老師必需轉(zhuǎn)變以往單一的評價觀念，建立全面的評價體系。二、完善制度建設，加強三類課程管理，突出科學教育辦學特色1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法加強中層核心管理。學校建立“教學質(zhì)量負責人”制度，中層核心管理人員是教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者。在他們的管理下，全部老師都能自覺地定期、高質(zhì)量地開展研究活動，并組織老師相互傾聽和評價。在他們的管理下，各級領導深化班級組跟蹤班級，準時全面把握全校日常教學情況，極大地提高了教學管理效率。2、建立和完善“質(zhì)量管理體系”；家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了一個新的家長委員會。家庭委員會依據(jù)學校日常管理的總體情況，進行有效監(jiān)督，準時反饋，彌補