牛津譯林版六年級英語下冊Unit2Storytime第二單元教案教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會說、會讀、會寫單詞和短語：story,traditional,tale,creatures,giant,dwarf,dragon,wizard能夠聽懂、會說、會讀、會寫句子：What’syourfavouritestory?Myfavouritestoryis…能夠欣賞和閱讀傳統(tǒng)童話故事，了解不同國家的傳統(tǒng)文化教學(xué)重點能夠聽懂、會說、會讀、會寫單詞和短語能夠欣賞和閱讀傳統(tǒng)童話故事教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件童話書籍，例如《格林童話》、《安徒生童話》等小黑板、彩色粉筆、橡皮教學(xué)過程Step1自我介紹（5分鐘）老師首先介紹自己，并讓學(xué)生進行自我介紹，這樣有助于建立師生之間的聯(lián)系。Step2導(dǎo)入新單元（10分鐘）讓學(xué)生觀看課件中的童話故事片段，讓學(xué)生輪流講述故事中出現(xiàn)的傳統(tǒng)角色和動物。讓學(xué)生聽錄音，學(xué)說單詞和短語：story,traditional,tale,creatures,giant,dwarf,dragon,wizard。Step3新知輸入（30分鐘）讓學(xué)生閱讀教材中的傳統(tǒng)童話故事，并回答相關(guān)問題，例如：Whatisthestoryabout?Whoarethecharacters?Wheredidthestoryhappen?讓學(xué)生欣賞不同國家的傳統(tǒng)文化，例如：講述中國的傳統(tǒng)童話故事，并比較中國和英國的文化差異。Step4練習(xí)（30分鐘）讓學(xué)生結(jié)合教材中的傳統(tǒng)童話故事，進行小組討論，學(xué)生可以談?wù)撟约鹤钕矚g的故事以及故事中的角色和情節(jié)。讓學(xué)生進行口語訓(xùn)練，例如：What’syourfavouritestory?Myfavouritestoryis…讓學(xué)生進行問答練習(xí)，例如：Whoisthemncharacterinthestory?Whathappensattheendofthestory?Step5總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生展示他們學(xué)習(xí)的成果，例如：讓學(xué)生在小黑板上呈現(xiàn)自己最喜歡的故事頭腦風(fēng)暴?；仡櫛竟?jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生對知識點進行總結(jié)。課后練習(xí)完成課本上相關(guān)單詞和短語的練習(xí)。完成本節(jié)課后練習(xí)題。閱讀童話故事并進行簡單的講述。課堂延伸?????????????????