六年級數(shù)學下冊教案《成數(shù)》20-人教版一、知識點1.1成數(shù)的概念成數(shù)指能夠分解為兩個或多個不同的自然數(shù)相乘的自然數(shù)。例如：6=2×3，8=2×2×2。1.2成數(shù)的分類平方數(shù)：能夠被一個自然數(shù)平方得到的自然數(shù)，如4、9、16、25等。立方數(shù)：能夠被一個自然數(shù)立方得到的自然數(shù)，如8、27、64、125等。質(zhì)因數(shù)只含2、3、5的自然數(shù)稱為正規(guī)數(shù)。二、教學目標能夠正確地理解和定義成數(shù)的概念和基本符號。掌握成數(shù)的分類，能夠區(qū)分出平方數(shù)、立方數(shù)、正規(guī)數(shù)。三、教學重點和難點3.1教學重點成數(shù)的概念。成數(shù)的分類。3.2教學難點區(qū)分出平方數(shù)、立方數(shù)、正規(guī)數(shù)。四、教學過程4.1導入新知識本課主要學習成數(shù)的概念和分類。教師可以通過以下問題引導學生思考：什么是自然數(shù)？如何將一個自然數(shù)表示為兩個或多個自然數(shù)的乘積？有哪些數(shù)是可以表示為某個自然數(shù)的平方或立方？通過以上問題的引導，教師可以幫助學生了解和認識成數(shù)的概念及分類。4.2活動4.2.1舉例說明教師可以給學生一些例子，讓他們根據(jù)例子判斷其是否是成數(shù)，并判斷其屬于哪一種類別。例如：4、6、8、9、12、16、27、64等。4.2.2練習題教師可以結(jié)合練習題的形式，讓學生通過練習掌握成數(shù)的分類。用一行數(shù)填空，使每組數(shù)都是相乘得到的：6233023542237根據(jù)要求寫出下列各數(shù)中的正規(guī)數(shù)，平方數(shù)或立方數(shù)：18__________25__________64__________4.3總結(jié)歸納對于成數(shù)的概念和分類，教師可以通過總結(jié)歸納的方式來幫助學生更好地理解和掌握知識。五、教學評價通過本節(jié)課的教學，學生應(yīng)該能夠正確地理解和定義成數(shù)的概念和基本符號，掌握成數(shù)的分類，能夠區(qū)分出平方數(shù)、立方數(shù)、正規(guī)數(shù)。教師可以通過練習題和課堂表現(xiàn)對學生的學習情況進行評價。六、課后作業(yè)計算12的三次方、64的二次方和360的二次方。判斷下面的數(shù)是否是成數(shù)，如果是，請寫出其所有的因子，如果不是，請說明原因：1456121編寫一個程序，判斷一個數(shù)是否是正規(guī)數(shù)，如果是，請輸出其所有的質(zhì)因數(shù)。七、延伸拓展通過制作游戲等形式，增加成數(shù)分類的趣味性，提高