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文檔簡介

幼兒園小班科學《兩只氣球》課教案教學目標培養(yǎng)幼兒對氣球的認知和理解，學習氣球膨脹和收縮的過程。培養(yǎng)幼兒用簡單語言描述和敘述事物的能力。培養(yǎng)幼兒合作、尊重他人和分享的意識和能力。教學準備兩只氣球一份課件幼兒繪畫用品教師演示用品教學流程導入(5分鐘)教師將兩個充好氣的氣球呈現(xiàn)給孩子們，然后引導孩子們對氣球進行描述：老師：孩子們，Linda老師今天帶來了兩個氣球，看一下它們是什么顏色，它們很大還是很?。亢⒆觽兏蠋熞黄鹱屑氂^察氣球，然后逐一回答老師的問題。孩子們：它們是紅色和黃色的，它們很大，比我的頭還要大。探究(15分鐘)教師把兩個氣球放到大家面前，然后給孩子們展示氣球的不同狀態(tài)：把氣球捏成小球狀：手指捏住氣球，開始慢慢排出氣體，直到氣球變成小球狀為止。把氣球放松：讓氣球自己恢復原狀。向氣球內充氣：帶領孩子們一起向氣球內充氣，感受氣球的變化。老師：大家看看，當我們捏著氣球的時候，氣球會變得很小，如果不捏了，它又會慢慢變回原來的大小。如果我們往氣球里吹氣，它會變得更大，是不是很神奇呢？讓孩子們自己試試把氣球變小、變大的過程，讓他們感受到氣球的變化。操作(20分鐘)老師：現(xiàn)在，我們分成小組，請你們拿到繪畫用品，畫一幅畫來描繪氣球的變化過程。畫完后，大家拿著自己的畫在課堂上介紹自己的作品。在這個環(huán)節(jié)，老師可以適時地提醒孩子們一些關鍵點，比如氣球變小的原理，她可能會問，“為什么我們捏住氣球，它的大小就會變?。俊?，然后引導孩子們形成自己的認識，幫助他們理解氣球的基本知識?？偨Y(10分鐘)老師：今天，我們一起探究了氣球的變化過程，是不是學到了很多新知識？在課堂上，你們畫了自己認為最棒的氣球變化過程，那么現(xiàn)在是不是應該讓其他小朋友欣賞你們的作品呢？老師鼓勵孩子們把他們的畫展現(xiàn)出來，讓每個人都有機會展示自己的作品。同時，老師可以適度地補充一些新的知識點，讓孩子們對氣球的認識更加全面。展示(5分鐘)老師：謝謝小朋友們的展示，你們的畫都非常好看。今天，我們學到了很多新知識，不僅掌握了氣球膨脹和收縮的過程，還學會了用自己的話說出來。通過今天的活動，你們也學會了與其他孩子合作，進一步加強了自己的尊重他人和分享的意識。小結本節(jié)課程通過直觀的方式，讓孩子們理解了氣球的膨脹和收縮過程，幫助他們對物理世界形成了初步的認識。通過合作完成繪畫作品的過程，孩子們也體會到

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