秋天的懷念作者史鐵生（1951-2010），中國當(dāng)代著名作家。代表作有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《我與地壇》、《務(wù)虛筆記》等。點(diǎn)此播放作者視頻作者1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一2002年，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是中國最令人敬佩的作家之一癱瘓雁陣捶打侍弄絮絮叨叨豌豆整宿找出文中描寫“我”暴怒無常的句子，

體會(huì)“我”的心情。①②③④⑤品讀課文，找出文中描寫母親的

動(dòng)作、神情、語言等的句子，體

會(huì)母親的心情。①②③④⑤動(dòng)作描寫“悄悄”出去是為了讓“我”盡情發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智，突出了母親的謹(jǐn)慎小心，說明母親怕讓兒子痛苦，讓兒子傷心；“偷偷”表現(xiàn)了母親不放心“我”，關(guān)注“我”，表現(xiàn)了母親的慈愛和細(xì)心。1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。2.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”動(dòng)作、語言描寫“撲”、“抓”兩個(gè)動(dòng)作，說明母親非常在意“我”的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣；“忍”寫出了母親盡管十分悲痛，卻抑制悲傷鼓勵(lì)、安慰兒子的痛苦心情。母親說“好好兒活”，帶著幾分無奈，幾分頑強(qiáng)，母親知道自己的生命也許不長了，卻仍在不屈地與病魔抗?fàn)?，不希望看到身懷病痛的兒子失去與病魔抗?fàn)幍男判模苿?dòng)生活下去的勇氣。3.她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。神情描寫“憔悴”暗示出母親在病魔的折磨下身體已經(jīng)十分不好；“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。4.我的回答讓她喜出望外。她高興得一會(huì)兒

坐下，一會(huì)兒站起……動(dòng)作描寫能夠說服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開心、快樂。5.“還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。語言描寫母親怕話語中的詞會(huì)觸動(dòng)兒子的傷痛，周到地保護(hù)兒子，照顧兒子的情緒。母親所說的“好好活兒”和我所理解的“好好活兒”有何區(qū)別？母親：母子二人都要戰(zhàn)勝病魔“我”：為了母親，我和妹妹都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去朗讀課文，整體感知課文標(biāo)題是“秋天的懷念”，請(qǐng)問文中懷念的是誰？文中幾次寫到秋天看菊花？為什么是秋天的懷念？點(diǎn)此播放朗讀視頻母親“我”第一次第二次第三次“聽說北海的花兒都開了，我推你去走走?！薄安?，我不去！”“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候？”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ覀z在一塊兒，要好好兒活……題目中的“秋天”能否去掉？不能“秋天”