謎語(yǔ)：（1）他曾出現(xiàn)在一篇訪談?lì)愓n文中。（2）這篇課文是一篇閱讀課文。（3）這篇閱讀課文是我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的。（4）他是那篇課文里的一棵“大樹(shù)”。（5）他正在給一棵“小苗”傳授如何才能成為一棵“大樹(shù)”。家家戶戶莞爾一笑花團(tuán)錦簇耐人尋味姹紫嫣紅應(yīng)接不暇

多么奇麗的景色多么奇特的民族

1234詩(shī)作！！學(xué)習(xí)提示：那作者在德國(guó)到底看見(jiàn)了怎樣奇麗的景色？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊劃出相應(yīng)的句子，并簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。

走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

請(qǐng)同學(xué)們四人小組邊讀課文，用波浪線畫(huà)出文章中描寫(xiě)民族奇特的句子，想一想為什么奇特？并簡(jiǎn)要寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。學(xué)習(xí)提示：

家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁

。

我曾問(wèn)過(guò)我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！她莞爾一笑，說(shuō)：“正是這樣！”

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。

變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。

這境界，依然___________，那就是，

____________。讓我們永遠(yuǎn)記住德國(guó)多么____________！多么____________！

寫(xiě)話練習(xí)四五十年過(guò)去了，美麗，依然沒(méi)有改變。家家戶戶，依然____________,迎接我們的女主人依然____________，滿街的窗子前依然____________,

多么奇麗的景色多么奇特的民族

！1234詩(shī)作

給予如果你給我一條魚(yú)我就讓你看到整個(gè)海洋世界如果你給我一朵花我就讓你擁有一片花海如果你給我一片樹(shù)葉我就讓你看到整片樹(shù)林如果你給我一雙翅膀我給你一方自由飛翔的天空如果你給我一滴眼淚我就讓你得到愛(ài)的陽(yáng)光讓它溫暖你那四季如冬的心讓快樂(lè)和幸福永駐人人為我我為人人讓我們每個(gè)人都綻放成最美的風(fēng)景在自己的心里也在別人的眼里作業(yè)：1、查找并閱讀有關(guān)季羨林先生的作品