小學(xué)語(yǔ)文鄂教版第七冊(cè)20.聽(tīng)泉理清課文脈絡(luò)1．默讀課文。想一想這篇課文作者是按什么順序?qū)懙?，作者在哪里開始聽(tīng)到泉聲，在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)聽(tīng)得更加真切，試著給課文分段。

本文是按照什么順序來(lái)寫的?按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)移和時(shí)間先后的順序。岸邊——寒翠橋——山中——補(bǔ)山

亭——慶云寺(半山)。

第一段（第1自然段）：寫“我們”來(lái)到風(fēng)景名勝鼎湖山。第二段（第2自然段）：寫白天“我”在上山途中觀景聽(tīng)泉。第三段（第3——5自然段）：寫入夜“我”在慶云寺聽(tīng)泉，抒發(fā)在鼎湖山聽(tīng)泉感受。試一試怎么分段？聽(tīng)

過(guò)了寒翠橋，就聽(tīng)到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看，草叢石縫，到處都涌流著清亮的泉水。草豐林茂，一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，泉聲不絕于耳。有時(shí)幾股泉水交錯(cuò)流瀉，遮斷路面，我們得尋找墊腳的石頭跳躍著前進(jìn)。愈往前走，樹愈密，綠蔭愈濃。濕漉漉的樹葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處，而泉聲卻更加清純悅耳。忽然，云中傳來(lái)鐘聲，頓時(shí)山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧?kù)o的暮色中，匯成一片美妙的音響。清亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)不絕于耳交錯(cuò)流瀉遮斷路面清純悅耳歡快活潑淙淙

淙淙不絕于耳清純悅耳歡快活潑

清亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)交錯(cuò)流瀉遮斷路面悅耳

過(guò)了寒翠橋，就聽(tīng)到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看，草叢石縫，到處都涌流著清亮的泉水。草豐林茂，一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，泉聲不絕于耳。有時(shí)幾股泉水交錯(cuò)流瀉，遮斷路面，我們得尋找墊腳的石頭跳躍著前進(jìn)。愈往前走，樹愈密，綠蔭愈濃。濕漉漉的樹葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處，而泉聲卻更加清純悅耳。忽然，云中傳來(lái)鐘聲，頓時(shí)山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧?kù)o的暮色中，匯成一片美妙的音響。

入夜，山中萬(wàn)籟（lài）俱寂，只有泉聲一直傳送到枕邊。一路上聽(tīng)到的各種泉聲，這時(shí)候躺在床上，可以用心細(xì)細(xì)地聆（líng）聽(tīng)、辨識(shí)、品味。①那像小提琴一樣輕柔的，

是在草叢中流淌的小溪的聲音；

③那像大提琴一樣厚重回響的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流匯聚于空谷的聲音；

那像銅管齊鳴一樣雄渾磅(páng)礴(bó)的，是飛瀑(pù)急流跌入深潭的聲音。②那像琵（pí）琶（pá）一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗(jiàn)

水的聲音；

那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；

那像琵（pí）琶（pá）一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗(jiàn)水的聲音；

那像大提琴一樣厚重回響的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流匯聚于空谷的聲音；

那像銅管齊鳴一樣雄渾磅(páng)礴(bó)的，是飛瀑(pù)急流跌入深潭的聲音。

還有一些泉聲忽高忽低，忽急忽緩，忽清忽濁，忽揚(yáng)忽抑，是泉水正在繞過(guò)樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間‥‥‥我從______，感受到______。

我完全陶醉在泉水的歌唱之中，說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道，”山不在名，有泉?jiǎng)t靈“。這一夜，只覺(jué)泉鳴不絕于耳，不知是夢(mèng)？是醒？夢(mèng)也罷，醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉常鳴。（謝大光）

找出描寫泉水的詞句，讀一讀，再將你喜歡的詞句抄寫下來(lái)。淙淙不絕于耳清純悅耳歡快活潑清亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)交錯(cuò)流瀉遮斷路面聆聽(tīng)萬(wàn)籟俱寂雄渾磅礴流連花間那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流匯聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。小學(xué)語(yǔ)文鄂教版第七冊(cè)蔡甸區(qū)第五小學(xué)姜毅20.聽(tīng)泉入耳入目入心聆聽(tīng)辨識(shí)品味聽(tīng)

板書設(shè)計(jì)

鼎湖山聽(tīng)泉白天黑夜

泉聲響

泉水多泉聲美輕柔清脆厚重回響

雄渾磅礴流進(jìn)心田}作者簡(jiǎn)介

謝大光(1943一)，1962年由工科大學(xué)畢業(yè)參軍，開始文學(xué)創(chuàng)作。轉(zhuǎn)業(yè)后，任百花文藝出版社編輯，著有散文集《落花》等。謝大光的散文創(chuàng)作，用刻意求工、慘淡經(jīng)營(yíng)來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。他的散文創(chuàng)作，在數(shù)量上并不怎么引人注目，但是質(zhì)量上都經(jīng)得起反復(fù)推敲，耐人尋味。

鼎湖山又是佛教圣地。早在唐高宗儀鳳三年（678年），禪宗六祖惠能高弟智常禪師在此創(chuàng)建龍興寺（宋改白云寺），并建有招提三十六所。從此，前來(lái)朝拜和游覽的香客游人日眾，不久，便興旺起來(lái)，成為佛家圣地。后來(lái)，改蓮花庵為慶云寺，幾百年來(lái)香火不斷，被譽(yù)為嶺南四大名剎之一。

鼎湖山地處北緯23度10分,位于北回歸線附近。在世界上,北回歸線穿過(guò)的許多地方都是荒涼的大沙漠，但在鼎湖山卻截然相反，這里雨水充沛，山青水秀，林木茂盛，形成了一片有4000公頃的原始次森林，有野生植物2000多種、栽培植物300多種，其中亞熱帶植物豐富，植物繁多，木本植物比例高，常綠植物占優(yōu)勢(shì)，且具有亞熱帶植物的攀援、板根、附生、莖花、絞殺等五大特征。其中有屬國(guó)家一類保護(hù)的珍稀瀕危植物沙欏、水松等11種，還有我國(guó)特有的珍貴樹種鼎湖釣樟、鼎湖冬青、扁藤等。

此外，鼎湖山還生長(zhǎng)著170多種鳥類、30多種獸類和20多種蛇類，還有珍稀動(dòng)物。其中，白鷴鳥被命名為廣東省鳥。鼎湖山得天獨(dú)厚，滿山是寶，遍地奇珍，具有極其重要的科研價(jià)值。為此，