關(guān)于小學(xué)家長會(huì)家長代表發(fā)言稿范文5篇發(fā)布時(shí)間：2024-04-2911:03:58影響了：人

發(fā)言稿講求規(guī)律的嚴(yán)密性條理的清楚性，發(fā)言稿是一種和演講稿很類似的文體，一般狀況下都需要提前備好，以下是職場我細(xì)心為您推舉的關(guān)于學(xué)校家長會(huì)家長代表發(fā)言稿最新范文5篇，供大家參考。

關(guān)于學(xué)校家長會(huì)家長代表發(fā)言稿最新范文1

各位老師，各位同學(xué)家長伴侶們：

大家好！在這，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理特別到位，老師的素養(yǎng)也很高，孩子送到這里來，我很放心！我今日和各位家長溝通一個(gè)主題，就是怎樣做一個(gè)合格的家長！

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個(gè)世界，從啞啞學(xué)語開頭，我們就一而再，再而三，重復(fù)之又重復(fù)地訓(xùn)練孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會(huì)，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從，她會(huì)來問我，這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的許多問題我在回答她時(shí)都是特別明確和清楚的，對(duì)就是對(duì)！錯(cuò)就是錯(cuò)！好就是好！壞就是壞！社會(huì)是簡單的，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長訓(xùn)練孩子跟我應(yīng)當(dāng)是大同小異，孩子對(duì)四周的認(rèn)知也是大同小異。對(duì)于怎樣做一個(gè)合格的家長，我有幾點(diǎn)建議和各位家長共勉：

一、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習(xí)慣，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，另一方面也可以讓同學(xué)感受到你對(duì)他的關(guān)懷和愛惜。

二、要與孩子多溝通溝通，了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求，包括學(xué)習(xí)的和生活上的。

學(xué)習(xí)上應(yīng)盡可能的關(guān)心和指導(dǎo)，即使不能指導(dǎo)，也應(yīng)在旁進(jìn)行督促。生活上應(yīng)盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參與學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)上不自覺的同學(xué)，也要讓他們體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習(xí)的重要性，這比空口訓(xùn)練要好得多。

三、平常要盡可能地多來學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。

每一位家長都盼望自己的孩子將來有出息，每一位老師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是全都的，但同學(xué)的訓(xùn)練不能僅僅靠老師和學(xué)校，由于現(xiàn)在的訓(xùn)練是學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的訓(xùn)練。一個(gè)同學(xué)的成長受許多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙老師，討論表明孩子在3—10歲時(shí)仿照性是最強(qiáng)的，這段時(shí)期也是孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習(xí)慣上受影響最大的應(yīng)當(dāng)是父母，有句俗話說得（本文權(quán)屬全部，更好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞?！边@不僅說明白遺傳的作用，還說明白父輩們對(duì)孩子的影響之深，父母應(yīng)在自己的行為習(xí)慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。常常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，才能是你的訓(xùn)練更具說服力。

四、要重視孩子的品德訓(xùn)練。

俗話說：“要成才，先成人?！庇捎谝粋€(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，甚至?xí)：ι鐣?huì)的安定，最終被社會(huì)唾棄，甚至進(jìn)入監(jiān)獄。而一個(gè)人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對(duì)社會(huì)作出肯定的貢獻(xiàn)。

五、做為父母要關(guān)心孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、用心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思索。父母對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞匯和課文。學(xué)校生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采納諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7、培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8、作為中班級(jí)的學(xué)校生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上消失的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識(shí)。其中有：

1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3）讓孩子自己來合理地支配時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4）現(xiàn)在是三班級(jí)了，多看一些課外書，增長一些課外學(xué)問。

5）親密家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、溝通，常常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。這次家長會(huì)上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和訓(xùn)練觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶蛩愕?，而是社?huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個(gè)人的觀看力量、思維力量、綜合運(yùn)用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的訓(xùn)練學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題討論叫新訓(xùn)練試驗(yàn)。他主見：無限相信孩子的潛力；永久不要對(duì)孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小伴侶會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開頭，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)覺，許多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想，只要我們家長和老師親密協(xié)作，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三班級(jí)是學(xué)校階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。盼望我們的家長要多關(guān)懷孩子，關(guān)心他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。

關(guān)于學(xué)校家長會(huì)家長代表發(fā)言稿最新范文2

各位老師，各位家長：

大家好！我是某某某的媽媽，首先感謝某老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，特別快樂也特別榮幸能與大家在一起探討訓(xùn)練孩子的問題，也特別感謝各位老師對(duì)孩子們的細(xì)心培育，感謝你們，你們辛苦了！

其實(shí)，說起家庭訓(xùn)練閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。今日我就共享三點(diǎn)我自己的想法：

一、對(duì)孩子多一些認(rèn)同和鼓舞

開家長會(huì)之前，我始終遲疑，怕講不好，怕出丑。后來，我女兒說：“媽媽，你總是要

我自信，英勇。你確定也行的，我相信你！”我一想，這不正是我平常對(duì)她的要求嗎？所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對(duì)自己的確定更是給女兒的榜樣。我覺得在平常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)確定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來的”，我特別贊同這個(gè)觀點(diǎn)。

二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣，家長要做到以身作則

孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過，在學(xué)校里，孩子很自覺，可放學(xué)回到家就大變樣了。常常聽到許多家長說：“我們家某某某一點(diǎn)都不自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。”其實(shí)，父母是孩子最好的老師，我覺得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機(jī)，可以看看報(bào)紙啊，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)嬉戲，自然而然地，孩子就會(huì)把作業(yè)時(shí)間和嬉戲時(shí)間區(qū)分開來。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。

三、培育孩子的獨(dú)立性

以前，我總是擔(dān)憂孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理，動(dòng)手力量不強(qiáng)，馬虎，今日遺忘帶書了，明天遺忘帶筆了。現(xiàn)在，我不再提示她，讓她自己檢查書包，假如少帶了，老師批判了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)。

這些都是我個(gè)人的想法，當(dāng)然訓(xùn)練方式應(yīng)當(dāng)因人而異，有不足之處還請(qǐng)各位批判指正。我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們肯定會(huì)健康地成長。

關(guān)于學(xué)校家長會(huì)家長代表發(fā)言稿最新范文3

各位老師、家長：大家好！

我是劉鎮(zhèn)寧的媽媽，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細(xì)心培育，對(duì)他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了肯定的進(jìn)步。劉鎮(zhèn)寧的特點(diǎn)不明顯，缺點(diǎn)很突出，主要表現(xiàn)在：拖拉、慌亂、責(zé)任心不強(qiáng)、完任務(wù)心理。最重要的是書寫不規(guī)范。在平常的訓(xùn)練中，我實(shí)行了許多方法，甚至自認(rèn)為很極端的方法，但是效果仍舊微乎其微，使我覺得在他的訓(xùn)練問題上有點(diǎn)力不從心。談起訓(xùn)練理論，我知道的也挺多的，可是用的時(shí)候就總是用不上，也仔細(xì)的思索過，除了孩子本身的缺點(diǎn)外，家長的心態(tài)至關(guān)重要。應(yīng)當(dāng)用平和的心態(tài)、公平的觀念，與孩子交伴侶，常常進(jìn)行溝通和溝通。而不是用自己的想法來制約孩子。我們都愛自己的孩子，都盼望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康進(jìn)展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑的好伴侶式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長溝通的大門。

其次，孩子的訓(xùn)練也要因材施教，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大，身心都處于發(fā)育期，應(yīng)當(dāng)多鼓舞、多表揚(yáng)、讓孩子健康的成長、歡樂的學(xué)習(xí)。我們都知道，表揚(yáng)能使人制造奇跡，過多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表揚(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的樂觀性和自尊心。

第三、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶水杯，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提示他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。以后，我盡量不再提示他，讓他也知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

第四、要重視孩子思想道德方面的訓(xùn)練。同學(xué)的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。在此提倡家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。要訓(xùn)練孩子：

1、禁止惡言相傷說臟話。

2、禁止隨便損壞公物搞破壞。

3、樹立衛(wèi)生，環(huán)境意識(shí)。由于多方面緣由，我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不潔凈的食物亂吃，不衛(wèi)生的器具亂用，垃圾隨便扔，環(huán)保意識(shí)略顯淡薄。

4、樹立集體意識(shí)、要懂得謙讓、愛惜花草樹木、不鋪張鋪張、自私自利、要講文明禮貌用語、不能說謊等。

第五、平安訓(xùn)練。平安無小事，尤其是學(xué)校生的平安更要引起家長和老師的重視。家長要留意：

1、交通平安。家長盡量接送，不能接送的孩子肯定要遵守交通規(guī)章、乘車規(guī)章。

2、活動(dòng)平安。不到禁止靠近的地方做嬉戲，不做危急的嬉戲。外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。集體活動(dòng)時(shí)，遇到擁擠，要鎮(zhèn)靜冷靜，愛護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。觀看體育活動(dòng)，要留意自己的位置是否平安，避開飛來的籃球、足球排球等傷及自己。

3、飲食平安。不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。不喝酒精類飲料。

4、自我愛護(hù)。在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。假如不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。不要接受生疏人食品，不接受生疏人的邀請(qǐng)去看展覽，更不能到生疏人家里去玩。如遇問路者，可以告之也許方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)覺有生疏人跟隨或是不停糾纏，應(yīng)快速走向人多的地方，或是查找街頭民警的關(guān)心。

最終讓我們共同品嘗下面這段話，無論成果好壞、請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開頭就絢爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就焦急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花漸漸的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，或許你的種子永久不會(huì)開花，由于他是一棵蒼天大樹。

關(guān)于學(xué)校家長會(huì)家長代表發(fā)言稿最新范文4

敬重的各位家長：

大家好！今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。首先我向大家作一下自我介紹。我姓崔，同學(xué)都稱我為Misscui.

首先介紹一下教材，三班級(jí)英語，是學(xué)校英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在許多家長都知道，學(xué)校里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是連接的，而不是到了學(xué)校還會(huì)重新學(xué)習(xí)。假如現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來學(xué)校學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差?，F(xiàn)在，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間就會(huì)拉開差距。這是為什么呢？一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)?？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿。我們都盼望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。因此請(qǐng)家長肯定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。

怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，我們共同努力來關(guān)心孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進(jìn)行交際的力量也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,究竟聽磁帶對(duì)同學(xué)聽力力量的提高很有關(guān)心。為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說，盡量讓孩子仿照錄音中的發(fā)音。

（2）讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的狀況，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓舞孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準(zhǔn)時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特殊是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

（3）要熟悉英語單詞和句子。在我任教的一名同學(xué)在一次期中考試中，沒有考好。跑來他問我：“崔老師，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好？”那我就問他，你都熟悉試卷上的單詞和句子嗎？他說不熟悉。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時(shí)，必需要看著書讀。只有看得多了，就會(huì)熟悉了。

孩子是每個(gè)家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)賜予你更多的回報(bào)！

說了這么多，盼望我們向著共同的目標(biāo)：支持并關(guān)心孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語。最終，再次感謝你們的支持，愿我們的同學(xué)在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

關(guān)于學(xué)校家長會(huì)家長代表發(fā)言稿最新范文5

友愛的老師們，家長們，友愛的同學(xué)們：

大家好！我是楊振碩的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里爭論孩子成長訓(xùn)練這個(gè)話題。借此機(jī)會(huì)感謝全部老師對(duì)孩子無微不至的照看。老師高尚的品行、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此，我謹(jǐn)代表參與會(huì)議的家長，向全部辛勤訓(xùn)練的老師表示誠心的感謝。同時(shí)感謝華陽雙語學(xué)校給孩子供應(yīng)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的其次課堂，父母是老師訓(xùn)練孩子的有效幫手。我在訓(xùn)練孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長急躁細(xì)致的訓(xùn)練相去甚遠(yuǎn)。今日，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)受，不肯定正確。盼望能起到吸引珍貴建議的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎(chǔ)。假如你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應(yīng)當(dāng)先教孩子成為一個(gè)男人。

這些同學(xué)的家長分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，勞碌程度不一樣，掙的`錢也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長時(shí)間是極其短暫而珍貴的。特別發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)懷和監(jiān)督。常常聽到許多家長說自己工作忙，沒時(shí)間照看孩子的訓(xùn)練。我覺得這是一種極其錯(cuò)誤的方式，由于我個(gè)人認(rèn)為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙勞碌碌的，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必需花時(shí)間照看你的孩子，盡可能多的和他們?cè)谝黄?。讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣，孩子會(huì)通過自我表現(xiàn)來回報(bào)你。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶。假如桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì)有太多的水溢出來。但是，假如桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì)完全溢出來。所以，一個(gè)人童年缺少的東西，長大后是無論如何都無法彌補(bǔ)的。

我想說的其次點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無意地學(xué)習(xí)和仿照他們的父母。

假如父母真的能喜愛孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應(yīng)當(dāng)盡可能給孩子樹立好榜樣，另一方面，他們應(yīng)當(dāng)留意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以。有時(shí)候，孩子會(huì)遇到挫折和失敗。究竟發(fā)覺孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣頑強(qiáng)，壓力太大，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān)。所以，雖然我們對(duì)他的期望很高，但是要留意準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確熟