Word第第頁高職院校工程造價課程教學(xué)改革論文1工程造價管理專業(yè)人才的素養(yǎng)要求

對于學(xué)習(xí)這門課程來說，要求同學(xué)必需把握許多的學(xué)問，同時，這些理論學(xué)問體系也是高職院校同學(xué)在校必備的基本素養(yǎng)。在這些力量素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，作為今后的工程造價從業(yè)人員，必需同時具有以下素養(yǎng)：首先是基本的職業(yè)道德，工程造價關(guān)系民生群眾;其次是必需具備很強的語言力量，由于我國當(dāng)前使用的許多造價理論都是引自西方，因此必需提升自己的語言溝通力量，以此來提升自身的綜合素養(yǎng)。

2高職院校工程造價專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

為了分析高職院校工程造價課程教學(xué)的現(xiàn)狀，文章選用最為常見的SWOT分析，也就是通過分析教學(xué)存在的優(yōu)勢、劣勢、機會和威逼，從而對教學(xué)現(xiàn)狀進行綜合分析，以此來得到教學(xué)現(xiàn)狀。

2.1內(nèi)部優(yōu)勢

高職院校同學(xué)的培育注意培育同學(xué)的實踐力量，這也是高職院校培育人才的'目標(biāo)，同時許多高職院校都會和一些企業(yè)進行合作，因此同學(xué)不僅能夠在學(xué)校學(xué)到相關(guān)的理論學(xué)問，更能通過相應(yīng)的實習(xí)環(huán)節(jié)來對理論學(xué)問進行穩(wěn)固，這也是存在的最大內(nèi)部優(yōu)勢。

2.2內(nèi)部劣勢

當(dāng)前，許多高職院校同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問較為薄弱，這對于高職院校課程的學(xué)習(xí)來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，而現(xiàn)實就是高職院校同學(xué)就是一些沒有考上高校的同學(xué)，他們與本科同學(xué)相比存在肯定的差距，這也是他們無法考上本科的先天缺陷。近些年，高校的不斷擴招使得高職院校的生源狀況越來越差，這也對高職院校的教學(xué)提出了更大的挑戰(zhàn)，許多家長對于高職院校的同學(xué)也沒有很高的要求，這嚴(yán)峻影響了教學(xué)質(zhì)量。

2.3外部機會

隨著經(jīng)濟的快速進展，各行各業(yè)對于人才的需求越來越大，對于人才力量的要求也是逐年提升，許多企業(yè)盼望招來的同學(xué)能夠立立刻崗，而不是要經(jīng)過一年半載的培訓(xùn)時間，而高職院校為企業(yè)培育實踐性人才的目標(biāo)正好符合了企業(yè)對于人才的需求，因此，對于工程造價同學(xué)來說，特殊是高職院校同學(xué)，擁有很好的外部機會。

2.4外部威逼

隨著社會不斷的進展，高職院校也面臨較大的挑戰(zhàn)，人才之間的競爭更加激烈，我國目前又非?？粗赝瑢W(xué)的學(xué)歷，因此對高職院校同學(xué)來說，這是很大的硬傷，同時，高職院校的學(xué)習(xí)氣氛普遍較差。不僅如此，許多高校目前越來越意識到實踐對于同學(xué)的重要性，因此也會支配同學(xué)進行實習(xí)，因此，高職院校的實踐性不復(fù)存在。

3高職院校工程造價專業(yè)教學(xué)改革措施

3.1精確定位人才培育目標(biāo)

各個高職院校在進行同學(xué)培育時，首先要明確的是自己學(xué)校的人才培育目標(biāo)，對于制定的人才培育打算，必需滿意大趨勢。對于工程造價來說，首先要培育同學(xué)的職業(yè)道德觀，這是最重要的，其次才是對同學(xué)的個人基本專業(yè)力量進行培育，以此來關(guān)心他們能夠在踏上工作崗位后能夠很好地適應(yīng)工作。第三，必需緊緊把握住市場動態(tài)，依據(jù)整體的就業(yè)環(huán)境來培育同學(xué)。

3.2合理設(shè)置課程教學(xué)方式

對于高職院校的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，每一堂課在開頭前都必需有相應(yīng)的規(guī)劃，作為真正勝利的數(shù)學(xué)老師能夠依據(jù)同學(xué)的整體狀況來調(diào)整自己的教學(xué)方法和方式，尤其在高職院校的數(shù)學(xué)教學(xué)中，調(diào)整教學(xué)方法有著重要的意義。當(dāng)前的高職院校教育還是注意培育同學(xué)的實踐力量，因此在教學(xué)過程中需要能夠?qū)⒊橄蟮臇|西詳細化，通過情景實物來提升同學(xué)對于概念的理解，加強同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

3.3加強老師隊伍的建設(shè)

對于工程造價這種專業(yè)性較高的學(xué)科，老師不能光教同學(xué)一些理論學(xué)問，更重要的是結(jié)合實踐進行教學(xué)，這就對老師的專業(yè)力量提出了很高的要求，要求老師必需有過肯定的實踐閱歷，這也對學(xué)校的老師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。

4結(jié)論

作為為社會、企業(yè)培育有用性人才的基地，高