2021/5/91早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。猜謎語（人）2021/5/92習作主題：寫一個熟悉的人2021/5/931.先確定你準備寫誰，他長什么樣；2.用具體事例來表現(xiàn)人物的性格品質。3.題目自擬，要小而具體。寫作提示：2021/5/94怎么寫：（一)抓住人物的外貌特點。

我的老師身材苗條，皮膚白皙，有著一頭瀑布般的頭發(fā)。她的嘴角總是掛著微笑，一雙很寶石般的眼睛一閃一閃的。（外貌描寫要抓住特征；符合人物身份；能夠展示人物性格）

2021/5/95(二）抓住人物的性格，品質特點（好學、樂于助人、勤勞，拾金不昧等等）。

2021/5/96要寫出人物品質，性格特點，主要通過來證明。首先事情是真實的，最好是你親身經歷或者親眼目睹的。然后事情要能夠反映他（她）的性格、品質(樂于助人、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、愛勞動)等等。

注意：

具體事例2021/5/97有一天放學的時候。天色突然暗了下來，烏云密布，很快下起了傾盆大雨。當時我沒帶傘，只好在課室里等媽媽來送傘。五分鐘過去了，十分鐘過去了，都快六點鐘了。媽媽還沒來，我越來越著急了。我想：媽媽會不會不來接我了呢？不會忘了吧？應該不會的。那為什么媽媽還不來呢？哎！突然窗外有一個身影向我靠近。走近一看，原來是媽媽。媽媽臉色蒼白，手拿著雨傘冰冰的。我生氣地說：“為什么這么晚來接我，別的同學都走了”。媽媽忙說：“對不起”。我一不小心摸到了媽媽熱呼呼的頭，這才知道媽媽是生著病來給我送傘的。我低下了頭小聲地說：“對不起，媽媽，我誤解你了?！眿寢寪蹞岬孛嗣业念^，搖搖頭說：“我沒事，傻孩子?！薄?021/5/98有一天放學的時候。天色突然暗了下來，烏云密布，很快下起了傾盆大雨。當時我沒帶傘，只好在課室里等媽媽來送傘。五分鐘過去了，十分鐘過去了，都快六點鐘了。媽媽還沒來，我越來越著急了。我想：媽媽會不會不來接我了呢？不會忘了吧？應該不會的。那為什么媽媽還不來呢？哎！突然窗外有一個身影向我靠近。走近一看，原來是媽媽。媽媽臉色蒼白，手拿著雨傘冰冰的。我生氣地說：“為什么這么晚來接我，別的同學都走了”。媽媽忙說：“對不起”。我一不小心摸到了媽媽熱呼呼的頭，這才知道媽媽是生著病來給我送傘的。我低下了頭小聲地說：“對不起，媽媽，我誤解你了?！眿寢寪蹞岬孛嗣业念^，搖搖頭說：“我沒事，傻孩子?！薄?021/5/99事情的經過一定要寫具體。

語言、神態(tài)：要符合情境、人物身份，合情合理，體現(xiàn)人物個性特征。

動作：要具體，抓住特征，選擇準確的動詞。

心理：可以是內心獨白，還可以利用環(huán)境景物烘托人物心理。2021/5/910

我的爺爺已經八十多歲了，雖然身體還很硬朗，但是常常會做出一點糊涂事來！正如奶奶給他起的花名：“糊涂王”！

記得有一次，爺爺吃完早餐準備打電話給隔壁樓的王叔叔出去下棋的時候，爺爺找遍全身的口袋都沒有找到手機，這會急得就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。他想：“我今天吃早餐的時候還看見手機！難道是手機“飛走”了？還是有人入屋“偷東西”？”爺爺疑惑不解卻怎么也想不起手機放在哪里。后來爺爺索性“全家總動員”，把每個人都出動了。媽媽找遍房子的每個角落：把衣柜里的衣服全都拿出來，放在地下，把全部房間都翻了個底朝天。爸爸找遍客廳的每個角落：客廳里的東西都掉在地板上。結果他們根本就沒有發(fā)現(xiàn)手機。

我家的“糊涂王”范文引路2021/5/911

于是我想到爺爺不習慣關手機，就對媽媽說：“媽媽，我有辦法！”“你這丫頭凈添亂，一邊玩去！”媽媽不耐煩地說?！叭绻阌修k法把我的手機找到的話，那我就請你吃薯條雞翅，再加一套芭比娃娃玩具！”爺爺也用懷疑的目光看著我說?！翱刹辉S反悔哦！”我高興地回答。于是，我拿起電話撥通了爺爺的電話號碼。大家都豎起耳朵來聽，突然，一陣悅耳的鈴聲從冰箱里出來，我馬上過去打開冰箱，果然找到了手機。原來，爺爺吃完早餐，把剩下的飯菜連同手機一起放進了冰箱。“爺爺，別忘了我的薯條雞翅和芭比娃娃！”我一邊把手機交給爺爺，一邊得意洋洋地說。全家都哈哈大笑起來，只有爺爺垂頭喪氣地拿著他的手機愣在那里，像個泄氣的皮球。這就是我的爺爺，我家的“糊涂王”，我愛我的爺爺！

2021/5/912

開頭：

用概括的語言，點明要表達的中心。

中間：把事情的經過寫清楚。

結尾：對全文總結，特別是對要寫的人物的高尚品質做一總結，以突出寫這篇文章的中心。

結構特點：總—分—總2021/5/9131、你熟悉的一個人，長什么樣子的？2、什么時候？在哪里？發(fā)生一件什么事？

事情過程中出現(xiàn)什么狀況？事情結果如何？3、通過這件事對這個熟悉的人的有什么認識？寫作提綱：2021/5/914

1.《讓人透不過氣的老爸》2．《勤勞的媽媽》3．《我家的“搗蛋鬼”》4．《我們班的“瞌睡蟲”》