時政播報2015年感動中國人物——郎平2016年2月14日郎平以“雄心志四?！碑?dāng)選《感動中國》2015年度人物。

2015年感動中國人物——郎平

回憶這次執(zhí)教中國女排前的糾結(jié)，郎平透露“從內(nèi)心來講，覺得這個隊現(xiàn)在確實走下坡路，我作為老女排來講，我是有責(zé)任，就是在女排最困難、國家需要你的時候，你應(yīng)該可以做這個貢獻。

第三課承擔(dān)責(zé)任

在班級中為什么要承擔(dān)責(zé)任？想一想：

我們是班級和學(xué)校的一員，從我們踏進學(xué)校大門的那一刻，我們就成為了班級的主人，更成為了學(xué)校的主人。班級和學(xué)校的事情就是我們的責(zé)任。一、我們是主人一、我們是主人1.什么是責(zé)任？探尋責(zé)任：一、我們是主人探尋責(zé)任：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”那是我的責(zé)任！“難道你不怕被傳染嗎？”當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。“為什么你要在這剪枝呢？”讓它們長得更好是我的責(zé)任?！盀槭裁纯腿瞬粊砣?，卻要你送過去呢？”因為那是我的責(zé)任。一、我們是主人1.什么是責(zé)任？責(zé)任：應(yīng)盡的義務(wù);分內(nèi)應(yīng)做的事。探尋責(zé)任：一、我們是主人探尋責(zé)任：黑板桌椅誰來擦？學(xué)習(xí)氣氛怎樣才能和5班一樣？誰給運動員送水？這個班級出了什么問題？怎樣改變這個班的情況？觀看完短片，請談?wù)勀銓ο铝袉栴}的看法：1.班級和我們每個同學(xué)有何關(guān)系？2.集體中的事與我們有關(guān)嗎？3.我們是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任？探尋責(zé)任：活動一：

我們是班級和學(xué)校集體的一員，是班級和學(xué)校的主人。關(guān)心集體、維護集體利益和榮譽、建設(shè)集體是我們的責(zé)任。其實不僅僅是在學(xué)校，我們在任何時候‘任何地方，只要我們生活在一個集體中，我們就要積極主動地努力成為這個集體的主人。要為這個集體的發(fā)展做出貢獻。一、我們是主人1.什么是責(zé)任？責(zé)任：應(yīng)盡的義務(wù);分內(nèi)應(yīng)做的事。2.維護集體利益和榮譽、建設(shè)集體是我們的責(zé)任。探尋責(zé)任：七嘴八舌——我們的責(zé)任承擔(dān)的角色應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任家庭里的孩子社會中的公民班級中的學(xué)生孝敬、體貼父母；掃地、刷碗，積極承擔(dān)家務(wù)遵守行為規(guī)范，積極參加公益活動，做合格公民。如觀眾：文明觀影、愛護公物認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時打掃衛(wèi)生、參加班級活動、關(guān)心愛護同學(xué)。如班干部：協(xié)助老師管理班級、組織同學(xué)探尋責(zé)任：活動二：

作為中學(xué)生要從4個方面來培養(yǎng)自己的責(zé)任感對自己負責(zé)----努力學(xué)習(xí),塑造自我對他人負責(zé)----關(guān)心愛護幫助他人對集體負責(zé)----為集體增添榮譽和力量對社會負責(zé)----以良好的行為創(chuàng)造美好社會歸納小結(jié)新聞回放：2015年感動中國人物——郎平時隔11年中國女排再次站上世錦賽的冠軍獎臺。第3次回歸，每次回歸都是中國女排最困難的時候。55歲的郎平依舊在訓(xùn)練場上勞心勞力，盡管是有著多出傷病。執(zhí)教生涯中最糾結(jié)的一次？感動你我：雄心志四海的教練—郎平活動三：感動你我：2.郎平身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?問題：郎平為什么說本次執(zhí)掌中國女排是她執(zhí)教生涯中最糾結(jié)的一次？這次執(zhí)教結(jié)果如何？關(guān)鍵時刻挺身而出，無私奉獻,勇于承擔(dān)責(zé)任(或強烈的社會責(zé)任感)，勇于戰(zhàn)勝挫折,堅強的意志等。（1）代價：多出傷病，多次手術(shù)，影響健康。（2）回報：帶領(lǐng)中國隊取得優(yōu)異成績，為國爭光，得到了社會的尊重和贊揚，他人的贊許，以及磨礪了自己堅強的意志等。3.你打算怎樣向她學(xué)習(xí)？努力學(xué)習(xí)，幫助他人，以主人翁的意識積極參與班級和學(xué)校的活動，承擔(dān)責(zé)任時不言代價與回報。責(zé)任“飛揚青春”初一辯論賽選手招募活動四：我校初一“飛揚青春”主題辯論賽將于5月份舉行，現(xiàn)招募選手組建團隊代表班級參賽，相關(guān)事項如下：分析責(zé)任：時間事件內(nèi)容注意事項4月5—24日選手招募培訓(xùn)選出初步的選手，每周二、四午休時間進行賽前培訓(xùn)。4月25—5月15日班級內(nèi)部辯論——選手淘汰選手分組進行辯論、淘汰，最終選出班級辯手。5月16—27日班級辯論淘汰賽每周四、五下午第四節(jié)課按照抽簽順序進行班級淘汰賽。一、招募要求：知識結(jié)構(gòu)合理，邏輯思維嚴(yán)密；表達能力強，有良好的協(xié)作精神和集體榮譽感。二、辯論題目的發(fā)布：

于比賽前一周通過任課教師進行發(fā)布。花費時間和精力甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)有利于集體：為集體整的榮譽有利于個人的發(fā)展：鍛煉自我的辯論能力；培養(yǎng)班級責(zé)任感；提高處事能力；提高學(xué)習(xí)效率。二、我們的責(zé)任1.承擔(dān)責(zé)任的代價和意義？承擔(dān)責(zé)任需要付出努力和代價：花費更多的時間和精力，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)等。意義：承擔(dān)責(zé)任不僅有利于集體，更有利于個人的發(fā)展：鍛煉意志品質(zhì)；培養(yǎng)社會責(zé)任感；提高處理事務(wù)的能力等。如果合理地安排好時間，還有利于促進學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。2.承擔(dān)責(zé)任分析責(zé)任：在承擔(dān)責(zé)任中成長二、我們的責(zé)任承擔(dān)責(zé)任：活動五：小組討論：在班級承擔(dān)責(zé)任的方式有哪些？二、我們的責(zé)任2.承擔(dān)責(zé)任的方式：①樹立主人翁意識，為集體發(fā)展做貢獻。②承擔(dān)責(zé)任，可以有多種方式。擔(dān)當(dāng)重大管理任務(wù)，為學(xué)校和班級爭得榮譽，做好老師和同學(xué)交給的各項工作，管理好自己都是承擔(dān)責(zé)任。③承擔(dān)責(zé)任，也需要我們在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出，做出正確的選擇。承擔(dān)責(zé)任：承擔(dān)責(zé)任我們是主人我們的責(zé)任維護集體的最好方法承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)責(zé)任的方式代價回報承擔(dān)責(zé)任花費時間付出精力犧牲個人業(yè)余生活耽誤學(xué)習(xí)鍛煉意志培養(yǎng)責(zé)任感提高辦事能力提高學(xué)習(xí)效率擔(dān)當(dāng)重大任務(wù)做好老師和同學(xué)交代的事情關(guān)鍵時刻挺身而出樹立主人翁意識，管理好自己知識歸納：★1.承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護集體利益和榮譽、建設(shè)集體的最好方法?！?.承擔(dān)責(zé)任的代價和意義？承擔(dān)責(zé)任需要付出努力和代價：花費更多的時間和精力，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)等。意義：承擔(dān)責(zé)任不僅有利于集體，更有利于個人的發(fā)展：鍛煉意志品質(zhì)；培養(yǎng)社會責(zé)任感；提高處理事務(wù)的能力等。如果合理地安排好時間，還有利于促進學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?！?.在集體中應(yīng)怎樣承擔(dān)責(zé)任？①