三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-算“24”點(diǎn)-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)掌握四則運(yùn)算和小學(xué)數(shù)學(xué)基本知識(shí)；了解“24”點(diǎn)的玩法和規(guī)則；能夠通過(guò)“24”點(diǎn)提高計(jì)算速度和思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)“24”點(diǎn)的規(guī)則和技巧；運(yùn)用四則運(yùn)算解決“24”點(diǎn)難題。三、教學(xué)準(zhǔn)備蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材；“24”點(diǎn)游戲卡片；鐘表或計(jì)時(shí)器。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知轉(zhuǎn)換數(shù)的表示方式，例如35可以表示為：3十530加540減5介紹“24”點(diǎn)游戲，解釋游戲規(guī)則和玩法。游戲規(guī)則如下：在一張卡片上有四個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)均是1~9之間的整數(shù)；學(xué)生需要運(yùn)用四則運(yùn)算和括號(hào)，使這四個(gè)數(shù)算出來(lái)的結(jié)果為24；運(yùn)算次數(shù)不限，但計(jì)時(shí)器會(huì)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。分館師生，每組有4位小學(xué)生。每組按階梯式競(jìng)賽，取每組中最快完成的隊(duì)伍，以爭(zhēng)奪最終勝利。2.操作練習(xí)教師隨機(jī)抽取“24”點(diǎn)游戲卡片，讓學(xué)生組合出24。最初的游戲卡片可以較為簡(jiǎn)單，然后逐漸增加難度。學(xué)生們互相合作向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題或介紹自己的方法，以最少的步驟計(jì)算出結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。3.拓展練習(xí)教師將數(shù)值改為大于9的整數(shù)繼續(xù)操作。在一張卡片上，增加一些約束條件：限定一種或兩種基本運(yùn)算方法（加減乘除）。限定運(yùn)算次數(shù)，例如只能使用三次運(yùn)算。學(xué)生可以制作自己的游戲卡片，交換并互相挑戰(zhàn)。4.結(jié)構(gòu)性練習(xí)設(shè)計(jì)訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生的四則運(yùn)算技巧和計(jì)算速度，同時(shí)鍛煉學(xué)生的與時(shí)間競(jìng)賽的意識(shí)。每名學(xué)生需要出示相應(yīng)的熟練度，以獲得最終勝利。5.課堂小結(jié)教師歸納總結(jié)每一訓(xùn)練項(xiàng)。教師評(píng)選出最終勝利者，并為其頒布獲勝獎(jiǎng)項(xiàng)。五、作業(yè)教師布置相應(yīng)的數(shù)學(xué)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生組隊(duì)并完成作業(yè)，提高合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。以上為三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)