大班體育教案過小橋，送月餅教案及教學(xué)反思背景小學(xué)的體育課程中，教師通常會安排各種各樣的體育活動，通過體育活動來達(dá)到開發(fā)學(xué)生身體潛能、促進(jìn)學(xué)生身體健康、鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識的目的。而大班體育課的教學(xué)是更為重要的一環(huán)，大班體育課的教學(xué)往往需要考慮到班級中各個孩子的身體差異性和年齡分層，需要針對不同的能力水平來制定教學(xué)計(jì)劃，本次教案是大班體育課程的例子，旨在通過訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和手腳配合能力，以幫助學(xué)生更好地掌握體育技能。目標(biāo)幫助學(xué)生訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)能力與手腳配合能力通過教學(xué)來提高學(xué)生的運(yùn)動技巧培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作能力時(shí)間2課時(shí)教具扯繩小橋道具月餅授課過程第一課時(shí)身體熱身操學(xué)生在體育場上自由活動、做簡單的熱身運(yùn)動，如跑步、做拉伸運(yùn)動、跳繩、雙腳跳等。練習(xí)身體協(xié)調(diào)能力學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，圍成一個圓圈，用雙手握住一根扯繩，輕輕拉扯，借助繩的彈性，讓繩子彎曲采取任何形狀，例如直線、鋸齒線、圓形、橢圓形等。要求練習(xí)時(shí)不撞繩、不打滑。練習(xí)手腳配合能力學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，繞過小橋走到另一頭。集體合作訓(xùn)練教師指定兩名學(xué)生用雙腳夾住一個月餅，雙手抱拳，圍繞自己跳舞，學(xué)生圍成一個圓圈向他們投擲垃圾桶（教師在圓圈中央放置桶子，放入垃圾包）將污垢扔掉。月餅不能掉落，教師盡量要求搶救月餅而不是垃圾桶。擴(kuò)展活動自由活動，讓學(xué)生自己組織一些有趣的競賽游戲第二課時(shí)身體熱身操參照第一課，進(jìn)行簡單的身體熱身運(yùn)動練習(xí)身體協(xié)調(diào)能力學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按上一次練習(xí)的方法進(jìn)行練習(xí)練習(xí)手腳配合能力與第一課時(shí)相同集體合作訓(xùn)練教師指定兩名學(xué)生用雙腳夾住一個月餅，雙手抱拳，圍繞自己跳舞，學(xué)生圍成一個圓圈向他們投擲垃圾桶（教師在圓圈中央放置桶子，放入垃圾包），將污垢扔掉。月餅不能掉落，教師盡量要求搶救月餅而不是垃圾桶。教師給予學(xué)生反饋，詢問學(xué)生對這些活動的看法，并改進(jìn)活動方案。同時(shí)要求學(xué)生對這次活動進(jìn)行反思。教學(xué)反思練習(xí)身體協(xié)調(diào)能力需要考慮到班級中各個孩子身體差異性和年齡分層，需要針對不同的能力水平來制定教學(xué)計(jì)劃。練習(xí)手腳配合能力時(shí)，需要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，以避免學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)危險(xiǎn)情況。在集體合作訓(xùn)練階段，需要引導(dǎo)學(xué)生在小組合作時(shí)候更具競爭意識，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)時(shí)需要考慮到學(xué)生的注意力和興趣，可以在教學(xué)過程中增加活動樂趣。在活動后要求學(xué)生對這次教學(xué)進(jìn)行反思，以幫助他們更好地理解和掌握本次教學(xué)內(nèi)容。結(jié)論通過本次大班體育教案，學(xué)生們通過練習(xí)身體協(xié)調(diào)能力和手腳配合能力，提高了他們的體育技巧。同時(shí)，在集體合作訓(xùn)練階段，教師推動學(xué)