北師大版小學(xué)四年級語文下冊《我只看見你的眼睛》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標理解并記憶課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)元音字母組合“”、“ei”、“ui”的發(fā)音及識別；教育學(xué)生做一個懂感恩的孩子，懂得父母給予自己的愛和養(yǎng)育之恩。2.教學(xué)內(nèi)容課文朗讀及理解；元音字母組合“”、“ei”、“ui”的發(fā)音及識別；學(xué)生閱讀課文，感受父母之愛。3.教學(xué)過程3.1學(xué)前準備教師準備課文《我只看見你的眼睛》；學(xué)生復(fù)習(xí)元音字母音；準備錄音設(shè)備。3.2導(dǎo)入新課教師出示課文《我只看見你的眼睛》[教師]：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇從父母對孩子的愛出發(fā)的文章。請大家認真聽教育的朗讀，體會其中的感情?！盵學(xué)生]：“好的，老師。”教師放音頻朗讀《我只看見你的眼睛》（限制1min）3.3講解元音字母組合教師講解元音字母組合“”、“ei”、“ui”的發(fā)音及識別[教師]：“同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)這篇文章的過程中，也要學(xué)習(xí)音樂啊。我們來學(xué)學(xué)元音字母組合‘’、‘ei’、‘ui’，會有很多新的單詞呢。”教師用板書及讀音方式講解“”、“ei”、“ui”的發(fā)音及識別3.4課文導(dǎo)讀教師讓學(xué)生閱讀課文，感受父母之愛[教師]：“同學(xué)們，請大家認真閱讀《我只看見你的眼睛》這篇文章，感受它的意義及文章背景，體會父母之愛?！苯處煱l(fā)配閱讀資料讓學(xué)生進行課文閱讀，提問復(fù)習(xí)3.5總結(jié)教師通過講解和閱讀讓學(xué)生掌握課文知識，并進行總結(jié)[教師]：“同學(xué)們，今天的課我們一起閱讀了‘我只看見你的眼睛’，你們掌握了元音字母組合‘’、‘ei’和‘ui’。最重要的是，你們懂得感恩，懂得父母給予我們的愛和養(yǎng)育之恩?！?.課堂練習(xí)學(xué)生需要重復(fù)朗讀課文，并完成練習(xí)冊上與該篇課文相關(guān)的問題。二、教學(xué)反思通過這一節(jié)的課程，我認為學(xué)生的理解和識字能力得到了提高。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡直接朗讀課文，通過這種方式他們能更快地理解課文所要傳達的信息。同時，我也注意到有一部分學(xué)生對元音字母組合的學(xué)習(xí)比較困難。下次課程中，我計劃通過一些更為生動的教學(xué)手段和游戲來鞏固學(xué)生的元音字母組合知識。最后，我認為我們通過這堂課程成功地教育了學(xué)生有一個懂感恩的心、懂得父