自然辯證法第六章科學理論的創(chuàng)立第一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第一節(jié)創(chuàng)立理論的思維過程在科學理論的創(chuàng)立過程中，創(chuàng)造性思維是其核心和靈魂。創(chuàng)立理論的思維過程可以概括為如下四個階段：第二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第二節(jié)

科學抽象及其成果

科學理論的創(chuàng)立過程實質上是一系列的科學抽象過程?？茖W抽象的主要成果包括：科學概念、科學符號和思想模型。第四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三

一、科學抽象

科學抽象是指在思維中對同類事物去除其現(xiàn)象的、次要的方面，抽取其共同的、主要的方面，從而做到從個別中把握一般，從現(xiàn)象中把握本質的認知過程和思維方法。

從實踐中取得充分可靠的資料是進行科學抽象的必要前提。資料不可靠、不充分，無從由此得出科學的結論。但是，材料再豐富，不借助于頭腦的抽象思維，也無法上升為定律和理論。第五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三二、科學抽象的基本成果與模式——科學概念、科學符號、思想模型1、科學概念

科學概念是在科學認識中反映自然現(xiàn)象本質屬性的思維形式。它是科學思維的“細胞”，是思維結構的基本單位。（1）科學概念的特點

第六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三（2）科學概念的作用第八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三

2、科學符號

科學符號是以自然語言符號系統(tǒng)為基礎，以專業(yè)學科符號系統(tǒng)為基本，以計算機語言、人工智能語言為最高發(fā)展階段的符號系統(tǒng)。它的作用：第九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三

3、思想模型

思想模型是科研中建立的對原型高度抽象化了的思想客體或思想事物。它以最純粹形式甚至某種極限狀態(tài)體現(xiàn)對象本質屬性和基礎過程。它具有流動性、互補性、條件性的特點。第十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三思想模型是科學理論與現(xiàn)實原型之間的必要中介，成為理論研究的直接對象?？茖W規(guī)律只有在相應的思想模型中才有嚴格精確的體現(xiàn)。其認識功能包括：解釋功能：對原型的摹寫、樣本,應與其實驗基礎相符,能借此對原型、觀測和實驗的結果做出科學解釋。（例如，DNA雙螺旋結構模型可用于解釋遺傳現(xiàn)象。）

判據(jù)功能：以實踐為基礎建立的思想模型,可間接地起到關于原型知識真實性的判據(jù)作用。

預見功能：對客體絕對化純粹化后的產物,往往可以超越現(xiàn)實條件,揭示研究對象在理想條件下可能出現(xiàn)的情況。第十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三理想實驗是運用理想模型在思想中塑造理論過程,并進行嚴密邏輯推理的一種思維方法。第十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第三節(jié)

創(chuàng)立理論的思維方法創(chuàng)立理論的思維方法多種多樣，主要包括演繹方法和非演繹方法（分析與綜合、歸納與概括、類比等）。第十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三一、演繹方法

演繹方法：是從一般原理推論出個別或特殊事物及其結論的過程。它的根本特點是前提與結論之間具有蘊涵關系。

現(xiàn)在的演繹方法包括演繹推理和以演繹推理為基礎的證明及公理化方法。

公理化方法是指從盡可能少的基本概念、公理、公設出發(fā)，運用演繹推理規(guī)則，推導出一系列的命題和定理，從而建立理論體系的方法。第十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三由公理化方法得到的邏輯演繹體系稱為公理化系統(tǒng)。建立公理化系統(tǒng)的一般程序：第十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三演繹方法在科學假設的檢驗過程中發(fā)揮著獨一無二的作用，也是科學發(fā)現(xiàn)的一種重要方法。第十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三二、非演繹方法

1、分析與綜合

分析方法是把研究對象整體分為各部分、方面、因素和層次等,并分別加以考察的認識方法。第二十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三分析是對一定綜合體的分析,分析離不開綜合。第二十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三綜合方法是將已有的關于研究對象各個部分、方面、因素和層次的認識聯(lián)系起來，形成對研究對象整體性認識的認識方法。它以分析為基礎，探索研究對象的各個部分、方面、因素和層次之間的相互聯(lián)系的方式，由此形成一種新的整體性認識。

辯證的綜合不是各個要素的簡單加和,本質上是一種在分析基礎上的創(chuàng)造。第二十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三

2、歸納與概括歸納是從個別或特殊上升到一般。它分為完全歸納法和不完全歸納法（簡單枚舉歸納法和科學歸納法）。

在近代自然科學中盛行的歸納法，實質上是改進后的簡單枚舉法，比如，培根的“三表法”和穆勒的“穆勒五法”。第二十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第二十四頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三概括是一種從個別或特殊性認識上升為一般性認識的思維方法，是一種不完全歸納。歸納推理雖然結論不具有邏輯必然性，卻更明顯地表現(xiàn)出是一種由已知進到未知的方法。第二十五頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三

3、類比

類比是根據(jù)兩個或兩類不同對象的部分屬性或功能等相同或相似，推論出它們的其他屬性或功能等也可能相同或相似。第二十六頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三類比推理在科學研究和解決科學技術問題過程中具有啟發(fā)思路、提供線索、借助于某種規(guī)范（范例）而舉一反三、觸類旁通的作用。第二十七頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第四節(jié)

創(chuàng)立理論的思維形態(tài)

創(chuàng)立理論的思維形態(tài)也是多種多樣的，主要包括：抽象思維與形象思維；發(fā)散思維與收斂思維；頓悟。第二十八頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三一、抽象思維與形象思維

1、抽象思維以概念為基本要素，是在概念及其判斷的基礎上進行的推理。它通常是線性的、串行的。

2、形象思維以意象（imagery）為基本要素，是在意象及其聯(lián)想（想象）和典型化的基礎上進行的推理。它通常是非線性的、并行的。

在科學思維中，抽象思維和形象思維是相互補充、相互滲透、相互促進的。在邏輯方法還走不通的地方，科學就要用非邏輯方法開辟新的道路；非邏輯方法打開通路后，又必須及時地在從舊認識到新認識之間的“深淵”上架起“邏輯的橋梁”。第二十九頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三二、發(fā)散思維與收斂思維

1、發(fā)散思維（divergentthinking或稱“求異思維”）：在解決問題時，思維能不拘一格地從僅有的信息中盡可能擴展開去，朝著各種方向去探尋各種不同的解決途徑和答案。它的特點是流暢性、靈活性和獨特性。2、收斂思維（convergentthinking或稱“輻合思維”、“求同思維”)：在解決問題的過程中，思維能盡可能利用已有的知識和經驗，把眾多的信息逐步引導到條理化的邏輯系列中去，從所接受的信息中產生邏輯的推論。第三十頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三發(fā)散思維和收斂思維的優(yōu)化綜合是一切創(chuàng)造性思維的共性特征。創(chuàng)造力較高的人兼有發(fā)散思維和收斂思維兩種能力。第三十一頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三三、頓悟——直覺與靈感：

1、直覺

直覺是在已有知識和經驗的基礎上不受某種固定的邏輯規(guī)則約束而直接領悟事物本質，是對客觀事物的本質特征和普遍規(guī)律的直接領悟的深刻理解。這種領悟和理解取決于經驗的積累，只有當經驗積累達到融會貫通產生“共鳴”時，直覺的領悟和理解才能發(fā)生。第三十二頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三第三十三頁，共三十五頁，編輯于2023年，星期三

2、靈感

靈感是主體對反復思考而尚未解決的問題，因某種偶然因素或潛意識信息啟發(fā)而得到突然頓悟的心理狀態(tài)。它在本質上是認識過程中的需要誘發(fā)的心靈受激感應活動。

靈感的基本特征：發(fā)生的突發(fā)性（隨機性）、顯現(xiàn)的瞬時