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1．一切正在發(fā)聲的物體都在

，

停止，發(fā)聲也停止。2．通常我們聽到的聲音是靠

傳播的，其實液體能

聲音，

也能傳聲。3．15℃時空氣中的聲速是

m/s。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度一般不相同；通常情況下，聲音在氣體中傳播速度最

,在固體中傳播速度最

4．聲音的三個特征是

、

和

。5．控制噪聲的三種途徑是：(1)防止噪聲

(在聲源處減弱)；(2)阻斷它的

(在傳播過程中減弱)；(3)防止它進(jìn)人

(在人耳處減弱)。三、考點分析考查的重點、熱點：(1)聲音的產(chǎn)生和傳播，聲速；(2)聲音的三種特性；(3)噪聲的來源及控制；(4)聲的利用；(5)與聲相關(guān)的探究實驗；(6)聯(lián)系與聲相關(guān)的實際問題。四、經(jīng)典題解【例1】如圖1—1甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的

產(chǎn)生的；如圖1—1乙所示，魚兒能聽見拍手聲，說明

可以傳播聲音。解析：本題主要考查聲音的產(chǎn)生與傳播，敲響說明音叉在發(fā)聲，音叉接觸水面濺起水花說明音叉在振動，從而推理出聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，通過生活經(jīng)驗知道我們聽到的聲音是靠空氣傳播；除此之外，魚兒能聽見拍手聲，說明水也能傳播聲音。啟迪：學(xué)會抓住題目中關(guān)鍵字句，由現(xiàn)象歸納出其物理知識；學(xué)會在生活中關(guān)注物理知識的運用。【例2】已知空氣可以傳播聲音，請設(shè)計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結(jié)論。要求設(shè)計的實驗具有可行性，要符合安全原則。(1)實驗器材；(2)實驗步驟；(3)實驗分析與結(jié)論。解析：此題有多種解法，這里只介紹一種解法。實驗器材：大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘。實驗步驟：①把小鬧鐘調(diào)至響振狀態(tài)。然后輕放人大廣口瓶中，聽小鬧鐘的鈴聲，要求能聽到明顯的鈴聲。②用橡皮塞蓋在大廣口瓶上并塞緊。要求不漏氣。然后，再聽小鬧鐘的鈴聲。實驗分析與結(jié)論：瓶內(nèi)空氣與瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離，如果此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲，則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的，即固體也能傳播聲音。啟迪：本題主要考查科學(xué)探究中的實驗設(shè)計環(huán)節(jié)，重點是實驗設(shè)計的方法和實驗結(jié)論的分析，注意聯(lián)系生活實際并具有開放性，在設(shè)計方案時要體現(xiàn)控制變量法，符合安全原則，體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的過程和方法考查的理念。五、能力訓(xùn)練【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．雷雨交加的夜里，林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約

m。(聲音在空氣中傳播速度約為340m／s)2．花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個特征的(

)。A．響度

B．音調(diào)

C.音色

D．三個特征全都有3．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是(

)。?A．人唱歌時，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的

B．在水中的聲速小于在空氣中的聲速C．回音的聲速比原來聲音的聲速要小

D．成語“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高4．(南京市)我們能夠辨別不同的樂器發(fā)出的聲音，這主要是因為它們的(

)。A．音色不同

B．響度不同

C．音調(diào)不同

D．頻率不同【提高訓(xùn)練】。5．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的

很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的

不同。6．為了改善室內(nèi)的居住環(huán)境，建筑師在設(shè)計窗戶時常采用雙層真空玻璃，這樣做的主要優(yōu)點是：①

②

。7．(常州市)經(jīng)超聲波探傷儀檢測，剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到，原因是超聲波的(

)。A．速度太快

B．響度太小

C.頻率太高

D．頻率太低8．車門車窗已關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從

途徑減少噪聲；市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從

途徑減少噪聲。9．(河北省)春節(jié)燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗．2006年春節(jié)，不少城市開始有限解禁煙花爆竹的燃放，使今年煙花爆竹的燃放量明顯增加。(1)禮花在空中爆炸，先看到美麗的煙花后聽到響聲，其原因是：

。(2)燃放煙花爆竹給節(jié)日增添喜慶氣氛的同時，也給我們的生活帶來一些負(fù)面影響。請寫一條可能造成的負(fù)面影響：

?！驹鞈?yīng)性訓(xùn)練】10．小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是

。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是

。A.讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離。通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為

。11．一個人站在兩個平行的峭壁間的山谷中大喊一聲，0．3s和0．7s后聽到前后兩次回聲，若當(dāng)時聲速為330m/s，則此峽谷之間的寬度為

m。

參考答案與提示能力訓(xùn)練1．1700

2．C

3．