第三章植物激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素備課人：一、教材分析:植物體內(nèi)并非只有生長(zhǎng)素這樣一種植物激素，經(jīng)研究表明，還有赤霉素，細(xì)胞分裂素，脫落酸，乙烯等植物激素，這些植物激素在植物體內(nèi)也具有一定的作用。植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是受到植物體內(nèi)多種激素協(xié)調(diào)控制的，各類激素除了有它獨(dú)特的作用，它們之間還具有相互促進(jìn)和相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，使生命成為一個(gè)極其復(fù)雜的自我調(diào)控系統(tǒng)。植物激素在植物體內(nèi)含量極微，難以提取，價(jià)格高昂，所以只能用于科學(xué)研究。隨著研究的深入，科學(xué)家們合成和篩選出許多化學(xué)結(jié)構(gòu)和生理特性與植物激素功能相似或相對(duì)抗的活性物質(zhì)，就稱之為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。自從植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑人工合成問(wèn)世以后，價(jià)格便宜，種類齊全，就被迅速地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知道植物體內(nèi)除生長(zhǎng)素以外的其他激素，了解它們的的合成部位及主要作用。2、理解植物的生長(zhǎng)發(fā)育是受植物體內(nèi)多種激素協(xié)調(diào)控制的。3、了解植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。能力目標(biāo)：1、分析問(wèn)題，和學(xué)生共同探討植物體內(nèi)的其它激素。2、通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生了解植物體是一個(gè)由多種激素共同控制的復(fù)雜的系統(tǒng)。3、由興趣小組的同學(xué)來(lái)闡述他們對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的看法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)各種激素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的簡(jiǎn)介，教育學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)作風(fēng)、不斷探索新知識(shí)的精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn)其他植物激素的種類和作用。2.教學(xué)難點(diǎn)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。四、學(xué)情分析其他植物激素以及植物激素間的相互作用這部分內(nèi)容，也是在教學(xué)中應(yīng)著重處理的一個(gè)重點(diǎn)。只有讓學(xué)生對(duì)植物體內(nèi)的其他激素有所了解，才能使學(xué)生理解植物的生命活動(dòng)是由多種激素共同調(diào)節(jié)的。五、教學(xué)方法：1．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。2．新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測(cè)→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)六、課前準(zhǔn)備1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：利用《課前預(yù)習(xí)學(xué)案》預(yù)習(xí)2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，七、課時(shí)安排：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解了植物激素——生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，那么我們先通過(guò)三個(gè)問(wèn)題的復(fù)習(xí)，檢查大家的掌握情況。（幻燈片展示問(wèn)題，分別提問(wèn)學(xué)生回答，并展示答案。）這幾位同學(xué)回答的比較好，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)生長(zhǎng)素類似物是人工合成的，不是植物激素，但具有生長(zhǎng)素相似的作用效果。那植物激素是否只有生長(zhǎng)素一種激素？當(dāng)然不是。這節(jié)課我們就接著學(xué)習(xí)《第三節(jié)其他植物激素》（幻燈片展示課題名稱）師：這是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們看一下。（幻燈片展示教學(xué)目標(biāo)）師：古時(shí)候的人們不知道植物體內(nèi)有激素，但卻在生產(chǎn)生活中進(jìn)行了應(yīng)用，請(qǐng)同學(xué)們閱讀《問(wèn)題探討》，并小組討論下面的問(wèn)題。（幻燈片展示問(wèn)題探討的資料）生：積極討論交流。師：交流一下你們得出的答案。生：乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，屬于植物激素，因?yàn)樗悄竟袭a(chǎn)生的，量極少，符合植物激素的定義。師：非常好。植物體內(nèi)的激素除了乙烯和上節(jié)課學(xué)習(xí)的生長(zhǎng)素，還主要有赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸等。（幻燈片展示：一、植物體內(nèi)激素的種類和作用）下面我們就通過(guò)一些圖片對(duì)赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯的合成部位和主要作用進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。（幻燈片依次展示有關(guān)赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯的合成部位和主要作用的一些圖片，同學(xué)們共同探究相關(guān)知識(shí)）

師：請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)剛才看到的圖片，在結(jié)合課本53-54頁(yè)相關(guān)內(nèi)容和圖片，填寫學(xué)案上第2題有關(guān)赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯的合成部位和主要作用的表格。（學(xué)生認(rèn)真填寫，并有兩名同學(xué)將答案進(jìn)行交流，教師用幻燈片展示最終答案。）師：植物激素種類繁多，那一株植物體內(nèi)是否只有一種激素？生：不是。師：既然有很多種，那它們?cè)谥参锏纳L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是如何起作用的？請(qǐng)同學(xué)們閱讀資料1后回答之一問(wèn)題。生：（閱讀資料1，小組討論得出結(jié)論）在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，多種激素相互作用，共同對(duì)植物的各項(xiàng)生理活動(dòng)起作用。師：總結(jié)的很好。（幻燈片展示答案）便于大家更好的理解，我們?cè)倏匆桓眻D片（幻燈片展示一株植物體內(nèi)激素的作用聯(lián)系圖）。從圖片中我們不難看出植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性，那植物激素起到多么重要的作用呢？有這樣兩種觀點(diǎn)：A．植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)。B．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)。這兩種說(shuō)法中，哪一種更準(zhǔn)確?為什么?請(qǐng)同學(xué)們接著閱讀資料2，回答這一問(wèn)題。生：B說(shuō)法更準(zhǔn)確。因?yàn)橘Y料2中提到了，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的本質(zhì)是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。師：很好，那基因組的作用受不受其他因素的影響呢？生：光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道植物激素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的幾乎所有生命活動(dòng)，但是植物激素含量少、提取困難，因而在實(shí)際生產(chǎn)中我們應(yīng)用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來(lái)代替植物激素。同學(xué)們閱讀課本54-55頁(yè)，找出植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的概念及優(yōu)點(diǎn)。生：人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)叫植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，優(yōu)點(diǎn)是：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。師：你們能舉出屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的例子來(lái)嗎?生：生長(zhǎng)素類似物。師：不錯(cuò)。上課一開始我就強(qiáng)調(diào)過(guò)它不屬于植物激素，那現(xiàn)在我們知到了它屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。類似于生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)素類似物的關(guān)系，我們合成的某類激素的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑就與該種激素的功能類似。師：既然植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑有這么些優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)生活中廣泛應(yīng)用，同學(xué)們閱讀課本55頁(yè)資料分析，小組合作，共同完成學(xué)案第6題。（學(xué)生分小組積極討論，共同整理答案，并交流答案，教師進(jìn)行補(bǔ)充。）師：我們?cè)偻ㄟ^(guò)一些圖片了解常見植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。（幻燈片展示一系類圖片）師：現(xiàn)在植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用十分廣泛了，因此有人認(rèn)為使用了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的水果、蔬菜對(duì)人體無(wú)害，有的人認(rèn)為有害，你是怎么認(rèn)為的？生：我認(rèn)為有害，因?yàn)橐恍┲参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的殘留物比如青鮮素對(duì)人有致癌作用。生：我認(rèn)為少量使用不至于人類有害，還可改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)呢。師：同學(xué)們說(shuō)的都有道理，因此，我們說(shuō)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用具有兩面性，應(yīng)該根據(jù)不同的需求合理運(yùn)用。并且使用時(shí)應(yīng)該一些事項(xiàng)。（幻燈片展示植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用注意事項(xiàng)）師：這些就是本節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家總結(jié)一下。九、小結(jié)：十、練習(xí)鞏固：1.吲哚乙酸促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A．促進(jìn)光合作用B．促進(jìn)呼吸作用C．促進(jìn)蒸騰作用D．促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)2.下列各組激素中，與棉花落花、落葉都無(wú)關(guān)的是（）A．生長(zhǎng)素和赤霉素B．赤霉素和細(xì)胞分裂素C．生長(zhǎng)素和脫落酸D．赤霉素和乙烯3.溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產(chǎn)量,可采用的補(bǔ)救方法是（）A．噴灑N肥B．提高CO2濃度C．噴灑P肥D．噴灑生長(zhǎng)素類似物第三章第3節(jié)其他植物激素課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)其他的植物激素的種類及作用，評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）、其他植物激素的種類和作用1．除生長(zhǎng)素外，植物體內(nèi)還存在、、、和等植物激素。2．種類赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯合成部位作用3．植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程是激素共同作用的結(jié)果。4．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，根本上是的結(jié)果。（二）、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1、含義：的對(duì)植物的有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。2、優(yōu)點(diǎn)：容易、廣泛、穩(wěn)定。3、具體應(yīng)用：（1）用催熟。（2）用溶液處理蘆葦可增加纖維長(zhǎng)度。（3）用處理大麥可簡(jiǎn)化釀酒工藝，降低成本。4、應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要綜合考慮藥物效果、藥物毒性、、價(jià)格和施用是否方便等因素。（2）還要考慮施用時(shí)間、、施用方式、和施用次數(shù)等問(wèn)題。課時(shí)檢測(cè)：三、提出疑惑同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容第三章第3節(jié)其他植物激素課內(nèi)探究學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、列舉其他植物激素2、評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用3、嘗試?yán)枚嗝襟w，搜集并分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：其他植物激素的種類和作用難點(diǎn)：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用一、【學(xué)習(xí)過(guò)程】：【問(wèn)題探討】：看教材P53頁(yè)的問(wèn)題探討資料后討論問(wèn)題？【探究一】：其他植物激素的種類和作用1、植物在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，受到了哪些激素的作用？2、閱讀課本53-54頁(yè)，歸納：各種植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。激素名稱主要合成部位主要作用赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯3、各種植物激素在對(duì)植物生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，是孤立地發(fā)揮作用的嗎?4、以下是兩種關(guān)于植物激素的敘述：A．植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)。B．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)。這兩種說(shuō)法中，哪一種更準(zhǔn)確?為什么?【探究二】：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用5、什么是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑？有哪些優(yōu)點(diǎn)？6、小組合作討論：閱讀課本P55《資料分析：評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用》（1）閱讀前三個(gè)事例總結(jié)每個(gè)事例中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的具體運(yùn)用：事例1：事例2：事例3：討論：①、你知道哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中使用了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑?②、生產(chǎn)過(guò)程中施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，會(huì)不會(huì)影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)?并舉例（2）閱讀第四個(gè)事例討論：有人說(shuō)使用了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的水果、蔬菜對(duì)人體無(wú)害，有的人卻不贊同這種說(shuō)法，作為一個(gè)消費(fèi)者，你又怎么看?7.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的注意事項(xiàng)二、【總結(jié)】三、【反思總結(jié)】四、【當(dāng)堂檢測(cè)】1.下列各項(xiàng)中，與植物激素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)的是（）A.向日葵的花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)B.在光線明暗刺激下酢漿草的葉片晝開夜合C.在幾個(gè)雨點(diǎn)的刺激下含羞草的小葉合攏起來(lái)D.在觸摸等刺激下紫薇（癢癢樹）的枝條微微抖動(dòng)2.下列各項(xiàng)中，能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是（）A.生長(zhǎng)素B.脫落酸C.細(xì)胞分裂素D.乙烯3.下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是（）A.用赤霉素處理植物，能顯著促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂素可以延長(zhǎng)蔬菜的貯藏時(shí)間C.脫落酸抑制生長(zhǎng)，但能提高植物的抗逆性D.乙烯有催熟果實(shí)和延遲開花的作用4.在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中，用于代替大麥芽完成糖化過(guò)程的植物激素是（）A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸5.惡苗病是由下列哪種激素引起的植物瘋長(zhǎng)現(xiàn)象？（）A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯第三章植物激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素備課人：學(xué)情分析其他植物激素以及植物激素間的相互作用這部分內(nèi)容，也是在教學(xué)中應(yīng)著重處理的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)在于只對(duì)生長(zhǎng)素有所了解，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)其他植物激素。我的很多學(xué)生家中種有大棚，雖然看著家長(zhǎng)使用過(guò)一些激素，但作用是什么?如何起作用？是否有殘留？對(duì)人體有沒有危害？這些方面還不了解。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)植物體內(nèi)的其他激素作用及作用方式以及生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等方面有所了解，才能使學(xué)生理解激素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)的重要性，也能在生活中對(duì)父母種植大棚有所指導(dǎo)，既學(xué)到知識(shí)也能學(xué)以致用！效果分析一、當(dāng)堂檢測(cè)1.下列各項(xiàng)中，與植物激素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)的是（）A.向日葵的花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)B.在光線明暗刺激下酢漿草的葉片晝開夜合C.在幾個(gè)雨點(diǎn)的刺激下含羞草的小葉合攏起來(lái)D.在觸摸等刺激下紫薇（癢癢樹）的枝條微微抖動(dòng)2.下列各項(xiàng)中，能促進(jìn)柿子脫澀變甜的是（）A.生長(zhǎng)素B.脫落酸C.細(xì)胞分裂素D.乙烯3.下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是（）A.用赤霉素處理植物，能顯著促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂素可以延長(zhǎng)蔬菜的貯藏時(shí)間C.脫落酸抑制生長(zhǎng)，但能提高植物的抗逆性D.乙烯有催熟果實(shí)和延遲開花的作用4.在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中，用于代替大麥芽完成糖化過(guò)程的植物激素是（）A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸5.惡苗病是由下列哪種激素引起的植物瘋長(zhǎng)現(xiàn)象？（）A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯學(xué)生反饋：這五個(gè)題幾乎都能作對(duì)。二、課后問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效率、小組合作情況、疑惑內(nèi)容、對(duì)實(shí)際生活的指導(dǎo)作用等情況。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)狀態(tài)和好，能緊跟教師思路；學(xué)習(xí)效率較高，當(dāng)堂檢測(cè)大部分作對(duì)；小組內(nèi)部認(rèn)真交流，積極合作。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)他們的情感價(jià)值觀有很大影響，對(duì)于生活有很好的指導(dǎo)作用。三、學(xué)生測(cè)評(píng)：一周后、一月后設(shè)計(jì)試卷考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握及學(xué)以致用情況，展示學(xué)生成績(jī)：85%學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。第三章植物激素調(diào)節(jié)第3節(jié)其他植物激素備課人：教材分析:植物體內(nèi)并非只有生長(zhǎng)素這樣一種植物激素，經(jīng)研究表明，還有赤霉素，細(xì)胞分裂素，脫落酸，乙烯等植物激素，這些植物激素在植物體內(nèi)也具有一定的作用。植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是受到植物體內(nèi)多種激素協(xié)調(diào)控制的，各類激素除了有它獨(dú)特的作用，它們之間還具有相互促進(jìn)和相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，使生命成為一個(gè)極其復(fù)雜的自我調(diào)控系統(tǒng)。植物激素在植物體內(nèi)含量極微，難以提取，價(jià)格高昂，所以只能用于科學(xué)研究。隨著研究的深入，科學(xué)家們合成和篩選出許多化學(xué)結(jié)構(gòu)和生理特性與植物激素功能相似或相對(duì)抗的活性物質(zhì)，就稱之為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。自從植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑人工合成問(wèn)世以后，價(jià)格便宜，種類齊全，就被迅速地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去。【評(píng)測(cè)練習(xí)】1.乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（）A.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中C.生長(zhǎng)素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟D.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用2.自然狀態(tài)下，秋季植物體內(nèi)含量較多的激素是（）A.吲哚乙酸B.2，4－DC.脫落酸D.細(xì)胞分裂素3.把未成熟的青香蕉和一個(gè)成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會(huì)變黃。該過(guò)程中起作用的激素是（）A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.脫落酸D.乙烯4.除根尖以外，下列各項(xiàng)中還可以合成細(xì)胞分裂素的是（）A.導(dǎo)管B.篩管C.葉片D.莖尖5.不能夠延緩葉片衰老的植物激素是（）A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸6.下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（）①在植物體內(nèi)含量極少②在植物體內(nèi)含量很多③由植物體一定部位產(chǎn)生④由專門的器官分泌⑤對(duì)植物體新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育起重要的調(diào)節(jié)作用A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤7.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物2、4D進(jìn)行麥田除草，其原理是（）A.高濃度促進(jìn)雜草衰老B.高濃度抑制雜草生長(zhǎng)C.低濃度抑制雜草生長(zhǎng)D.高濃度促進(jìn)小麥生長(zhǎng)8．科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的研究中發(fā)現(xiàn):生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)主要在于促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，隨著生長(zhǎng)素濃度不斷提高，這種促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的功效越強(qiáng)。但當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定程度時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成。乙烯一方面抑制細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)。同時(shí)促進(jìn)細(xì)胞橫向擴(kuò)大。(如圖所示)（1）從上圖中說(shuō)明生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的合成。（2）圖中①②③分別代表的是、、作用。（3）在不同時(shí)期，兩者分別促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)和橫向擴(kuò)大，從而協(xié)調(diào)控制細(xì)胞的。（4）不同種類的植物激素大都同時(shí)存在于同一株植物體內(nèi)，因此，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由相互作用共同調(diào)節(jié)的。9