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文檔簡介

第第頁透過英語期末考試進(jìn)行教學(xué)反思

一、檢測概況

本次四班級考試成果分析如下：

實(shí)考人數(shù)四一班四二班四三班四四班

及格·60·59·59·58

及格率100%·100%·100%·100%

最高分100·100·100·100

最低分·60·60·60·60

錯誤分析

1、聽力〔50分〕

聽力的第一題同學(xué)正確率很高，第二題中的第4小題，許多同學(xué)分不清desk和table，第三題部分同學(xué)由于聽不懂句子導(dǎo)致失分較前面嚴(yán)峻。第四題比較簡約，同學(xué)得分率高。

2、選擇題〔35分〕

課后同學(xué)書讀的少，單詞和句子換個位置就不認(rèn)識了，導(dǎo)致找與圖片匹配的'單詞時失分較多。

3、完成單詞〔5分〕

依據(jù)題意和圖片寫單詞：字母書寫不規(guī)范導(dǎo)致失分現(xiàn)象嚴(yán)峻。

4、判斷正誤〔10分〕

在正確的句子前寫“t”，錯誤的句子前面寫“f”。部分同學(xué)沒有留意看題意，打了“√”導(dǎo)致得了失分，教學(xué)反思《透過英語期末考試進(jìn)行教學(xué)反思》。

5、讀短文，判斷正誤。

平常練習(xí)較少，同學(xué)理解技能較差，許多同學(xué)看到長句子讀不懂，導(dǎo)致理解錯誤，判斷錯誤。同學(xué)從文章中獵取信息的技能較弱。

二、試卷評價·

本次調(diào)研的試卷在著重基礎(chǔ)的同時，又增加了部分拓展題，其目的〔〕在于考查同學(xué)運(yùn)用語言的敏捷性、實(shí)踐性。能堅(jiān)持面對全體，落實(shí)“雙基”，聯(lián)系實(shí)際，敏捷應(yīng)用。全卷試題掩蓋面廣，強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識、基本技能的考核，又重視同學(xué)綜合語言運(yùn)用技能的考察，難度適中。

調(diào)研試卷分聽力、筆試兩個部分，各占50%和50%。試卷在所考查的知識范圍、題型設(shè)計(jì)、各類題型所占比例、技能要求等方面，基本符合學(xué)校英語教學(xué)的大綱要求，同學(xué)均能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷。試題既考查了同學(xué)的英語基礎(chǔ)知識，又考查了同學(xué)在本階段所應(yīng)具備的綜合運(yùn)用技能，基本能對同學(xué)的讀、寫水平做出比較客觀的評價。

三、教學(xué)過程及考試中存在的問題

此次考試成果就整個班級來說是差強(qiáng)人意的，主要有以下幾點(diǎn)緣由：

1、課堂上老師在講解知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法時，四班

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