新世紀(jì)版高中高一英語(yǔ)上冊(cè)《SuccessStories》教案及教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生：了解成功人士的故事和經(jīng)歷；掌握描述事件的動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)；學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子描述成功人士的故事和經(jīng)歷；提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能。2.教學(xué)過(guò)程2.1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）教師將課本中SuccessStories一章的生詞和重點(diǎn)短語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，要求學(xué)生讀音、意思做好準(zhǔn)備，并做一些有關(guān)成功人士的簡(jiǎn)單閱讀。然后教師提問(wèn)：Doyouthinkanyonecanbeasuccessfulperson?Whatqualitiesdoyouthinkarenecessaryforsuccess?2.2.聽(tīng)力環(huán)節(jié)（25分鐘）讓學(xué)生在聽(tīng)錄音時(shí)注意以下幾點(diǎn)：熟悉生詞和重點(diǎn)短語(yǔ)；注意每個(gè)故事的主旨和重要細(xì)節(jié)；能夠做到聽(tīng)懂大意，并跟隨錄音讀課文。ListeningTask1:聽(tīng)第一篇故事，《IsaacNewton》。學(xué)生聽(tīng)錄音后，回答下列問(wèn)題：WhatwasIsaacNewtoninterestedin?Whatdidheachieveinthefieldofphysics?Whatishebestknownfor?ListeningTask2:聽(tīng)第二篇故事，《AlbertEinstein》。學(xué)生聽(tīng)錄音后，回答下列問(wèn)題：WhatwasAlbertEinsteininterestedinwhenhewasyoung?Whatdidhedotochangeourunderstandingoftheuniverse?Whatishebestknownfor?ListeningTask3:聽(tīng)第三篇故事，《SteveJobs》。學(xué)生聽(tīng)錄音后，回答下列問(wèn)題：WhatwasSteveJobsinterestedinwhenhewasyoung?Whatdidheco-found?Whatdidherevolutionizeintheworldoftechnology?2.3.閱讀環(huán)節(jié)（15分鐘）讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，回答課后的練習(xí)題，并指導(dǎo)學(xué)生掌握課文的重點(diǎn)句子和結(jié)構(gòu)。ReadingTask:閱讀第四篇故事，《J.K.Rowling》，完成下列練習(xí)題：WhatisJ.K.Rowlingbestknownfor?Whatstrugglesdidshefaceinherlifebeforebecomingasuccessfulauthor?WhataresomeofthethemesinherHarryPotterseries?2.4.語(yǔ)言點(diǎn)講解（15分鐘）在學(xué)生完成閱讀任務(wù)后，教師對(duì)課文中涉及到的重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行講解，如動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。講解的同時(shí)，可以展示一些例句和動(dòng)畫(huà)。2.5.說(shuō)和寫(xiě)環(huán)節(jié)（30分鐘）讓學(xué)生從課文中選出一個(gè)他們喜歡的角色，個(gè)人描述一下這個(gè)角色的故事和經(jīng)歷。要求學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子描述，突出重點(diǎn)。如：Character:HermioneGrangerHermioneGrangerisabravegirlwhoisalwayseagertolearnnewthings.Shelovesreadingbooksandhasagreatpassionformagic.Whenshewasyoung,shedidn’thavemanyfriendsandoftenfeltlonely.However,shefoundhertruefriendsatHogwartsSchoolofWitchcraftandWizardry.Withherintelligenceandbravery,Hermioneplaysanimportantroleinmanyimportantbattles.讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己的小作文后，可以讓他們和同桌交換，互相欣賞和點(diǎn)評(píng)。2.6.課堂反思（5分鐘）讓學(xué)生和教師共同回顧今天的課程，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，提出問(wèn)題和建議。3.教學(xué)效果通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握以下幾點(diǎn)：控制學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)習(xí)教材；精細(xì)聽(tīng)力，提高語(yǔ)感；熟練使用課文中的語(yǔ)言點(diǎn)；意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性；培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。4.具體實(shí)施方案為了讓教學(xué)生動(dòng)力和教師助力互動(dòng)，我們可以采取以下具體措施：針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同形式的學(xué)習(xí)節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情；制定個(gè)人計(jì)劃，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以及如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；分組合作，鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論或辯論，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和應(yīng)用；在每個(gè)課堂結(jié)束時(shí)，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答等方式，收集學(xué)生對(duì)課程的反饋和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。5.