大班科學(xué)教案《神奇的尾巴》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解動(dòng)物尾巴的形態(tài)及其功能。2.通過(guò)觀察、實(shí)踐感受動(dòng)物尾巴的功能。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考及動(dòng)手能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.了解動(dòng)物尾巴的形態(tài)及其功能。2.通過(guò)觀察、實(shí)踐感受動(dòng)物尾巴的功能。三、教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考及動(dòng)手能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.絨布、長(zhǎng)毛絨、尾巴造型模板、剪刀、針線、布料、麥子、漆片。2.PPT講解。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）1.老師以“神奇的尾巴”為題向?qū)W生展示圖片，利用手勢(shì)和語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)圖片內(nèi)容。2.展示完畢后，引導(dǎo)學(xué)生討論哪些動(dòng)物有尾巴、有哪些不一樣的尾巴。2.講授環(huán)節(jié)（10分鐘）1.展示圖片，著重講解不同動(dòng)物尾巴的功能和形態(tài)特征，例如：老虎的尾巴有加速行動(dòng)、平衡、調(diào)節(jié)體溫等多種功能；大象的鼻子和尾巴可以象征它的力量。2.利用PPT向?qū)W生展示不同動(dòng)物的尾巴，讓學(xué)生感受和了解動(dòng)物尾巴的形態(tài)和功能。同時(shí)，結(jié)合課程內(nèi)容問(wèn)答提高學(xué)生的思考和參與性。3.練習(xí)環(huán)節(jié)（15分鐘）1.老師分發(fā)材料并指導(dǎo)學(xué)生按照模板制作動(dòng)物尾巴。2.要求學(xué)生在制作時(shí)，對(duì)尾巴的形狀和顏色進(jìn)行設(shè)計(jì)，并讓學(xué)生在制作過(guò)程中思考為什么要這樣設(shè)計(jì)。3.對(duì)于部分難度較大的學(xué)生，可以進(jìn)行示范，讓學(xué)生跟隨操作。4.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）1.讓學(xué)生展示自己制作的尾巴。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行尾巴功能展示，例如：利用尾巴做動(dòng)作表達(dá)情感等。5.總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生談?wù)撟约涸谥谱魑舶瓦^(guò)程中的感受。2.進(jìn)一步提問(wèn)學(xué)生，詢問(wèn)學(xué)生從中學(xué)到了哪些知識(shí)和技能。六、教學(xué)展示在教學(xué)中，老師通過(guò)展示圖片和描繪相應(yīng)的尾巴功能和形態(tài)特征，讓學(xué)生具有生動(dòng)形象的感覺(jué)和深度參與性。此外，通過(guò)制作動(dòng)物尾巴練習(xí)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，在不同的操作中可以刺激學(xué)生綜合思考和使用力量，讓課程有較好的參與性和興趣性。七、課后作業(yè)1.回家后，學(xué)生要按照自己的想法重新設(shè)計(jì)一只動(dòng)物的尾巴，并標(biāo)明它的功能和意義。2.利用自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)描繪顏色等方面的設(shè)計(jì)，并在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)使用不同的媒介和工具。八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，不僅幫助學(xué)生了解了動(dòng)物尾巴的不同形態(tài)和功能，也培養(yǎng)了學(xué)生的