9.1壓強(qiáng)

和政三中

范相花

“沙漠之舟”駱駝依靠寬大的腳掌穿行在松軟的沙丘之間小小的蚊子憑借尖細(xì)的口器輕松刺破人的皮膚學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道壓力的概念，探究影響壓力作用效果的因素。2．理解壓強(qiáng)的概念，能應(yīng)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行壓強(qiáng)的簡單計算。3．理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。一、壓力F壓F壓F壓觀察作出的三個壓力有什么共同特點(diǎn)？：垂直作用于接觸面，指向被壓的物體F壓GF壓GGF壓請試著作出以下三個物體的重力重力和壓力一樣嗎？當(dāng)物體靜止在水平面上時GF壓F支F支=G（二力平衡）F支=F壓（相互作用力）F壓=G壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想1：壓力的作用效果可能跟_________有關(guān)；猜想2：壓力的作用效果可能跟___________有關(guān)；壓力大小受力面積大小新課講授猜想壓力的作用效果可能與：壓力大小受力面積實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)方法控制變量法實(shí)驗(yàn)裝置小桌、海綿、砝碼有關(guān)。新課講授實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與

有關(guān)。受力面積一定時，_______越大，壓力的作用效果越明顯。壓力大小壓力新課講授實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與

有關(guān)。壓力一定時，

，壓力的作用效果越明顯。受力面積受力面積越小新課講授

壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___

受力面積定義壓強(qiáng)新課講授二、壓強(qiáng)1.壓強(qiáng)的物理意義：壓強(qiáng)是用來表示壓力作用效果的物理量。2.壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。3.計算公式：壓強(qiáng)=壓力受力面積P=FS新課講授其中：F—壓力；單位：NS—受力面積(指完全接觸的面積)單位：m2(1厘米2=10-4米2)4.壓強(qiáng)單位：

牛/米21帕=1牛/米2

N/m21Pa=1N/m25.含義:1米2的面積上受到的壓力是1牛例題水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計算書對桌面的壓強(qiáng)。即：解：依題意得書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa。GGGG壓力一定，減小受力面積受力面積一定，增大壓力同時減小受力面積，增大壓力由，增大壓強(qiáng)，可以怎么做？注射針尖怎樣使你站立時對地面的壓強(qiáng)瞬間變?yōu)樵瓉淼膬杀叮空埥形覚C(jī)智帝GGGG壓力一定，增大受力面積受力面積一定，減小壓力同時增大受力面積，減小壓力由，減小壓強(qiáng)，可以怎么做？寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈一、壓力1.壓力的定義：垂直作用在物體表面上的力。2.作用點(diǎn)及方向：二、壓強(qiáng)1.意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。2.定義：物體所受的壓力大小與受力面積之比3.公式：4.單位：帕斯卡，簡稱帕，用符號Pa表示三、增大和減小壓強(qiáng)的方法1pa=1N/m2

物理意義：1.三塊磚的尺寸材料完全一樣，把它們分別放在水平地面上，如圖所示，則對地面的壓強(qiáng)（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大甲乙丙B2.下列各事例中是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)？把序號填入橫線。增大壓強(qiáng):

減小壓強(qiáng)：

（1）插入軟包裝飲料盒的吸管一端被削得很尖（2）拖拉機(jī)安裝履帶（3）埋電線桿時要墊上一塊基石（4）滑冰時穿帶有冰刀的鞋（5）螺釘下要裝墊圈1、42、3、53．人在走路時對地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時相比較(

)。A．壓力不變，壓強(qiáng)改變B．壓力不變，壓強(qiáng)不變C．壓力改變，壓強(qiáng)改變D．壓力改變，壓強(qiáng)不變Ａ4．小麗買了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了沒多遠(yuǎn)，就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，請你幫助她找到解決問題的辦法，并說明這樣做的道理。

作業(yè)設(shè)計

一、各小組學(xué)生回去設(shè)計“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”不同的方案。二、程度一般的學(xué)生完成動手動腦學(xué)物理的2、3題，程度好的學(xué)生同時完成4題。課后思考開拓思維在海灘案發(fā)現(xiàn)場留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所