A.防疫(yì)懦弱(rò)咳嗽(sōu)攜手(xéi)B.遵循(xún)嘔吐(ǒu)腹部(fù)淡雅(yǎ)C.舞蹈(dǎo)鉗子(qán)諺語(yán)雕刻(diāo)D.鴛鴦(yuān)紫檀(chán)絲綢(zhōu)

濺起(jàn)B????????????????1.“超〞按音序查字法，先查音序_________，再查音節(jié)_____?！俺曌值淅锏慕忉層校孩偬希邕^；②越過，高出?！俺（曋械摹俺暤囊馑紤?yīng)該選第________個(gè)；“挾泰山以超北海〞中的“超〞的意思應(yīng)該選第_______個(gè)。Cchāo②①2.“逼〞字按部首查字法，先查部首_____________，再查__________畫。“逼〞在字典里的解釋有：①強(qiáng)迫，威脅；②切近；③狹窄?！氨平曋械摹氨屁暤囊馑紤?yīng)該選第________個(gè)；“逼債〞中的“逼〞的意思應(yīng)該選第________個(gè)。辶九②①【mì】

(

)書(

)蜂(

)林【yì】

(

)術(shù) (

)鄉(xiāng)意(

)【xiōng】

(

)弟

(

)手(

)口【lì】 (

)害

(

)史(

)用秘

蜜密藝

異

義兄

兇

胸厲歷利四、我是小小書法家。

huópōzhǎnshìqiānxūchítáng

活潑展示謙虛池塘記錄輕便歐洲蘇醒jìlùqīngbiànōuzhōusūxǐngbiànrènmòshēngyōuxiánjìxù

辨認(rèn)陌生悠閑繼續(xù)蘑菇器官威武襯衫m(xù)ógūqìguānwēiwǔchènshān模mó(

)

mú

(

)乘shèng(

)chéng(

)籠lóng(

)lǒng(

)散sǎn(

)sàn(

)模樣乘法模型鳥籠千乘之國(guó)籠罩散文散步清清楚楚(AABB式)：___________________源源不斷(AABC式)：___________________無憂無慮(ABAC式)：___________________紅彤彤(ABB式表示顏色的詞語)：_____________又大又圓(又～又～)：__________________越來越糟(越～越～)：___________________模模糊糊

明明白白蒙蒙細(xì)雨

息息相關(guān)自由自在

無影無蹤

綠油油

黑乎乎又高又大

又白又胖越來越胖

越來越快1.照樣子，寫詞語?？嚲o—麻煩—礙事—遺憾—悠閑—羨慕—希望—奇怪—喜歡—發(fā)現(xiàn)—想念—了解—

拉緊繁瑣阻礙可惜愛慕渴望怪異喜愛覺察掛念清楚清閑枯燥—蘇醒—密切—舒展—陸續(xù)—減少—陌生—超?！e——空隙—掀開—?jiǎng)×摇睗癯了柽h(yuǎn)蜷曲中斷增加熟悉一般忙緊湊遮蓋溫和1.動(dòng)詞搭配：()魚()魚餌()牛()香波2.形容詞搭配：()的聲音()的被子()的冰激凌3.量詞：一()樹一()聲音一()糖醋排骨釣掛上套抹上怪怪暄騰騰大大棵種塊

(

)

()方

()

()僉

()

()秀

()

()喬

仿仿佛芳芬芳透透明

誘引誘

驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

檢

檢查

驕驕傲

嬌

嬌氣1.春節(jié)過節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)2.小蝦蜻蜓花大姐燕子3.頭發(fā)眼睛帽子嘴巴4.筆墨紙本\\\\1.蜜蜂靠的(

)超常的記憶力，(

)一種我無法解釋的本能。2.掛上一點(diǎn)兒魚餌兒，河里的魚(

)什么樣的，(

)能釣上來。3.可是您(

)在秋天、夏天(

)春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。不是

而是不管無論

還是都(

)望(

)邊(

)(

)不舍(

)里(

)云(

)羊(

)牢碧(

)(

)洗(

)面(

)方(

)風(fēng)佛(

)

(

)疲力(

)

一

無戀戀萬無

亡補(bǔ)

空如

四八春面筋盡十二、選詞填空，再把句子讀一讀。美麗

1.我們學(xué)校的花開得真(

)。2.(

)的薔薇花綻開了笑臉。3.到了晚上九點(diǎn)，曇花便會(huì)綻開花蕾，向人們展示(

)的笑臉。鮮艷艷麗美麗艷麗

鮮艷

1.例：薔薇

綻開了笑臉

。牽?；╛___________________________________。2.例：黑夜降臨了，我們看見

夜空中群星閃爍

，就像

千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光

。

吹起了紫色的小喇叭清晨到來了，我們看見

，就像_____________________。太陽從遙遠(yuǎn)的天邊升起一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球在補(bǔ)充句子的同時(shí)，根據(jù)事物特點(diǎn)，運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法，使句子更加完整，生動(dòng)、形象。1.東漢有個(gè)叫蔡倫的人吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)。___________________________________________2.河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。____________________________________________

縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保存主要成分，但不改變句子的主要意思。蔡倫吸收了經(jīng)驗(yàn)。洨河上有橋。二、縮句。(1)鹿的角被樹枝掛住了。(2)火燒云把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被火燒云照得紅紅的。改為把字句：名詞1+把+名詞2+動(dòng)詞改為被字句：名詞2+被+名詞1+動(dòng)詞樹枝把鹿的角掛住了。三、把句子改為“把〞字句和“被〞字句。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還像在打鼾……

四、讀一讀，注意加點(diǎn)的局部，照樣子把句子補(bǔ)充完整。天上的火燒云，有的像____________________，有的像_______________,有的像_________________,有的還像_________________……奔馳的駿馬威武的獅子溫順的小貓忠誠(chéng)的小狗

根據(jù)事物的特點(diǎn)，展開想象，運(yùn)用比喻的手法，寫出“火燒云〞的形狀各異，千變?nèi)f化的特點(diǎn)。1.這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？__________________________________________2.世界上難道還有比他更優(yōu)秀的顧客嗎？__________________________________________這個(gè)自然規(guī)律，你不能忘掉。世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。1.將反問句中的肯定詞改為否認(rèn)詞，或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。3.將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號(hào)改為句號(hào)。五、把下面句子改成陳述句。1.小美說：“我們?nèi)颐魈烊ビ螛穲?chǎng)玩。〞_____________________________________________2.張磊說：“我把我的作業(yè)放家里了。〞________________________________小美說，她們?nèi)颐魈烊ビ螛穲?chǎng)玩。張磊說，他把他的作業(yè)放家里了。引述句改為轉(zhuǎn)述句的技巧1.冒號(hào)和引號(hào)要——逗號(hào)。?2.人稱的變化??(1)我——他、她、它?(2)你——我。還應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。文房四寶

琴棋書畫

雅人四好

梅蘭竹菊

花中君子

望聞問切

中醫(yī)四診

筆墨紙硯

1.春潮帶雨晚來急，____________________。2.，人間四月芳菲盡3.見善那么遷，__________________?！?周易?4.________________，是謂過矣。——?論語?5.人誰無過？__________，__________。——?左傳?野渡無人舟自橫大林寺桃花有過那么改過而不改過而能改

善莫大焉八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。()大約在一千九百年前東漢時(shí)代，蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。()人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。()人們?cè)诓蠈懽帧?)人們把文字刻在竹片和木片上。()在兩千多年的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。51324九、把以下順序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。小學(xué)語文閱讀題，解題步驟：

1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看答復(fù)是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。解題技巧一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話〞，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。(一)童年的水墨畫(節(jié)選)林中松樹剛(沖洗)過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇(鉆長(zhǎng))出泥土(戴帶)一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落。只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。\\\1.用“\〞畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。2.仿寫句子。松針上一串串雨珠明明亮亮。雪地里_____________________________________3.你在林中看到了哪些景物？___________________________________________一只只小動(dòng)物的腳印清清楚楚。松樹、小蘑菇。(二)海底世界(節(jié)選)海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好似在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。竊竊私語：____________________________________________2.選出下面句子運(yùn)用了什么修辭手法。(1)海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。()A.反問句B.設(shè)問句C.擬人句(2)你用水中聽音器一聽，就能聽見各樣聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好似在打鼾……()(多項(xiàng)選擇)A.排比B.擬人C.比喻暗地里小聲說話。BAC3.本文主要寫了什么內(nèi)容？________________________________________________主要寫海底的動(dòng)物發(fā)出各種各樣的聲音。塞翁失馬在邊關(guān)要塞，有一戶人家，家里只有一位老人同他年輕的兒子。這家的兒子很喜歡騎馬。有一天，老人家的馬突然跑丟了，鄰居們都替他們惋惜，紛紛來撫慰他們。老人卻說：“丟了馬()可惜，()怎么見得這不是一件好事呢？〞過了幾個(gè)月，那匹馬()突然跑回來了，()是帶著一匹塞外的駿馬一起回來的。大伙兒很為老人一家快樂，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)大家說：“大伙雖然不僅而且二、課外閱讀。但是兒先別很難說這不是件壞事。〞果然，塞翁的忙著祝賀，兒子因?yàn)橛辛巳怛E馬，每天都要騎上遛一圈，不料有一次不慎從馬上摔了下來，結(jié)果摔折了腿骨。鄰居們關(guān)心地來探望，有的勸塞翁的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)塞翁表示同情。塞翁還是那句老話：“不見得這不是一件好事。〞大伙將信將疑。一年過去了，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場(chǎng)。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)。絕大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆場(chǎng)。塞翁的兒子因?yàn)樗ふ哿送裙牵瑳]有應(yīng)征入伍，自然也就保全了性命。1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2.當(dāng)馬跑丟了時(shí)，老人認(rèn)為_________________________；當(dāng)馬跑回來，還帶回來了一匹駿馬時(shí)，老人認(rèn)為______________________，當(dāng)老人的兒子摔折了腿骨時(shí)，老人又認(rèn)為_____________________。3.這那么寓言的寓意用一個(gè)成語概括是什么？(4分)________________________________________________不見得是件壞事很難說這不是件壞事不見得這不是件好事塞翁失馬

焉知非福人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。花生的花，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬綠叢中。幾天后，到了盛花期，那時(shí)，你假設(shè)從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。我愛花生花花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，沒有一朵是空花，開一朵花，地下就長(zhǎng)一顆花生?；ㄉê苤t虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功績(jī)。多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長(zhǎng)出千千萬萬顆花生。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無華、不慕名利、默默無聞地為人類奉獻(xiàn)自己的千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者。1.在下面的括號(hào)內(nèi)填上適宜的詞語。(6分)()的櫻花()的寶石()的花生花2.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。〞中的“另一種美〞指的是_____________________。(4分)3.“我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美。〞這句話與文中的哪些句子相照應(yīng)？(5分)______________________________________________________________________________________________________爛漫金燦燦貌不驚人不炫耀，謙虛的美。

每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無華、不慕名利、默默無聞地為人類奉獻(xiàn)自己的千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者。借物喻人的文章，在此類文章的結(jié)尾局部，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，可以直接在文中找到中心句。一、習(xí)作技巧我知道。1.根據(jù)畫面進(jìn)行合理聯(lián)想是寫好看圖作文的根本要求。下面的材料中，屬于對(duì)“放風(fēng)箏〞的合理想象的內(nèi)容是哪幾個(gè)？請(qǐng)打上√。(1)天氣很好，很多人在放風(fēng)箏。()(2)三個(gè)小朋友興致勃勃地做風(fēng)箏。()(3)他們剛開始不能順利把風(fēng)箏放上天。()(4)三個(gè)小朋友跟其他人交換了風(fēng)箏玩兒，交了好多朋友。()(5)這天，他們玩兒得很快樂。()√√√桃花

出淤泥而不染、純潔、亭亭玉立荷花

枝條細(xì)長(zhǎng)柔軟白楊

粉嫩馨香，小巧玲瓏垂柳

高大筆直，生命力強(qiáng)

2.抓住景物特征進(jìn)行表達(dá)是寫好景物的重要條件。請(qǐng)你把下面的景物與它們最突出的特征連線。請(qǐng)你抓住一種植物的特點(diǎn)來寫一段話吧。

看，菊花的花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的似老爺爺?shù)墓照龋械娜趄札埖淖ψ?，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，紅得像火，黃得似全，白得若雪，綠得如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。真是五顏六色，美不勝收。習(xí)作：寫你見過的一個(gè)有趣的人。1.本次作文的類型是()。A.寫人作文B.寫事作文2.本次作文的題眼是()。A.見過B.有趣3.圍繞題眼，我們可以選擇哪些素材來寫呢？()(多項(xiàng)選擇)A.他在車站等車的時(shí)候，跟旁邊的陌生人聊得熾熱。B.他頭腦里好似有無數(shù)個(gè)笑話，而他也總用笑話來開導(dǎo)身邊的人。C.他喜歡搞惡作劇，班里幾乎每個(gè)人都被他整過。D.他能活潑氣氛，在我難過的時(shí)候會(huì)逗我開心。ABBD二、思路訓(xùn)練我能行。4.具體行文時(shí)，我們可以從這幾個(gè)方面來寫：(1)人物外貌，挑選最明顯的特征來寫，不要面面俱到。下面選項(xiàng)中，()寫得最好。A.他有一雙戴眼鏡的大眼睛和兩片薄薄的嘴唇。B.他的眼睛又大又亮，里面像藏了星星一樣，你看他眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，就是在想方法了。C.他的頭發(fā)又黑又硬，一雙大大的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧的鼻子，鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇。B(2)人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等。運(yùn)用這些手法，把下面的句子補(bǔ)充完整。

妹妹撩撩開門簾出去了

。

爸爸推著小車爬坡

。

妹妹猛地撩開門簾，重重地一甩就出去了爸爸費(fèi)力地推著小車爬這個(gè)不是很陡的坡5.補(bǔ)充詞語，希望你能在習(xí)作中用到。五大()() ()()奉獻(xiàn) ()()大眼眉開()() ()()滿面

唇()舌()()()懸河

炯炯()() 笨()笨()三粗無私濃眉眼笑笑容槍戰(zhàn)口假設(shè)有神手腳語文課上，我們或許會(huì)化身旅行家，走遍國(guó)家的每一個(gè)地方；數(shù)學(xué)課上，我們也許會(huì)變成科學(xué)家，一絲不茍地鉆研，為將來打下堅(jiān)實(shí)的根底；科學(xué)課上，我們又變成動(dòng)手小達(dá)人，鍛煉手腦。請(qǐng)你寫一節(jié)你最喜歡的課。要求：將課上的內(nèi)容條理清