幼兒園大班體育健康《趣游姑蘇橋》教案反思【幼教課件】\o"體育教案"#體育教案活動目標(biāo)1.通過游戲，發(fā)展幼兒平衡、鉆爬和從高處往下跳的能力，提高動作協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強上、下肢肌肉的力量。2.培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的意識與能力，提高幼兒自我選擇、主動參與鍛煉的積極性。3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備木制長凳8條(每條長2.6米、寬0.2米、高0.28米)、地毯(長20米、寬10米)、錄音機、磁帶?；顒舆^程1.啟發(fā)談話：我們蘇州是一座文化古城，城里有很多小橋，好看又好玩，我們一起來想法玩一玩有趣的“姑蘇橋”。2.幼兒三人一組站在長凳上，聽音樂跟隨教師一起做熱身操：上肢運動―體側(cè)運動―體轉(zhuǎn)運動―腹背運動―踢腿運動―關(guān)節(jié)運動―跳躍運動。3.探索“鉆橋洞”游戲(1)在凳子下面讓幼兒探索“鉆橋洞”。(2)鼓勵幼兒在“鉆橋洞”時，充分開動腦筋，手腳協(xié)調(diào)、靈活地運用最快最好的方法通過。(3)提醒幼兒在“鉆橋洞”時，不要擁擠，按秩序魚貫通過。4.跨跳“小小橋”游戲(1)要求：幼兒依次跨越過每個“小小橋”。(2)個別能力弱的幼兒可用一腳踏在“小小橋”上，然后跳下。(3)集合幼兒，教師邊請個別幼兒演示，邊指出過“小小橋”方法。(4)繼續(xù)進(jìn)行過“小小橋”練。5.游“姑蘇橋”(1)將8條長凳擺設(shè)，讓幼兒進(jìn)行走過“姑蘇橋”游戲。(2)幼兒分成四組，依次進(jìn)行。(3)提醒幼兒用快而穩(wěn)的方法通過“姑蘇橋”。為增加游戲難度，可把橋分開一定距離，讓幼兒跨過。6.走“多層橋”與“斜坡橋”(1)將長凳疊放成多層橋(二層――三層――四層)、斜坡橋。(2)教師談話后，幼兒可自主選擇橋進(jìn)行鍛煉。[文.章出自教.案網(wǎng)]提醒幼兒由高處往下跳時，屈膝下蹲，輕輕落地，保持平衡，注意自我保護(hù)。(3)集合幼兒，教師進(jìn)行講評和演示。幼兒繼續(xù)練習(xí)。(4)根據(jù)實際情況確定多層橋的高度。7.放松操，聽音樂跟教師一起做放松活動。8.活動簡評：對主動、積極投入活動和活動能力有提高的幼兒作切合實際的評價。9.幼兒整理器材、離開場地?；顒臃此家?、目標(biāo)意識明確這次活動，從設(shè)計到實踐，始終圍繞一條目標(biāo)主線展開，在促進(jìn)幼兒生理、心理、行為適應(yīng)性等方面作用顯著。通過活動，全體幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。二、內(nèi)容新穎有趣利用了平時意想不到但能用于體育教學(xué)的長凳作為器材或玩具，并選擇了“趣游姑蘇橋”的主題，順著情節(jié)的發(fā)展，設(shè)計了鉆橋洞――跨小小橋――走多層橋、斜坡橋等多種頗具趣味且有新意的活動，能牢牢抓住幼兒的興趣和注意力，沒有枯燥乏味的感覺，幼兒在不知不覺中投入鍛煉活動。各個分解的游戲，具有各自的不同要求，既有層次，又銜接自然，是一次內(nèi)容完整小步遞進(jìn)的教育活動。三、形式靈活多樣圍繞目的和各個內(nèi)容的需要，教師在組織活動中，采用幼兒個體的、伙伴結(jié)合的、集體活動的多種形式交替出現(xiàn)，靈活變化。注重個體差異，允許幼兒自主選擇;適應(yīng)幼兒的最近發(fā)展區(qū)的需要，改變了“一刀切”、“一個樣”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使得體質(zhì)、性格、活動能力有差異的幼兒都得到提高。四、體現(xiàn)活動的主體這次教育活動，自始至終在創(chuàng)設(shè)的心理環(huán)境方面，是寬松、自由、愉快的，幼兒主動參與活動，積極性較高，情緒高漲。教師能全面觀察、重點觀察，從實際出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上隨時進(jìn)行調(diào)整，有效地調(diào)節(jié)運動強度、心理負(fù)荷，對幼兒的身心和諧發(fā)展是十分有利的。\t"_blank