體育（心得）之讓小學(xué)體育課堂充滿“團(tuán)結(jié)”的樂趣?體育論文之讓學(xué)校體育課堂布滿團(tuán)結(jié)的樂趣

讓學(xué)校體育課堂布滿團(tuán)結(jié)的樂趣

體育課程在學(xué)校課程中扮演著重要的角色，老師通過體育教學(xué)可以培育學(xué)校生的合作力量、溝通力量和動(dòng)手力量。

在新課改的大背景下，學(xué)校體育注意在教學(xué)過程中運(yùn)用合作教學(xué)，在關(guān)心同學(xué)把握體育學(xué)問的基礎(chǔ)上培育合作意識(shí)，提高合作力量，促使學(xué)校體育課堂擺脫傳統(tǒng)體育課堂的枯燥無味，布滿團(tuán)結(jié)的樂趣。

一、營造合作學(xué)習(xí)的氛圍

為了讓學(xué)校體育課堂充分團(tuán)結(jié)的樂趣，老師需要營造良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，促使同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自己對(duì)體育課程的愛好，提高學(xué)習(xí)效率，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中相互借鑒學(xué)習(xí)閱歷，把握學(xué)習(xí)技巧，同時(shí)還可以通過同學(xué)間的溝通共享達(dá)到合作教學(xué)的目的。

老師可以要求同學(xué)以小組的形式，把自己在體育課程中的所見所思共享給其他的小組，共享自己在體育學(xué)習(xí)過程中的心得和體會(huì)，在此前提下提高學(xué)校生的探究學(xué)習(xí)力量。

對(duì)于學(xué)校生而言，體育教學(xué)的主要陣地在課堂，老師除了課堂還需要把教學(xué)延長到室外，充分發(fā)揮室外的教學(xué)作用。

因此，老師可以利用室外的大環(huán)境開展有利于培育同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)的嬉戲，在設(shè)計(jì)嬉戲內(nèi)容時(shí)可以參考消遣節(jié)目中的嬉戲內(nèi)容，把新奇的嬉戲和傳統(tǒng)的嬉戲相結(jié)合，吸引同學(xué)的留意力。

例如，當(dāng)下較流行的數(shù)字抱抱嬉戲，在這個(gè)嬉戲中每個(gè)人代表肯定的數(shù)字，當(dāng)主持人說出一個(gè)數(shù)字時(shí)，其他人需要抱在一起，使抱在一起的數(shù)字和主持人所說的數(shù)字相符。

體育老師在設(shè)計(jì)嬉戲時(shí)可以借鑒，通過數(shù)字抱抱嬉戲熬煉同學(xué)的反映力量和思維力量，還能使同學(xué)在嬉戲過程中收獲友情和玩耍的樂趣。

老師在營造合作的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)要敬重同學(xué)的主體地位，敬重同學(xué)的意愿，鼓舞同學(xué)暢所欲言，在課堂上充分表達(dá)自己的感受，老師需要努力為同學(xué)制造公正、公正及合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在良好的合作氛圍中暢所欲言，在溫馨的大家庭中收獲合作學(xué)習(xí)的歡樂。

老師需要關(guān)心同學(xué)在體育熬煉過程中培育自身的合作意識(shí)，關(guān)心同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而讓同學(xué)彼此激勵(lì)，彼此進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共同提高、共同進(jìn)展的教學(xué)目的。

二、培育同學(xué)的合作意識(shí)

學(xué)校體育老師需要結(jié)合體育教學(xué)的內(nèi)容，深化挖掘教材的內(nèi)容，培育同學(xué)的合作意識(shí)。

在敬重同學(xué)主體地位的前提下，老師還需要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，通過挖掘教材內(nèi)容讓同學(xué)熟悉到體育教學(xué)的重要性，促使學(xué)校生重視體育學(xué)習(xí)，要求同學(xué)在學(xué)習(xí)體育學(xué)問的同時(shí)總結(jié)自己的閱歷和教訓(xùn)，從而獲得合作溝通、合作學(xué)習(xí)的技能，讓同學(xué)懂得與他人合作的歡樂和重要性。

設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)與同學(xué)溝通，了解同學(xué)的需求，并且在教學(xué)中引入合作學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的重要性教學(xué)，讓同學(xué)能夠真正了解合作的重要性，從而樂于與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

讓學(xué)校生感受到團(tuán)結(jié)的樂趣還需要老師與同學(xué)建立良好的合作關(guān)系。

合作并不是單獨(dú)指同學(xué)之間的合作，還涉及到老師和同學(xué)的合作。

教學(xué)活動(dòng)需要老師和同學(xué)共同完成，因此老師和同學(xué)之間的合作也是特別重要的。

在體育教學(xué)活動(dòng)中，老師一般扮演著示范動(dòng)作的角色，同學(xué)通過仿照老師來完成基礎(chǔ)的動(dòng)作。

因此，要想高效完成體育教學(xué)需求，同學(xué)和老師之間需要建立良好的合作關(guān)系，老師可以采納多種形式的合作教學(xué)方法，如教學(xué)互動(dòng)提高同學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作力量。

老師通過合作、嘗試或者競賽的方式與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，在此基礎(chǔ)上達(dá)到合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的目的，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)校生的學(xué)習(xí)樂觀性。

例如，在廣播體操教學(xué)活動(dòng)中，老師需要在為同學(xué)示范動(dòng)作的同時(shí)和同學(xué)互動(dòng)，可以讓表現(xiàn)好的同學(xué)與自己一起示范動(dòng)作，和同學(xué)適當(dāng)?shù)亻_開玩笑，活躍課堂氛圍。

三、開展合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)

在開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，分組是非常必要的。

小組相當(dāng)于一部分同學(xué)的團(tuán)隊(duì)，老師需要根據(jù)同學(xué)的進(jìn)展要求及自己的意愿進(jìn)行分組，逐步讓同學(xué)爭論提出自己的想法或者策略，關(guān)心同學(xué)在小組中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

老師