2023年一學(xué)期活動總結(jié)主題(篇)

書目

第1篇2023年三年級第一學(xué)期語文數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)總結(jié)范文

第2篇關(guān)于學(xué)年第一學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少宮活動總結(jié)

第3篇2023第一學(xué)期語文教研活動總結(jié)

第4篇2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動總結(jié)

第5篇2023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)英語組教研活動總結(jié)

第6篇第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動總結(jié)

第7篇2023—2023年第一學(xué)期幼兒園家長學(xué)?；顒涌偨Y(jié)

第8篇2023-2023學(xué)年終第一學(xué)期幼兒園家長學(xué)?；顒涌偨Y(jié)范文

第9篇四年級語文備課組第一學(xué)期研修活動的工作總結(jié)

第10篇第一學(xué)期綜合實踐活動課程工作總結(jié)范文

第11篇高二第一學(xué)期期末家長會活動總結(jié)

2023年三年級第一學(xué)期語文數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)總結(jié)范文

時間過得真快，今學(xué)期又結(jié)束了。今學(xué)期結(jié)合教材、學(xué)生的實際及學(xué)校安排，通過一學(xué)期地教學(xué)，完滿地完成了語文數(shù)學(xué)實踐活動的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)教學(xué)閱歷、吸取教訓(xùn)，以利于今后更好地開展語文數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)工作，現(xiàn)在對今學(xué)期的語文數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)工作來做一個總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想：

開展學(xué)科活動課的探討是當前小學(xué)教學(xué)整體改革進一步深化，實行義務(wù)教化全日制小學(xué)課程安排，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的須要。課外活動是語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有機組成部分。它可以加速培育并提高學(xué)生聽說讀寫的實力；可以豐富學(xué)生的生活，開闊視野，增長學(xué)問；可以激發(fā)學(xué)生的愛好，發(fā)揮特長，發(fā)展特性；可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生受到思想教化。語文數(shù)學(xué)實踐活動課應(yīng)以學(xué)生活動為主，應(yīng)當非常留意活動內(nèi)容的深度、廣度及活動形式的多樣化。在活動課上，要讓學(xué)生在參加活動的過程中培育他們的創(chuàng)新精神、激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望、提高他們的實踐實力和適應(yīng)實力。

二、基本概況:

三年級共有4個班級，本級的學(xué)生大部分能遵守紀律，學(xué)生普遍活潑好動，喜愛形式多樣、生動好玩的課堂教學(xué)。

三、達到的教學(xué)目的要求：

a)通過讓學(xué)生充分的動腦、動口、動手，加強了學(xué)生的實踐活動實力，使學(xué)生在“玩”的過程中增長了學(xué)問，增長了才能，從而進一步培育了和增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習愛好和愛好。

b)通過小組競賽等活動形式，增進了學(xué)生間的友情，加強了學(xué)生之間的團結(jié)合作，增加了班級的凝合力。

c)學(xué)習了與語文數(shù)學(xué)有關(guān)的學(xué)問，發(fā)展了思維實力，培育了視察事物、分析事物和語言表達的實力。

四、按時完成的教學(xué)內(nèi)容和課時支配：

周次

活動內(nèi)容

活動形式

課時支配

第1周

成語接龍

競賽

1課時

第2周

口算競賽

競賽

1課時

第3周

新聞?wù)?/p>

演講

1課時

第4周

計算大比拼

計算、競賽

1課時

第5周

古詩新唱

唱歌表演

1課時

第6周

解答應(yīng)用題

小組競賽

1課時

第7周

小小作家

演講

1課時

第8周

誰更重

視察、探討

1課時

第9周

看誰讀得好

朗讀、比較

1課時

第10周

時間的問題

視察、思索

1課時

第11周

組詞競賽

競賽

1課時

第12周

家用電器的運用

小組溝通

1課時

第13周

不做垃圾蟲

探討

1課時

第14周

猜謎語

思索、竟答

1課時

第15周

年、月、日的關(guān)系

講解、

1課時

第16周

拼圖

動手

1課時

第17周

生活中的長方形

搶答

1課時

第18周

不講衛(wèi)生的小熊

講故事、探討

1課時

第19周

怎樣分吃水果

搶答

1課時

第20周

復(fù)習的方法

閱歷介紹

1課時

五、心得體會:

在今學(xué)期的語文數(shù)學(xué)活動教學(xué)工作中,我們通過嬉戲、競賽等多種方法充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習語文數(shù)學(xué)的主動性；提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參加度；引導(dǎo)學(xué)生將語文、數(shù)學(xué)課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問運用到課外去；豐富學(xué)生的課外學(xué)問；強化了學(xué)生仔細學(xué)習的好習慣；基本達到不斷提高學(xué)生各方面實力的良好愿望。令學(xué)生從被老師“逼著學(xué)”直覺升華到“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。但是，今后我們還會更加努力,讓學(xué)生獲得更大的所獲。

關(guān)于學(xué)年第一學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少宮活動總結(jié)

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，配備必要的消遣、科普和體育活動器材，建設(shè)‘鄉(xiāng)村少年宮’，向未成年人免費開放。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培育孩子們的學(xué)習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合素養(yǎng)，削減城鄉(xiāng)差距。加強了農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進了農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。

現(xiàn)在依托彩票公益金的資助資金，解決了運轉(zhuǎn)經(jīng)費的問題。依據(jù)規(guī)定，運轉(zhuǎn)補助是指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常運轉(zhuǎn)經(jīng)費，包括活動材料損耗、資料費、水電費、和輔導(dǎo)老師及志愿者的交通餐費補助等，并培訓(xùn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的管理人員。有了肯定的活動補助后，輔導(dǎo)老師更有主動性了，輔導(dǎo)工作更加扎實有效了。

今年2月，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮因工作扎實活動有效，被市文明委評為“揚州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”稱號。這一榮譽，鼓舞了大家的信念，激發(fā)了大家更劇烈的責任感，鞭策我們珍惜榮譽，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動做實做優(yōu)，要把活動搞得更好，讓我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正優(yōu)秀起來，做到名符其實。

本學(xué)期我們共開設(shè)了經(jīng)典誦讀、棋樂無窮、鼓號聲聲、小百靈音樂、小畫蟲、武術(shù)、足球、十字繡、綠色上網(wǎng)、科技制作、書法、花樣長繩、乒乓球等共13個活動項目。面對全體學(xué)生，讓每一個孩子自由選擇，自主參與。學(xué)校細心選擇輔導(dǎo)師資，力爭使每個項目做到有品牌，有特色，有成效。

同時，我們加強了活動過程管理，平安管理。

進一步明確和規(guī)范活動組織的要求，對教學(xué)設(shè)計、活動記錄、學(xué)員簽到等都統(tǒng)一了格式，細化了要求，并在平常的活動中定期進行檢查，活動結(jié)束后將電子資料剛好上傳到學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)備案。

出臺了《湯汪小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員考核細則(試行)》，明確了每個活動項目的考核項目、考核內(nèi)容、分值和考核方法，從組織管理、工作責任、活動開展、活動效果四個方面進行量化考核，每學(xué)期結(jié)束后依據(jù)考核結(jié)果評比優(yōu)秀活動小組、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和優(yōu)秀學(xué)員進行表彰嘉獎。

為確保學(xué)生在參與此項課外活動中的平安，我們要求每個參與活動的學(xué)生、家長都要和學(xué)校（鄉(xiāng)村少年宮）簽訂《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“家校雙邊”責任書》，使雙方知曉和明確在活動中的責任，切實做好平安管理，做到防患于未然。

現(xiàn)在，每天的放學(xué)后，校內(nèi)里反而更喧鬧、更活躍了，孩子們從功課中解放出來，身心自由地參與各種活動，操場上、教室里到處是孩子們歡樂的身影，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動成為了學(xué)校的一道風景。

2023第一學(xué)期語文教研活動總結(jié)

本期圍繞學(xué)校教學(xué)工作，有序、有效、扎扎實實地開展了教學(xué)教研工作，以教學(xué)教研安排為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為保障，大力強化老師的責隨意識、危機意識、質(zhì)量意識，以確保教研工作的順當開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

一、加強理論學(xué)習，用課改精神指導(dǎo)教學(xué)探討

課程改革基礎(chǔ)教化改革的核心，師生關(guān)系不再是單一的傳授學(xué)問和接受學(xué)問的關(guān)系，而是同等、溝通、互動、和諧的關(guān)系。因此，老師必需加強理論學(xué)習，更新觀念。本期，我們老師仔細學(xué)習了《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《新課程標準》以及有關(guān)課程改革的理論專著，教學(xué)雜志。通過學(xué)習，老師對《語文課程標準》顯明的理念，全新的框架，明晰的目標有了醒悟的相識，明確了所教年段的目標及教材編排的意圖。做到整體把握，有的放矢；做到學(xué)以致用，將駕馭的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平常的教學(xué)行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用，除學(xué)習專業(yè)理論外，老師們還廣泛涉獵了文學(xué)書籍，科學(xué)書籍，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊，使課堂教學(xué)游刃有余。

二、仔細落實校本教研。

本期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮名師、骨干老師的引領(lǐng)作用。邢政老師對教材的把握，對課堂的駕馭，特殊是他的教學(xué)機靈，課堂生成，都是精彩的；鄭蘇芹老師對教材的分析，大膽的教學(xué)設(shè)想，對作文教學(xué)的探討，都是特別值得其他老師借鑒的；還有汪潔老師良好的綜合素養(yǎng)，都是我們組開展校本教研珍貴的資源。

我們充分利用這一資源，實行多種形式，開展校本教研。如聚在一起，不拘形式地探討教材，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，走進課堂，觀摩教學(xué)。利用教研活動時間，進行專題研討等。通過校本教研的開展，我們解決了教學(xué)中出現(xiàn)的一個個實際問題。如：長課短教（六年級要擠出大量的時間做練習），作文教學(xué)中的細微環(huán)節(jié)描寫和表達真情實感等等，收到了實效。

三、加強常規(guī)教學(xué)管理

教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，只有把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，教學(xué)質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。一學(xué)期來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風和學(xué)生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成，在教學(xué)常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：

1、自檢：管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位老師比照有關(guān)制度，檢查自己全部的常規(guī)教學(xué)是否規(guī)范，剛好調(diào)整、改進。

2、互觀：組長牽頭，組員間互觀溝通，比如組長在查教案作業(yè)時發(fā)覺特殊好的，就拿出來大家相互學(xué)習，取長補短。這也加強了隨機教研。

3、備課：集體備課和獨立備課相結(jié)合。特殊強調(diào)特性化的修改，對一些重點課文或難以把握的課文，課前都要自覺進行研討。備課教案首先自查，然后定期檢查，杜絕不合格的教案進入課堂。

4、上課：課堂是落實課程標準的主渠道，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們實行了對課堂教學(xué)質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的方法，增加了老師的主子翁責任感，老師們課堂教學(xué)都是特別嚴謹?shù)?，是有實效的?/p>

5、作業(yè)：一是我們要求老師要自主地發(fā)揮自己的聰慧才智，針對不同層次的學(xué)生，分層設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，對優(yōu)生一是加大讀寫學(xué)問的訓(xùn)練；二是強調(diào)課外學(xué)問的積累；三是做一些提高練習，對中下生，主要加強課本學(xué)問的積累訓(xùn)練?？傊ㄟ^作業(yè)的練習，讓各個層次的學(xué)生都有所獲，有所提高。

6、考試：老師懷著劇烈責任心主動仔細地抓好單元過關(guān)檢測。真正將考試作為促進學(xué)生學(xué)習，促進老師提高，改進教學(xué)的手段。不管是單元檢測還是期中考試，我們都進行了仔細地分析。并對單元測試中成果較差的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，以保證他們成為合格的小學(xué)生。對考試中的前幾名學(xué)生也進行跟蹤、調(diào)研、細致分析卷面，分析他們所駕馭學(xué)問的結(jié)構(gòu)狀況，查漏補缺。

在全體語文老師的共同努力下，我們小學(xué)部的教研活動取得了肯定的成果，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。在以后的教化教學(xué)中，我們要戒驕戒躁、取長補短，使我們語文組的教研活動百尺竿頭更進一步。

2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動總結(jié)

本學(xué)期，我們教研組開展了以“計算課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的探討”為主題的教學(xué)探討，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學(xué)習思辨、實踐探究、研討溝通、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過程清晰、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學(xué)校中心教研組為龍頭聯(lián)動全體年輕老師主動參加?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習思辨階段

在學(xué)期初，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師集中在一起，圍繞市“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性的探討”這一指導(dǎo)性的大主題，切合我校的實際狀況，以及真正考慮到計算教學(xué)在教學(xué)中的重要性，探討確定了本學(xué)期要探討的課題。同時組建了新一屆數(shù)學(xué)中心組成員：孫科鋒董雪容蔣海雷江盈娜卓昂杰汪杰。組織全體老師分頭收集相關(guān)理論資料，并于校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布。老師們都仔細地閱讀，并結(jié)合自己的體會寫了心得，我們于第五周進行了心得與收獲的溝通，每位老師紛紛上臺，把自己對主題的看法進行了發(fā)言，思維進行了碰撞。

二、實踐探究階段

之后，我們緊扣探討主題，集體設(shè)計教案。高段老師選擇備《小數(shù)乘除法總復(fù)習》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段老師選擇備《十幾減九》。然后再依據(jù)教學(xué)設(shè)計，進行教學(xué)嘗試，同組老師間相互聽課、評課，完善教案。

三、研討溝通階段

依據(jù)上一次集中活動時大家的看法，上課的老師進行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日實行了全街道研訓(xùn)活動，進行了課堂展示和互動式的評課。同時請柳永平教研員作了生動的點評與引領(lǐng)。

四、總結(jié)反思階段

全體老師依據(jù)主題以及三個階段的一些感受，通過些反思的方法進行溝通，同時中心組成員一起回顧整個階段得失。

2023學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)英語組教研活動總結(jié)

本學(xué)期英語組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以區(qū)發(fā)展中心、學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以提高老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)化發(fā)展及學(xué)生的英語素養(yǎng)為重點，再加上校優(yōu)秀的教研組的評比制度的引進促進了全體英語老師的主動參加，我們組呈現(xiàn)新景象，特殊是英語老師們多次撰寫的通訊肯定能反映了英語組的主動性，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)與反思。

1、教研組建設(shè)

開學(xué)初依據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的熱情探討，制定了工作目標和詳細安排，有定期的教研活動制度、備課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛深厚，老師有較強的教科研意識，主動參與各種教科研活動，自覺學(xué)習教化教學(xué)理論。本學(xué)期，我們組共綻開了八次教研活動，開出了四節(jié)有質(zhì)量的公開課。開課老師分別為董賽賽，鄭瑞艷，陳飛珍，陳南星老師，課程都能體現(xiàn)以生為本的學(xué)本課堂。老師聽課都在10節(jié)以上。全組老師團結(jié)協(xié)作凝合力強，有良好的師德師風。

2、老師主動參與各項業(yè)務(wù)競賽，進行自我提升

學(xué)校以及區(qū)級不斷地組織本組老師參加各級各類培訓(xùn)活動，如區(qū)8學(xué)時培訓(xùn)、90學(xué)時培訓(xùn)，信息提升工程理論學(xué)習，從而更新了學(xué)問，提高了專業(yè)素養(yǎng)，從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動態(tài)，提高了全組老師的教化教學(xué)實力。

激勵本組老師主動參加老師相關(guān)的業(yè)務(wù)評比活動。本學(xué)期，陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽，及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評比，我們教研組的老師全力投入到磨課的過程中，有力支持教研組成為每一位競賽的老師的。其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，陳飛珍老師獲區(qū)三等獎。

我組主動響應(yīng)學(xué)校的號召，走出去學(xué)習，8位老師前往寧波蛟川中學(xué)特地學(xué)習閱讀教學(xué)深層問題的設(shè)計為主題的課堂教學(xué)，受益匪淺。

3、學(xué)生競賽方面

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生英語綜合實力，激勵學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，各段自行組織了相關(guān)的英語競賽，七年級實行了英語詞匯競賽，八年級的閱讀學(xué)問競賽，九年級的綜合學(xué)問競賽。英語組響應(yīng)了龍灣區(qū)“愛閱讀和樂表達”競賽進行了選拔活動，其中選拔的學(xué)生參與了“區(qū)愛閱讀樂表達”競賽，層層選拔8人次獲得一二三等獲獎，其中離不開指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)。

4、今后的工作準備

1.校級領(lǐng)導(dǎo)要更多的支持，周一早習聽力已經(jīng)被接受，電子閱卷設(shè)備要快點開啟運用。

2.要接著做好教學(xué)常規(guī)工作及教研組建設(shè)，多進行主題式教研活動，真正發(fā)揮教研組的基層作用，尤其是要確保集體備課活動的切實落實。

3.要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系，多溝通，多學(xué)習，走出去，請進來。

3.更多的老師參加撰寫論文，做好課題工作申報，多向區(qū)級開出優(yōu)質(zhì)活動課。

總之，在本學(xué)期里，我們組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們會用我們的工作熱忱與工作實力證明我們英語組的深度和實力。

第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動總結(jié)

第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動總結(jié)

本學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。

一、仔細開展專題探討，主動作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學(xué)質(zhì)量

11月10日上午，老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的探討課。此課依據(jù)學(xué)生實際，備課細心，問題設(shè)計合理，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點，讓學(xué)生在自主探究中進行學(xué)習，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

在課后的研討中，大家以本節(jié)探討課為動身點，對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與確定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。

二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科整合”的大形勢下，進行學(xué)科整合的探究

12月10日下午，老師在一年級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學(xué)科老師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學(xué)科在整合中的地位