一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-1.1十幾減九一、知識點概述在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)十幾減九的算法。本課的重點在于幫助學(xué)生掌握實際問題中應(yīng)用的核心思想，同時學(xué)生也需要學(xué)習(xí)算法的運用方法及其簡單實用。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)十幾減九的算法掌握減法的概念學(xué)會將算式轉(zhuǎn)化為計算能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子計算能力提高孩子的數(shù)學(xué)思維激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣三、教學(xué)重點十幾減九的算法減法的概念算式轉(zhuǎn)化為計算四、教學(xué)難點讓學(xué)生了解十幾減九的核心思想學(xué)生需要在實際問題中運用算法五、教學(xué)方法講授組合式教學(xué)演示式教學(xué)觀察式教學(xué)六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過一個小問題來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入我們的主題。舉個例子：“小明手上有14個糖果，他給掉了9個，請問他現(xiàn)在還有幾個糖果？”2.新知講解（15分鐘）首先，介紹一下十幾減九的概念。讓學(xué)生自己想一想，14減去9等于多少？接著，在黑板上畫出圖形，讓學(xué)生觀察?？梢援嫵?4個球，其中9個球用不同的顏色標(biāo)出，即用不同顏色區(qū)分出待減數(shù)字和減數(shù)，再讓學(xué)生去掉標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字（9）的球，最后剩下的球就是十幾減九的結(jié)果。示例圖：□□□□□□□□□△△△△△通過這種方式，學(xué)生可以更加形象地了解算法的本質(zhì)。3.訓(xùn)練與鞏固（20分鐘）求11減去9等于多少？求12減去9等于多少？讓學(xué)生自行完成這兩道題目，并在黑板上驗證答案。同時要引導(dǎo)學(xué)生思考：什么情況下可以用十幾減幾？用這種方法能方便我們的計算嗎？4.拓展（10分鐘）讓學(xué)生自己動手制定幾個問題，然后在課堂上challenge同學(xué)。例如：“小紅她有18塊糖，她吃了9塊糖，還剩幾塊？”、“小明家有16根鉛筆，他給同學(xué)9根，還剩幾根？”等等。七、教學(xué)有效性評估學(xué)生是否了解十幾減九的概念？學(xué)生是否能夠獨立思考解題？學(xué)生的計算能力是否提高？課后測試成績評估學(xué)生的掌握情況。八、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減九的算法。相信通過今天的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)了解了十幾減九的本質(zhì)和解題方法，并能夠獨立完成相關(guān)題目