【九年級(jí)數(shù)學(xué)試題】2018年中考閱讀題《開在心里的橘子花》徐光惠(襄陽市中考題附答案)_第1頁
【九年級(jí)數(shù)學(xué)試題】2018年中考閱讀題《開在心里的橘子花》徐光惠(襄陽市中考題附答案)_第2頁
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2018年中考閱讀題《開在心里的橘子花》徐光惠（襄陽市中考題附答案）2018年中考閱讀題《開在心里的橘子花》徐光惠（襄陽市中考題附答案）262018（陽市中考題附答案）2018年中考閱讀題《開在心里的橘子花》徐光惠（襄陽市中考題附答案）（三）記敘閱讀）②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問“小惠，哪的橘子？”“我，我，別人給20180419日（有刪改）17．以“開在心里的橘了花”為標(biāo)題，有何作用？（2分從記敘順序角度看，上掉第①②段將影響的表達(dá)效果，請(qǐng)說（3分）19．結(jié)合語境，品味第②段畫線句中加點(diǎn)詞語的表（3）20．怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定（2）AB第③段中“他仿佛已看c閱讀第③④段，可以感受到故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦。D第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)（三）17．暗示主旨，飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全的線索，并能激發(fā)讀者閱讀興趣。18．前兩段運(yùn)用倒敘手法；交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下；有懸念效果。19．都是疊詞，語言親切、靈動(dòng)，富有音韻美；形象寫出了花蕊多而密集的特點(diǎn)，表達(dá)了的喜愛之情。20．對(duì)于我說，橘子花的香味使我想起

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