人教版六年級語文上冊《軍犬黑子》教案及教學(xué)反思_第1頁
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人教版六年級語文上冊《軍犬黑子》教案及教學(xué)反思_第3頁
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人教版六年級語文上冊《軍犬黑子》教案及教學(xué)反思本文是針對人教版六年級語文上冊中的一篇故事課文《軍犬黑子》而編寫的教案及教學(xué)反思。本文主要分為三個部分,分別是文章簡介、教案設(shè)計和教學(xué)反思。文章簡介本文講述了一只名叫黑子的軍犬,在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出色,最終因傷病離開了軍隊,被一名好心人收養(yǎng)。在他的新主人的培養(yǎng)下,黑子走出了自己的人生道路,成為一只愛心和勇氣兼?zhèn)涞木?。教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)通過本篇故事,讓學(xué)生了解到軍犬的生活和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)習(xí)和愛護動物的意識和態(tài)度。同時,通過分析故事情節(jié),幫助學(xué)生掌握故事的基本結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。教學(xué)重點學(xué)生能夠了解軍犬的生活和訓(xùn)練;學(xué)生能夠通過分析故事情節(jié),掌握故事的基本結(jié)構(gòu);學(xué)生能夠用簡單的語言描述故事情節(jié)。教學(xué)難點學(xué)生能夠用簡單的語言描述故事情節(jié),發(fā)現(xiàn)故事的中心思想。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)采用引入問題的方式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生的思考。老師:同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?你有沒有聽說過軍犬?學(xué)生:(表達(dá)自己的看法)老師:今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于軍犬的故事,它叫做《軍犬黑子》。請大家看一下文中出現(xiàn)的詞語:軍犬、訓(xùn)練、戰(zhàn)斗、警犬,判斷這篇文章是講什么的?學(xué)生:(表達(dá)自己的看法)老師:很好,接下來我們一起來看看這個故事的具體情節(jié)。閱讀理解(15分鐘)要求學(xué)生整體閱讀文章,理解故事情節(jié)。老師:聽我讀完這篇文章之后,請你們認(rèn)真回答下面的問題:文中的黑子最初在哪里工作?黑子被誰收養(yǎng)了?它在新主人的幫助下做了什么?你認(rèn)為,文章的中心思想是什么?學(xué)生:(回答問題)解讀課文(15分鐘)要求學(xué)生重點聽老師的解釋,領(lǐng)悟故事情節(jié),并學(xué)會把故事分解出完整的結(jié)構(gòu)。老師:同學(xué)們,本文的故事可以分為哪幾個部分?學(xué)生:(回答)老師:那么,各個部分包含的情節(jié)都是什么?學(xué)生:(回答)(解釋文章的結(jié)構(gòu))老師:從這篇文章中,你們學(xué)到了什么?學(xué)生:(回答)小組討論(10分鐘)老師安排學(xué)生分小組討論文章中“黑子的感情”一部分的內(nèi)容。要求每組至少討論以下兩個方面:文中反映了什么樣的感情,有哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)?你認(rèn)為,文中反映的感情對你有什么啟示?個人總結(jié)(5分鐘)采用思維導(dǎo)圖或感悟式寫作的方式讓學(xué)生進(jìn)行個人總結(jié)。作業(yè)布置(5分鐘)結(jié)合課文,讓學(xué)生寫一篇比較簡單的感想。教學(xué)反思本篇教案所選用的文章是一篇比較簡單的益智故事,文章結(jié)構(gòu)清晰,情節(jié)跌宕起伏。本著讓學(xué)生能夠喜歡學(xué)習(xí)的原則,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時,要考慮到學(xué)生閱讀能力的程度和興趣愛好的需求。教師還要注意提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,鼓勵他們積極表達(dá)自己

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