北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊《用計算器開方》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能準(zhǔn)確地使用計算器進(jìn)行簡單的開方運(yùn)算；能夠理解開方的概念與性質(zhì)，并能應(yīng)用到實(shí)際問題中；能夠掌握利用負(fù)數(shù)開方命令計算負(fù)數(shù)平方根的方法；能夠運(yùn)用所掌握的知識解決一些實(shí)際問題。二、教材分析本節(jié)課的教材來源于北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊，第二章“有理數(shù)”，2.3“開方”。三、教法與教具教法：講授結(jié)合練習(xí)，授課分為三個環(huán)節(jié)：引入新知識（10分鐘），講解新知識（10分鐘），練習(xí)（30分鐘）。教具：黑板、彩筆、計算器。四、教學(xué)過程1.引入新知識（10分鐘）教師可以通過以下問題來引導(dǎo)學(xué)生了解開方的概念和性質(zhì)：如果告訴你某個數(shù)的平方等于16，你會用什么方法求出這個數(shù)呢？如果告訴你某個數(shù)的平方等于21，你會用什么方法求出這個數(shù)呢？引導(dǎo)學(xué)生講出平方根的概念，并講解平方根的性質(zhì)。提醒學(xué)生：有時候我們遇到一些無理數(shù)時，可能需要使用計算器進(jìn)行開方運(yùn)算，下面我們來了解一下計算器怎么開方。2.講解新知識（10分鐘）通過計算器的實(shí)際演示，讓學(xué)生了解如何使用計算器進(jìn)行開方運(yùn)算，以及計算器里的一些常用鍵。（圖片省略）接著，讓學(xué)生掌握利用負(fù)數(shù)開方命令計算負(fù)數(shù)平方根的方法。教師可以首先通過公式展示，然后再通過計算器演示。$$\\sqrt{-a}=\\sqrt{a}\\times\\sqrt{-1}=i\\sqrt{a}$$最后讓學(xué)生自己使用計算器驗(yàn)證這個公式的正確性，并且讓學(xué)生列舉一些利用公式計算負(fù)數(shù)平方根的實(shí)際問題。3.練習(xí)（30分鐘）讓學(xué)生自主完成課本上的例題和練習(xí)題，并隨堂進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。五、教學(xué)反思教學(xué)反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對教師的反思和改進(jìn)具有重要意義。在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過引入問題的方式，讓學(xué)生了解了開方的概念和性質(zhì)，通過計算器的實(shí)際演示，讓學(xué)生了解了如何使用計算器進(jìn)行開方運(yùn)算，并且掌握了利用負(fù)數(shù)開方命令計算負(fù)數(shù)平方根的方法，最后通過練習(xí)鞏固了所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，我采取了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，讓學(xué)生去探究問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也體現(xiàn)了“知行合一”的教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：沒有針對學(xué)生的好奇心進(jìn)行更多的啟發(fā)式教學(xué)，僅僅是通過一些問題的引導(dǎo)讓學(xué)生了解開方的概念和性質(zhì)，這樣的教學(xué)方式難免會更加平淡，未能真正激發(fā)學(xué)生的興趣；另外，在實(shí)際操作計算器時，部分同學(xué)會出現(xiàn)錯誤的操作，我應(yīng)該按照情況針對性地進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。綜