滬教2011版六年級美術(shù)下冊《布貼畫》教案及教學反思一、教學目標能夠了解布貼畫的定義、歷史和基本制作步驟。能夠通過布貼畫創(chuàng)作表現(xiàn)出自己的想象和創(chuàng)意。能夠熟練使用剪刀、膠水等相關(guān)工具進行布貼畫制作。二、教學準備教具：六年級美術(shù)下冊教材、彩色紙張、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮等。教學環(huán)境：教室內(nèi)保持安靜整潔，課桌擺放整齊，創(chuàng)作區(qū)域?qū)挸髁痢Ｈ?、教學過程1.導入（5分鐘）在學生創(chuàng)作布貼畫之前，先介紹布貼畫的定義、歷史和基本制作步驟，讓學生初步了解布貼畫的特點和創(chuàng)作方式，激發(fā)學生的興趣。2.講解（10分鐘）通過教材的講解，讓學生了解到布貼畫的基本材料和工具，以及如何進行布貼畫制作。同時，讓學生了解如何根據(jù)圖片內(nèi)容和特點確定所需的顏色和質(zhì)感，掌握如何選擇合適的紙張和剪貼的形狀和大小。3.制作（30分鐘）在制作過程中，老師要督促學生注意以下幾個方面：創(chuàng)意性：鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個性化和創(chuàng)新性的作品。功能性：讓學生結(jié)合作品的主題和目的，盡量營造一種視覺效果。微工藝性：老師要教授學生具體的剪貼技巧和方法，讓學生掌握專業(yè)的工藝技能。4.展示（10分鐘）學生完成作品后，老師可以組織學生進行簡單的展示，讓其他同學欣賞和評價，同時讓學生分享制作心得和體會。5.反思（5分鐘）在展示之后，老師可以與學生一起回顧這節(jié)課的教學過程，讓學生自己總結(jié)和分析本節(jié)課的難點和亮點，以及個人的不足和進步。四、教學效果通過這節(jié)課的教學，學生們能夠根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意進行布貼畫的創(chuàng)作，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，并通過制作過程的實踐，掌握布貼畫的基本技巧和注意事項。同時，通過展示和反思環(huán)節(jié)，讓學生能夠總結(jié)和分析教學過程中的優(yōu)點和不足，進一步提高自己的創(chuàng)作能力和思維能力。五、教學反思這節(jié)課的教學反思如下：導入環(huán)節(jié)比較簡單，可以適當增加一些互動性和趣味性。制作過程中，老師需要更多地針對個別學生的實際情況進行指導和幫助。展示和反思環(huán)節(jié)可以更加充分地發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，引導學生更加深入地分析和總結(jié)本節(jié)課的教學過程?？傮w來說，這節(jié)課的教學效果還算不錯，但還有很多需要改進和完善的地方。希望在后續(xù)的教學