三年級下冊數(shù)學(xué)教案-除數(shù)是一位數(shù)的除法｜北師大版1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)能夠理解和掌握一位數(shù)除法的概念和基本算法。能夠完成除數(shù)為一位數(shù)，被除數(shù)為兩位數(shù)或三位數(shù)的豎式除法運(yùn)算。能夠解決簡單的實(shí)際問題，運(yùn)用豎式除法計(jì)算。能夠運(yùn)用分組和交換律，推出簡單計(jì)算式。1.2能力目標(biāo)能夠認(rèn)真觀察問題，善于思考學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維習(xí)慣。能夠獨(dú)立思考，積累問題，善用書本和網(wǎng)絡(luò)資源，解決問題。能夠熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法，具有較強(qiáng)的計(jì)算能力和推理能力。能夠合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，體現(xiàn)合作精神。1.3情感目標(biāo)通過小組合作，增加學(xué)生之間的情感交流，培養(yǎng)團(tuán)體意識。通過童話故事、實(shí)例等方式，培養(yǎng)學(xué)生的生活常識和人文知識。通過教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，樂于思考，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。2.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋以下三個(gè)方面：除數(shù)是一位數(shù)的豎式除法。運(yùn)用豎式除法解決實(shí)際問題。根據(jù)已知條件推理計(jì)算結(jié)果。3.教學(xué)過程3.1活動一：童話故事啟蒙時(shí)間：5分鐘活動目標(biāo)：通過童話故事，引導(dǎo)學(xué)生對一位數(shù)除法有所認(rèn)識?；顒硬襟E：1.老師通過自己編寫的故事，具體闡述一位數(shù)除法的概念和基本算法。2.老師結(jié)合實(shí)際場景，幫助學(xué)生理解豎式除法的意義。3.老師和學(xué)生共同探討除法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3.2活動二：豎式除法的講解時(shí)間：20分鐘活動目標(biāo)：通過講解豎式除法的基本方法和步驟，使學(xué)生了解除法運(yùn)算的基本規(guī)律?；顒硬襟E：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎式除法的概念和步驟，并通過舉例進(jìn)行講解。2.老師結(jié)合課本要點(diǎn)，講解細(xì)節(jié)，并幫助學(xué)生掌握運(yùn)算要領(lǐng)。3.學(xué)生們根據(jù)老師講解的方法，自己動手完成習(xí)題。3.3活動三：運(yùn)用豎式除法解實(shí)際問題時(shí)間：25分鐘活動目標(biāo)：通過運(yùn)用豎式除法解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的操作能力和解決問題的能力?；顒硬襟E：1.老師介紹一些實(shí)際問題的背景，啟發(fā)學(xué)生思考，并將問題與豎式除法聯(lián)系起來。2.學(xué)生利用豎式除法，計(jì)算出答案，并進(jìn)行口頭解釋。3.學(xué)生寫下答案，并進(jìn)行簡要解釋。3.4活動四：分組探究時(shí)間：25分鐘活動目標(biāo)：通過分組合作，探究除數(shù)為一位數(shù)的除法在不同情景下的計(jì)算方式?；顒硬襟E：1.老師將學(xué)生分為小組，讓每個(gè)小組選取一個(gè)問題進(jìn)行討論和探究。2.小組成員利用豎式除法，解決問題，并記錄下解題方法和結(jié)果。3.各小組展示結(jié)果，并通過討論，總結(jié)豎式除法的基本運(yùn)算規(guī)律。3.5活動五：競賽活動時(shí)間：10分鐘活動目標(biāo)：通過競賽活動，提高學(xué)生的計(jì)算速度和競爭意識?；顒硬襟E：1.老師將學(xué)生分為兩組，讓大家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽，看誰能首先算出正確的除法答案。2.比賽中，老師根據(jù)正確率和速度評估學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)成果。4.課堂總結(jié)通過本次教學(xué)，學(xué)生們初步掌握了一位數(shù)除法的基本概念、方法和應(yīng)用技巧，并練習(xí)了豎式除法的常見計(jì)算方法。通過小組討論、實(shí)踐探究、競賽比賽等多種教學(xué)方式，不僅提升了學(xué)生的操作能力和解決問題