/部編版小學(xué)語文一年級上冊-第二單元漢語拼音教學(xué)目標能夠正確朗讀拼音和組合拼音。能夠正確書寫漢字和組合漢字的拼音。能夠熟練書寫拼音符號和聲調(diào)符號。能夠了解拼音和漢字之間的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)重點拼音的朗讀和書寫。組合拼音和組合漢字的書寫。教學(xué)難點聲調(diào)符號的書寫和區(qū)分。不同聲母和韻母的組合規(guī)則。教學(xué)準備教師準備：課件、書籍或復(fù)印件等教學(xué)材料。語音設(shè)備（如音響）。適當?shù)慕虒W(xué)道具（如拼音卡片）。學(xué)生準備：課本、練習(xí)冊及文具。教學(xué)過程導(dǎo)入新課（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上一課“學(xué)習(xí)字母”，強調(diào)拼音和字母的區(qū)別，并介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容：“學(xué)習(xí)漢語拼音”。拼音字母表的學(xué)習(xí)（10分鐘）教師使用課件或教學(xué)卡片，讓學(xué)生快速了解拼音字母表的音形對應(yīng)關(guān)系，并幫助學(xué)生理解其朗讀規(guī)則。讓學(xué)生跟讀教師的示范，并逐個練習(xí)——聲母、韻母、整體認讀。組合拼音的學(xué)習(xí)（15分鐘）教師使用課件或教學(xué)卡片，讓學(xué)生了解元音加輔音的讀音規(guī)律。讓學(xué)生跟讀教師的示范，并逐個練習(xí)——1元音+1輔音、2元音+1輔音、1元音+2輔音、2元音+2輔音。強調(diào)拼音的讀音時，注意區(qū)分聲調(diào)的書寫和區(qū)分同音字的讀音。組合漢字的學(xué)習(xí)（15分鐘）教師使用課件或教學(xué)卡片，讓學(xué)生了解漢字的部首和構(gòu)造規(guī)律。讓學(xué)生逐個練習(xí)基本組合漢字的拼音，例如：“人、口、手、足、日、月、水、火、風(fēng)、雨、田、云”。讓學(xué)生進行簡單的拼音和漢字匹配練習(xí)，例如：“ren、kou、shui、huo、tian、feng……”拼音練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生運用所學(xué)知識，自行朗讀拼音或組合拼音，并寫出對應(yīng)的漢字或漢字組合。要求學(xué)生注重聲調(diào)和筆順的書寫，并及時糾正錯誤。課外作業(yè)（5分鐘）布置課外作業(yè)：自行選擇漢字或組合漢字，用拼音標注其發(fā)音，并在組詞或造句中運用。要求學(xué)生在書寫時注意標點符號和草字的問題。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要介紹了漢語拼音和漢字拼音書寫，著重強調(diào)了聲調(diào)和組合規(guī)則。學(xué)生在學(xué)習(xí)完畢后應(yīng)該能夠準確地朗讀和寫出拼音，理解拼音與漢字之間的對應(yīng)關(guān)系，并通過練習(xí)掌握所學(xué)內(nèi)容。課堂測試針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，進行課堂測試，檢驗