記念劉和珍君【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解劉和珍烈士的生平及死難經(jīng)過，認(rèn)識(shí)反動(dòng)政府的殘忍以及反動(dòng)文人的下流無恥，牢記“三。一八”慘案的教訓(xùn)，珍惜今天的幸福生活，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)掌握課文是以作者的悲憤之情（悼念烈士、痛恨反動(dòng)政府）作為貫穿全文的線索；重點(diǎn)理解一些關(guān)鍵文句的含義【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】作者貫穿全文的思想感情【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】難點(diǎn)：關(guān)鍵文句的理解預(yù)習(xí)案教材助讀（一）解題——今天學(xué)習(xí)的《記念劉和珍君》，選自《華蓋集續(xù)編》。記念，我們現(xiàn)在一般寫成“紀(jì)念”、“記”與“紀(jì)”在這里含義是相同的。了解時(shí)代背景1、一九二六年，我國(guó)的北方還在軍閥政府的統(tǒng)治下，掌握政權(quán)的是北洋軍閥皖系頭子段祺瑞。當(dāng)時(shí)占據(jù)著東北的奉系軍閥在日本帝國(guó)主義的支持下向關(guān)內(nèi)進(jìn)軍，遇到了國(guó)民軍將領(lǐng)馮玉祥的抵抗，日本帝國(guó)主義便公開出面，在三月十二日派軍艦掩護(hù)奉軍軍艦駛?cè)胩旖蚋浇拇蠊量?，炮擊?guó)民軍，國(guó)民軍開炮還擊。三月十六日，日本帝國(guó)主義糾集英、美、法等八國(guó)公使，借口維護(hù)一九○一年八國(guó)聯(lián)軍與清政府簽訂的《辛丑條約》，向段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，并組織起新的“八國(guó)聯(lián)軍”，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。三月十八日，北京人民在天安門集會(huì)抗議，后又到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)浮６戊魅鹁瓜铝钚l(wèi)隊(duì)開槍鎮(zhèn)壓群眾，群眾死四十七人，傷一百五十余人，造成“三·一八”慘案。劉和珍烈士就是在這次慘案中遇難的。2、“三·一八”慘案激起了全國(guó)人民的憤怒。段祺瑞為了推卸罪責(zé)，反而污蔑死難群眾是“暴徒”。一些走狗文人，如陳西瀅等也制造流言，誣陷愛國(guó)學(xué)生是“受人利用”，被“民眾領(lǐng)袖”（指李大釗同志等）盲目地引入“死地”。3、當(dāng)時(shí)魯迅先生在北京任教并編輯新文學(xué)刊物。面對(duì)反動(dòng)黑暗的統(tǒng)治，他無比憤慨，對(duì)愛國(guó)的青年學(xué)生被殘害，他萬分哀痛。他不贊成搞徒手請(qǐng)?jiān)?，但是在烈士的血痕中，他看到了希望?！叭ひ话恕睉K案發(fā)生后，他寫了好幾篇倬念文章，《記念劉和珍君》是其中影響最大的一篇。二、夯實(shí)基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上勾畫重要的基礎(chǔ)知識(shí)（字音、字形、近義詞、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)），認(rèn)真鞏固落實(shí)。三、整體感知（一）①介紹寫作緣由②交待寫作目的③回憶認(rèn)識(shí)過程④抒寫驚愕、義憤⑤敘述遇難經(jīng)過⑥總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)⑦熱情謳歌贊頌（二）文章一共7小節(jié)，為什么單是寫作緣由就用了兩節(jié)來說？（三）文中對(duì)劉和珍做了怎樣的描寫？她是怎樣的一位青年？預(yù)習(xí)自測(cè)1、正音：洗滌（）不憚（）不恤()尸?。ǎ╄?)驁屠戮()浸漬()攢()射懲創(chuàng)()蔭()庇菲()紅菲()薄2、釋詞：寥落：桀驁：屠戮：喋血：洗滌：浸漬：菲?。鹤赓U：殞身：不恤：3、選擇加粗的字注音和解釋都對(duì)的一組（）A.寥落（ｌｉàｏ稀疏）黯然（àｎ昏黑）攢射（ｃｕáｎ聚，湊集）喋血（ｄｉé血流出來的樣子）B.浸漬（ｚì浸）噩耗（è驚人的）不憚（ｄàｎ怕）立仆（ｐū倒下）C.菲薄（ｆēｉ微、?。┸P躇（ｃｈｏúｃｈù猶豫）血痕（ｈéｎｇ痕跡）賃屋（ｌìｎｇ買）D.長(zhǎng)歌當(dāng)哭（ｄàｎｇ當(dāng)作）殞身不恤（ｘù畏懼）桀驁（ｊｉé’áｏ性情暴烈）屠戮（ｌù合力）默寫課文第二節(jié)、第四節(jié)。探究案一、整體感知理清脈絡(luò)。總體思路局部思路總體思路局部思路思路順序二、合作探究第一部分1、閱讀課文第一、二節(jié)，作者為什么要寫這篇紀(jì)念文章？2、文章目的在于紀(jì)念“三一八”慘案，卻為什么以“記念劉和珍君”作為題目？3、文章開頭作者為什么要鄭重其事地寫清“中華民國(guó)十五年”？4、在為劉和珍開追悼時(shí)，“我”卻為什么“獨(dú)在禮堂外徘徊”？5、作者先說“早就有寫一點(diǎn)東西的必要了”，后來卻為什么又“無話可說”呢？6、“我只覺得所住的并非人間”這句話是什么意思？7、“我將深味這非人間的濃黑的悲涼”這一句中運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？8、“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前”這一句中的“它們”指誰？這句話是什么意思？9、“真的猛士，敢干直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”這句話應(yīng)怎樣理解？這句話中的“真的猛士”指的是什么？導(dǎo)學(xué)案答案程君的請(qǐng)求:劉和珍生前愛看魯迅的文章。本人的意愿:（1）我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了。（紀(jì)念死者，揭露罪行）（2）我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了。（激勵(lì)人們，學(xué)習(xí)猛士）（3）我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。（警醒庸人，勿忘血債）作者以紀(jì)念劉和珍作為切入點(diǎn)來紀(jì)念“三一八”慘案，是因?yàn)閯⒑驼涫且粋€(gè)品行良好、具有正義感和責(zé)任感的學(xué)生，她是這一批可愛學(xué)生的代表，作者反復(fù)寫她的“微笑”“和藹”，來揭露殺害這些青年學(xué)生的段祺瑞政府的兇殘和誣蔑這些學(xué)生的流言家的無恥讕言。含有憤怒的揭露和諷刺的意味，指出中華民國(guó)的本質(zhì)不是人民的國(guó)家，而是屠殺人民的機(jī)器。因?yàn)槲覠o法承受追悼會(huì)的悲涼氣氛。其實(shí)作者并不是沒話可說，而是有太多的話要說，可是內(nèi)心積壓著沉重的悲憤情緒：四十多個(gè)青年的血洋溢在“我”的周圍，使“我”悲痛得說不出話來；反動(dòng)派及其幫閑文人的兇殘陰險(xiǎn)，更使“我”出離憤怒。“非人間”極言在段祺瑞政府的反動(dòng)統(tǒng)治下黑暗的社會(huì)。表現(xiàn)了作者對(duì)反動(dòng)政府的揭露和批判。通感手法，突出表現(xiàn)極度的悲涼。a.指反動(dòng)派；b.一是表明作者深深的歉意，二是警告反動(dòng)派別高興得太早，總有一天血債必將血償。a.這兩句話的含義是：真正的革命者，面對(duì)國(guó)家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運(yùn)會(huì)感到哀痛，他們又以改變黑暗現(xiàn)實(shí)、以勇往直前奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。b.“猛士”性格正是作者對(duì)自己提出的要求。作者在這篇文章里，也確實(shí)以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”。“真的猛士”，又是立在庸人面前的一面鏡子。魯迅是要人們不做庸人，而做真的猛士。10、愛國(guó)青年：欣然請(qǐng)?jiān)讣?lì)反動(dòng)勢(shì)力：開槍殺人，散布流言控訴怒駁庸人：飯后談資驚醒茍活者：微茫的希望剖析“然而在這樣的生活艱難中”，“毅然”預(yù)定全年《莽原》周刊----向往革命，渴求真理；“不為勢(shì)利所屈，反抗一廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生”參加學(xué)潮斗爭(zhēng)----嫉惡如仇、勇于斗爭(zhēng)；對(duì)母校前途“黯然至于泣下”----有思想，有遠(yuǎn)見，責(zé)任感強(qiáng)烈；“欣然前往”執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)付鈿埡?---敢于斗爭(zhēng)、熱忱愛國(guó)；“始終微笑，態(tài)度溫和”----和藹善良可愛的青年劉和珍：是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有遠(yuǎn)見卓識(shí)，溫和善良而又具有愛國(guó)熱忱的青年學(xué)生。12、一方面，用來反襯反動(dòng)政府的兇殘與卑劣；另一方面，說明劉和珍她們并非“暴徒”，以此揭露那些陰險(xiǎn)文人的流言。13、“中國(guó)人”指反動(dòng)派，這句話的意思是：敵人的兇殘遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的意料。14、反復(fù)手法，意思是沉默到了極點(diǎn)，就將是爆發(fā)的時(shí)候。這里既有對(duì)反動(dòng)派的警告，也有對(duì)后死者的呼喚、激勵(lì)和鼓動(dòng)。15、“無話可說”是因?yàn)閿橙说谋┝蜔o恥讕言令人震驚、憤怒得說不出話；“還有要說的話”是作者要揭露敵人。16、運(yùn)用了諷刺和反語(yǔ)。這句話一方面是表現(xiàn)三個(gè)女子臨難從容，互相救助的精神，另一方面是揭露執(zhí)政府的卑劣兇殘暴虐。這里是善與惡的兩極，在三個(gè)女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。17、大量木材——小塊煤大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步類比不贊成徒手請(qǐng)?jiān)刚?qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步“徒手”，更多血——不能推動(dòng)進(jìn)步一般的民眾，會(huì)從中國(guó)女子的英勇斗爭(zhēng)，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望；真正的革命者，將因受到激勵(lì)而更加奮勇前進(jìn)。進(jìn)而明確，這是從烈士死難對(duì)于將來影響的角度高度評(píng)價(jià)意義的，具有激勵(lì)革命者奮然前行的巨大作用。運(yùn)用了類比的手法。其意在說明請(qǐng)?jiān)傅氖招Р淮?，表明作者不贊從徒手的?qǐng)?jiān)阜绞健＿@在魯迅看來，人類歷史的前進(jìn)固然需要付出大量犧牲，但為請(qǐng)?jiān)付朗遣恢档玫?，更不用說是徒手。應(yīng)當(dāng)集中革命力量，以有限的代價(jià)去換取更大的勝利，不要作無謂的犧牲。這句話恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了慘案的意義，盡管非人間的茍活者很多，但即使是茍活者，也會(huì)看到一點(diǎn)希望，哪怕是依稀的，微茫的，而猛士們?cè)诹沂烤竦墓膭?lì)下，會(huì)更加勇猛地前進(jìn)與