忠誠(chéng)教育心得體會(huì)6篇忠誠(chéng)教育心得體會(huì)篇1“忠誠(chéng)可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”，這一新時(shí)期公安消防精神的提出是全國(guó)13萬消防官兵對(duì)黨和人民群眾作出的莊嚴(yán)承諾，是消防官兵精神風(fēng)貌的濃縮和升華，是激勵(lì)消防官兵敢于勝利、創(chuàng)造輝煌的強(qiáng)大精神動(dòng)力。對(duì)于加深對(duì)消防工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)消防工作的新要求和人民群眾的新期待，培養(yǎng)和提高應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略思維，具有非常重要的意義，是當(dāng)前公安消防部隊(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，我們要結(jié)合我們的工作實(shí)際，融入個(gè)人的思考，才能真正理解和把握其精神實(shí)質(zhì)，并在實(shí)踐中認(rèn)真加以倡導(dǎo)弘揚(yáng)并不斷發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動(dòng)我們工作不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。一、忠誠(chéng)可靠是前提和保證。消防官兵要始終做到“四個(gè)忠于”，即忠于黨，就是要在任何時(shí)候、任何情況下，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，始終高度一致;忠于祖國(guó)，就是要始終把消防工作置于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中去謀劃，努力為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境;忠于人民，就是要打牢執(zhí)法為民思想基礎(chǔ)，限度地滿足人民日益增長(zhǎng)的消防安全需求，竭盡全力為人民群眾解危救難，千方百計(jì)為群眾解難事、干實(shí)事、做好事;忠于法律，就是要牢固樹立社會(huì)主義法治理念，始終做到嚴(yán)格、公正、文明、高效執(zhí)法，頂?shù)米毫?，禁得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，做法律的忠實(shí)實(shí)踐者和維護(hù)者。無論做什么事情，干什么工作，用公安消防事業(yè)干事的激情、創(chuàng)業(yè)的豪情、敬業(yè)的癡情，增強(qiáng)不懈拼搏的信心和決心，廣泛地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體官兵的積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)廣大官兵的活力，凝聚各方面的力量，努力把部隊(duì)打造成“班子堅(jiān)強(qiáng)有力、工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新、隊(duì)伍作風(fēng)過硬、社會(huì)評(píng)價(jià)良好”的威武之師、文明之師、勝利之師。二、赴湯蹈火是核心和精髓。消防官兵肩負(fù)著監(jiān)督執(zhí)法、滅火救援、服務(wù)社會(huì)、構(gòu)建和諧、保障安全、維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧的職責(zé)使命，要做到：在大量的日常消防執(zhí)法和服務(wù)工作中，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，筑起堅(jiān)實(shí)的消防安全屏障;在重大消防保衛(wèi)任務(wù)面前，一絲不茍，精益求精，確保萬無一失;在撲救火災(zāi)的生死考驗(yàn)中，赴湯蹈火，一往無前，以血肉之軀與火魔殊死搏斗;在搶險(xiǎn)救援的緊要關(guān)頭，奮勇當(dāng)先，舍生忘死，救民于危難;在推進(jìn)工作的創(chuàng)新發(fā)展中，迎難而上，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全力維護(hù)公共消防安全、保障人民安居樂業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三、服務(wù)人民是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。消防官兵要把關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生作為消防工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)注和重視民生，就是要始終把人民群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“親民消防”;保障和改善民生，就是要把民生民本的理念落實(shí)到消防監(jiān)督執(zhí)法、滅火救援的方方面面，不斷完善便民、利民、惠民措施，拓展服務(wù)職能，為人民群眾提供及時(shí)、便捷、優(yōu)質(zhì)的消防服務(wù)，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦，限度地保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益?？傊?，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)新時(shí)期公安消防精神，對(duì)于推動(dòng)消防工作持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)消防工作新跨越，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。無論在那個(gè)崗位，無論職務(wù)高低、職責(zé)差異，消防官兵都要愛崗敬業(yè)、愛民為民、盡職盡責(zé)，弘揚(yáng)新時(shí)期公安消防精神，并不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，使新時(shí)期公安消防精神牢牢扎根于內(nèi)心之中，見之于行動(dòng)之上，使新時(shí)期公安消防精神在實(shí)踐中不斷積累和升華，同時(shí)又不斷指導(dǎo)和推動(dòng)實(shí)踐，成為推動(dòng)消防工作和部隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。面對(duì)血與火、生與死的考驗(yàn)，消防官兵在滅火救援和處置各類突發(fā)事件中，英勇善戰(zhàn)、敢打敢拼、不顧生死的戰(zhàn)斗精神及“有警必出、有險(xiǎn)必救，有難必幫、有求必應(yīng)”的承諾，始終視黨和人民的利益高于一切，無私無畏，英勇頑強(qiáng)，用青春歲月譜寫了對(duì)黨和人民的烈火忠誠(chéng)，用滿腔熱血在人民群眾中樹立起公安消防的光輝形象。忠誠(chéng)教育心得體會(huì)篇2人民警察忠誠(chéng)教育務(wù)必堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以鑄就忠誠(chéng)警魂為根本，以忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的忠誠(chéng)教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以人民警察全面發(fā)展為目標(biāo)，努力做好人民警察的思想政治教育工作，只有這樣才能為國(guó)家培養(yǎng)政治上忠誠(chéng)可靠的公安專門人才。一、忠誠(chéng)教育勢(shì)在必行回顧人民公安事業(yè)的歷史，在不同的歷史時(shí)期，盡管公安機(jī)關(guān)所肩負(fù)的使命不同，但是人民警察的忠誠(chéng)本色始終未變。從瑞金到延安，從新中國(guó)建立，直到此刻建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，許許多多的人民警察和保衛(wèi)干部為了黨和人民的利益用自己的生命和鮮血捍衛(wèi)了這條驚天地泣鬼神的“忠誠(chéng)道路”。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，僅1980年以來，全國(guó)公安系統(tǒng)共有7000多名公安民警因公犧牲，13萬多名公安民警因公負(fù)傷?！疤焯煊袪奚?，時(shí)時(shí)有流血。”新時(shí)期的人民警察以巨大的犧牲和奉獻(xiàn)，捍衛(wèi)了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)治久安，保障了人民群眾的根本利益，無愧于堅(jiān)強(qiáng)的“共和國(guó)之盾”。但190萬人的公安隊(duì)伍的一小部分人在社會(huì)轉(zhuǎn)型期無可避免地沾染上了負(fù)面的東西，如果不及時(shí)地在廣大民警以及作為預(yù)備警官的公安院校大學(xué)生中開展忠誠(chéng)教育，保衛(wèi)國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)將很難實(shí)現(xiàn)，所以加強(qiáng)民警及公安院校大學(xué)生忠誠(chéng)教育迫在眉睫，勢(shì)在必行。目前，一部分民警在思想和工作方面存在的主要問題有：1、政治觀念淡?。簭目傮w上看，目前民警中學(xué)習(xí)理論的風(fēng)氣不是很濃，有不少民警對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏學(xué)習(xí)理論的自覺性、主動(dòng)性，甚至一提理論學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出一種反感。有的民警不關(guān)心政治，認(rèn)為政治離自己比較遙遠(yuǎn)，與自己沒有多大關(guān)系。2、理想信念動(dòng)搖：一些民警對(duì)當(dāng)前國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭受嚴(yán)重挫折、暫時(shí)處于低潮的形勢(shì)，不能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義前途悲觀失望，對(duì)改革開放的政策產(chǎn)生懷疑。3、宗旨觀念淡薄：一些民警淡忘了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，公仆意識(shí)淡化，擺不正自己與人民群眾的關(guān)系，對(duì)待群眾冷、橫、硬、推，有些地方公安機(jī)關(guān)的衙門作風(fēng)依然存在，有的民警對(duì)具體工作挑肥揀瘦，怕苦，怕累，不求有功，但求無過，缺乏愛崗敬業(yè)精神，職責(zé)心不強(qiáng)。4、價(jià)值觀念錯(cuò)誤：受享樂主義、拜金主義和極端個(gè)人主義思想影響，一些民警片面追求金錢和物質(zhì)享受，人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，身在警營(yíng)，心在“經(jīng)營(yíng)”，整天琢磨如何撈錢，有的民警千方百計(jì)結(jié)交大款，搞權(quán)錢交易，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。5、法制觀念不強(qiáng)：有的民警缺乏依法行政的自覺意識(shí)，不尊重犯罪嫌疑人的人格，打罵、體罰、虐待犯罪嫌疑人，甚至搞刑訊逼供致人傷殘、死亡。有的民警執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法不公，甚至執(zhí)法犯法，徇私舞弊，貪贓枉法。6、特權(quán)思想嚴(yán)重：有些民警頭腦中特權(quán)思想根深蒂固，常常以管人者自居，耍特權(quán)，抖威風(fēng)，甚至利用職權(quán)欺壓群眾，造成很壞的影響。有的民警由于自己的不冷靜行為，直接激化了矛盾，使人民內(nèi)部矛盾逐步向敵我矛盾的方向演化，造成了一些影響極為惡劣的群體性事件，不僅僅沒有為社會(huì)穩(wěn)定工作做出貢獻(xiàn)，反而起了負(fù)面作用。7、懷疑公安改革：有少數(shù)民警對(duì)公安改革心存顧慮，他們不能正確對(duì)待公安改革，過多思考個(gè)人利益，患得患失，變得消極被動(dòng)；有的民警甚至包括一部分公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，怕機(jī)構(gòu)撤并，怕減少領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，怕現(xiàn)有的“官位”不保，怕丟了“位子”丟“面子”，在必須程度上影響了正常的公安工作的順利進(jìn)行。8、政治修養(yǎng)不夠：有些民警不善于或不注意從講政治的高度觀察和分析問題，缺乏應(yīng)有的政治決定潛力，政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力宣傳的政治多元化和軍隊(duì)、警察“非黨化”、“非政治化”等觀念缺乏清醒認(rèn)識(shí)，沒有看到他們實(shí)際上是要取消共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，取消無產(chǎn)階級(jí)專政，進(jìn)而推翻社會(huì)主義制度的險(xiǎn)惡用心。殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，忠誠(chéng)教育不僅僅十分必要，而且迫在眉睫，勢(shì)在必行。二、發(fā)揮政治課在忠誠(chéng)教育中的重要作用在對(duì)民警及公安院校大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育過程中，“兩課”發(fā)揮了重要作用。加強(qiáng)和改善民警及大學(xué)生的忠誠(chéng)教育，就務(wù)必充分發(fā)揮“兩課”的重要作用。1、務(wù)必要讓“兩課”的課堂成為忠誠(chéng)教育的主渠道。要按照充分體現(xiàn)當(dāng)代馬克思主義最新成果的要求，全面加強(qiáng)“兩課”的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、以八榮八恥為核心的社會(huì)主義榮辱觀等思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)民警及大學(xué)生頭腦的工作。要重視對(duì)在職民警及大學(xué)生的“兩課”教學(xué)，將其作為加強(qiáng)在職民警和大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、提高政治覺悟、開展忠誠(chéng)教育的重要陣地。對(duì)于“兩課”教師，在講課過程中，就應(yīng)注意避免過去的那樣一種照本宣科的說教，而就應(yīng)改革教學(xué)資料、改善教學(xué)方法、改善教學(xué)手段，在創(chuàng)新中提高“兩課”的教學(xué)水平。2、對(duì)在職民警和大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育還要注重開辟“第二課堂”。理論的學(xué)習(xí)是抽象的，只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能進(jìn)一步深化他們對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)理論的理解。所以，要認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)以及公安工作等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。3、在忠誠(chéng)教育工作中，要重視把握大學(xué)生自身成長(zhǎng)的規(guī)律。大學(xué)生注重獨(dú)立、個(gè)性、自尊和自信，善惡分明，正義感強(qiáng)，而且大學(xué)生的自我意識(shí)趨于成熟與完善。他們更多地把目光從外部世界轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界，注重對(duì)內(nèi)心的分析和體驗(yàn)，力圖了解自己的情感和心理，關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他們十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。所以，在對(duì)大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分思考他們的這種規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和用心性，尊重他們的自我意識(shí)和感受，這樣才能得到大學(xué)生的尊敬，取得較好的忠誠(chéng)教育效果。4、要充分重視網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生忠誠(chéng)教育中的重要作用?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，給忠誠(chéng)教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了原先分級(jí)傳達(dá)信息的方式，學(xué)生和教師獲得信息是同步的，有的甚至比教師明白得還早、還多。此刻的忠誠(chéng)教育工作難就難在那里。過去教師要有一桶水，才能給大家一杯水，此刻教師應(yīng)是自來水，大家要什么，教師就要給什么。但是與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也使忠誠(chéng)教育工作有了一種全新的手段。網(wǎng)絡(luò)所具有的新穎高超的技術(shù)特性，是傳統(tǒng)教育工作的技術(shù)、手段和方法都無法比擬的。它速度快捷，人們透過網(wǎng)絡(luò)足不出戶隨時(shí)能知天下大事。這種迅速、及時(shí)的傳播方式，有利于各網(wǎng)站及時(shí)傳播健康、科學(xué)、正確的忠誠(chéng)教育信息。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是其廣泛性。憑借迅速擴(kuò)散的信息網(wǎng)絡(luò)開展黨的忠誠(chéng)教育工作，范圍大、輻射面廣、沖擊力強(qiáng)，受教育對(duì)象十分廣泛。第三，互聯(lián)網(wǎng)的娛樂性優(yōu)勢(shì)也十分明顯。信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用了多媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可使忠誠(chéng)教育工作的政治性、思想性和娛樂性緊密結(jié)合，這樣就大大增加了忠誠(chéng)教育工作的滲透效果。因此，要把網(wǎng)絡(luò)充分利用起來，使之成為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育工作的一個(gè)有力的工具，要使校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為開展忠誠(chéng)教育的主陣地，并能夠透過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生的交流與溝通，切實(shí)把加強(qiáng)大學(xué)生忠誠(chéng)教育工作做得更好。當(dāng)然，對(duì)于對(duì)在職民警和大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育來說，僅僅依靠學(xué)校的力量還是有限的，更重要的是全社會(huì)都要關(guān)心公安隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)，支持在職民警和大學(xué)生忠誠(chéng)教育工作，這樣，才能為在職民警和大學(xué)生的忠誠(chéng)教育工作營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，為受教育者帶給豐富的精神食糧。人民警察忠誠(chéng)教育務(wù)必堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以鑄就忠誠(chéng)警魂為根本，以忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的忠誠(chéng)教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以人民警察全面發(fā)展為目標(biāo)，努力做好人民警察的思想政治教育工作，只有這樣才能為國(guó)家培養(yǎng)政治上忠誠(chéng)可靠的公安專門人才。一、忠誠(chéng)教育勢(shì)在必行回顧人民公安事業(yè)的歷史，在不同的歷史時(shí)期，盡管公安機(jī)關(guān)所肩負(fù)的使命不同，但是人民警察的忠誠(chéng)本色始終未變。從瑞金到延安，從新中國(guó)建立，直到此刻建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，許許多多的人民警察和保衛(wèi)干部為了黨和人民的利益用自己的生命和鮮血捍衛(wèi)了這條驚天地泣鬼神的“忠誠(chéng)道路”。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，僅1980年以來，全國(guó)公安系統(tǒng)共有7000多名公安民警因公犧牲，13萬多名公安民警因公負(fù)傷?！疤焯煊袪奚?，時(shí)時(shí)有流血?！毙聲r(shí)期的人民警察以巨大的犧牲和奉獻(xiàn)，捍衛(wèi)了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)治久安，保障了人民群眾的根本利益，無愧于堅(jiān)強(qiáng)的“共和國(guó)之盾”。但190萬人的公安隊(duì)伍的一小部分人在社會(huì)轉(zhuǎn)型期無可避免地沾染上了負(fù)面的東西，如果不及時(shí)地在廣大民警以及作為預(yù)備警官的公安院校大學(xué)生中開展忠誠(chéng)教育，保衛(wèi)國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)將很難實(shí)現(xiàn)，所以加強(qiáng)民警及公安院校大學(xué)生忠誠(chéng)教育迫在眉睫，勢(shì)在必行。目前，一部分民警在思想和工作方面存在的主要問題有：1、政治觀念淡?。簭目傮w上看，目前民警中學(xué)習(xí)理論的風(fēng)氣不是很濃，有不少民警對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏學(xué)習(xí)理論的自覺性、主動(dòng)性，甚至一提理論學(xué)習(xí)就表現(xiàn)出一種反感。有的民警不關(guān)心政治，認(rèn)為政治離自己比較遙遠(yuǎn)，與自己沒有多大關(guān)系。2、理想信念動(dòng)搖：一些民警對(duì)當(dāng)前國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)遭受嚴(yán)重挫折、暫時(shí)處于低潮的形勢(shì)，不能用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義前途悲觀失望，對(duì)改革開放的政策產(chǎn)生懷疑。3、宗旨觀念淡?。阂恍┟窬巳娜鉃槿嗣穹?wù)的根本宗旨，公仆意識(shí)淡化，擺不正自己與人民群眾的關(guān)系，對(duì)待群眾冷、橫、硬、推，有些地方公安機(jī)關(guān)的衙門作風(fēng)依然存在，有的民警對(duì)具體工作挑肥揀瘦，怕苦，怕累，不求有功，但求無過，缺乏愛崗敬業(yè)精神，職責(zé)心不強(qiáng)。4、價(jià)值觀念錯(cuò)誤：受享樂主義、拜金主義和極端個(gè)人主義思想影響，一些民警片面追求金錢和物質(zhì)享受，人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，身在警營(yíng)，心在“經(jīng)營(yíng)”，整天琢磨如何撈錢，有的民警千方百計(jì)結(jié)交大款，搞權(quán)錢交易，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。5、法制觀念不強(qiáng)：有的民警缺乏依法行政的自覺意識(shí)，不尊重犯罪嫌疑人的人格，打罵、體罰、虐待犯罪嫌疑人，甚至搞刑訊逼供致人傷殘、死亡。有的民警執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法不公，甚至執(zhí)法犯法，徇私舞弊，貪贓枉法。6、特權(quán)思想嚴(yán)重：有些民警頭腦中特權(quán)思想根深蒂固，常常以管人者自居，耍特權(quán)，抖威風(fēng)，甚至利用職權(quán)欺壓群眾，造成很壞的影響。有的民警由于自己的不冷靜行為，直接激化了矛盾，使人民內(nèi)部矛盾逐步向敵我矛盾的方向演化，造成了一些影響極為惡劣的群體性事件，不僅僅沒有為社會(huì)穩(wěn)定工作做出貢獻(xiàn)，反而起了負(fù)面作用。7、懷疑公安改革：有少數(shù)民警對(duì)公安改革心存顧慮，他們不能正確對(duì)待公安改革，過多思考個(gè)人利益，患得患失，變得消極被動(dòng)；有的民警甚至包括一部分公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，怕機(jī)構(gòu)撤并，怕減少領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，怕現(xiàn)有的“官位”不保，怕丟了“位子”丟“面子”，在必須程度上影響了正常的公安工作的順利進(jìn)行。8、政治修養(yǎng)不夠：有些民警不善于或不注意從講政治的高度觀察和分析問題，缺乏應(yīng)有的政治決定潛力，政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力宣傳的政治多元化和軍隊(duì)、警察“非黨化”、“非政治化”等觀念缺乏清醒認(rèn)識(shí)，沒有看到他們實(shí)際上是要取消共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，取消無產(chǎn)階級(jí)專政，進(jìn)而推翻社會(huì)主義制度的險(xiǎn)惡用心。殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，忠誠(chéng)教育不僅僅十分必要，而且迫在眉睫，勢(shì)在必行。二、發(fā)揮政治課在忠誠(chéng)教育中的重要作用在對(duì)民警及公安院校大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育過程中，“兩課”發(fā)揮了重要作用。加強(qiáng)和改善民警及大學(xué)生的忠誠(chéng)教育，就務(wù)必充分發(fā)揮“兩課”的重要作用。同志2、對(duì)在職民警和大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育還要注重開辟“第二課堂”。理論的學(xué)習(xí)是抽象的，只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能進(jìn)一步深化他們對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深他們對(duì)理論的理解。所以，要認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)以及公安工作等實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。3、在忠誠(chéng)教育工作中，要重視把握大學(xué)生自身成長(zhǎng)的規(guī)律。大學(xué)生注重獨(dú)立、個(gè)性、自尊和自信，善惡分明，正義感強(qiáng)，而且大學(xué)生的自我意識(shí)趨于成熟與完善。他們更多地把目光從外部世界轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界，注重對(duì)內(nèi)心的分析和體驗(yàn)，力圖了解自己的情感和心理，關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他們十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。所以，在對(duì)大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分思考他們的這種規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和用心性，尊重他們的自我意識(shí)和感受，這樣才能得到大學(xué)生的尊敬，取得較好的忠誠(chéng)教育效果。4、要充分重視網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生忠誠(chéng)教育中的重要作用?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，給忠誠(chéng)教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了原先分級(jí)傳達(dá)信息的方式，學(xué)生和教師獲得信息是同步的，有的甚至比教師明白得還早、還多。此刻的忠誠(chéng)教育工作難就難在那里。過去教師要有一桶水，才能給大家一杯水，此刻教師應(yīng)是自來水，大家要什么，教師就要給什么。但是與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也使忠誠(chéng)教育工作有了一種全新的手段。網(wǎng)絡(luò)所具有的新穎高超的技術(shù)特性，是傳統(tǒng)教育工作的技術(shù)、手段和方法都無法比擬的。它速度快捷，人們透過網(wǎng)絡(luò)足不出戶隨時(shí)能知天下大事。這種迅速、及時(shí)的傳播方式，有利于各網(wǎng)站及時(shí)傳播健康、科學(xué)、正確的忠誠(chéng)教育信息。第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是其廣泛性。憑借迅速擴(kuò)散的信息網(wǎng)絡(luò)開展黨的忠誠(chéng)教育工作，范圍大、輻射面廣、沖擊力強(qiáng)，受教育對(duì)象十分廣泛。第三，互聯(lián)網(wǎng)的娛樂性優(yōu)勢(shì)也十分明顯。信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用了多媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可使忠誠(chéng)教育工作的政治性、思想性和娛樂性緊密結(jié)合，這樣就大大增加了忠誠(chéng)教育工作的滲透效果。因此，要把網(wǎng)絡(luò)充分利用起來，使之成為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育工作的一個(gè)有力的工具，要使校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為開展忠誠(chéng)教育的主陣地，并能夠透過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生的交流與溝通，切實(shí)把加強(qiáng)大學(xué)生忠誠(chéng)教育工作做得更好。當(dāng)然，對(duì)于在職民警和大學(xué)生開展忠誠(chéng)教育來說，僅僅依靠學(xué)校的力量還是有限的，更重要的是全社會(huì)都要關(guān)心公安隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)，支持在職民警和大學(xué)生忠誠(chéng)教育工作，這樣，才能為在職民警和大學(xué)生的忠誠(chéng)教育工作營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，為受教育者帶給豐富的精神食糧。忠誠(chéng)教育心得體會(huì)篇3我是一名從事教育工作十多年的小學(xué)教師，自從踏上這個(gè)崗位，我就牢記教育宗旨，本著讓每一個(gè)學(xué)生快樂、健康成長(zhǎng)的原則，全身心地投入到教育工作中去。通過聆聽一橫教授的感恩演講，使我倍受鼓舞，受益匪淺。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動(dòng)，一種甜蜜的幸福。靜下心來，我認(rèn)真思考，自己人生成長(zhǎng)的每一步、工作的每一份收獲。作為一名普通的人民教師，我無時(shí)無刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無時(shí)無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨的關(guān)懷，來自政府的關(guān)心，來自家長(zhǎng)的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人默默的支持。黨的關(guān)懷給予我一份神圣的事業(yè)。我從小的理想就是當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運(yùn)，我的理想成為了現(xiàn)實(shí)。光陰荏苒，歲月如歌，工作十多年來，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會(huì)、家庭的尊重，這一切的一切都是黨給予的，所以我感到什么時(shí)候都要有一顆報(bào)恩的心來回報(bào)社會(huì)。政府的關(guān)心給予我工作的熱情。我只所以有一個(gè)快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是政府的教育方針政策特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識(shí)，使我們安居樂業(yè)。特別是近年來，政府加大了對(duì)教育的投入力度和獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師的待遇，改善了教育環(huán)境，使我們有了努力的方向，也感到自己肩負(fù)責(zé)任的重大。家長(zhǎng)的信任和孩子的期待體現(xiàn)了我工作的價(jià)值。教師的神圣職責(zé)就是教書育人，教師的工作使我的人生更富有價(jià)值。人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。在從教的十多年中，我教過的孩子有近千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報(bào)孩子們。親人的默默支持成就了我的事業(yè)。我從事這份工作，雖然并沒取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動(dòng)。我們這個(gè)職業(yè)經(jīng)常有一些活動(dòng)，如召開家長(zhǎng)會(huì)、布置教室、制作教具、設(shè)計(jì)課件等，這些活動(dòng)僅靠工作時(shí)間是不夠的，所以我常常利用休息時(shí)間進(jìn)行工作，這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報(bào)怨和生氣過，父母親經(jīng)常幫我打掃衛(wèi)生、帶孩子，愛人經(jīng)常為我出謀劃策，全力支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名合格的人民教師?！吧钚枰卸鞯男膩韯?chuàng)造，感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。在今后的工作中，我將懷著對(duì)黨的感恩，對(duì)政府的感謝，對(duì)孩子的關(guān)愛，對(duì)家長(zhǎng)的理解以及對(duì)家人的愛護(hù)之心，把自己的工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生喜歡。忠誠(chéng)教育心得體會(huì)篇4信息素質(zhì)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)我們身處一個(gè)信息時(shí)代，被信息包圍，卻依舊缺乏信息。如此海量的信息，卻不能夠被我們得以充分利用。實(shí)在是一件很令人感到無奈的事情。但是，在信息素質(zhì)教育課上，老師幽默機(jī)智的上課方式，采用實(shí)踐理論相結(jié)合的教學(xué)模式，并發(fā)揮不同老師的優(yōu)勢(shì)的多人教學(xué)方法……圖文并茂，聲像結(jié)合，給我們傳授了許多實(shí)實(shí)在在的東西。但是，在我們掌握了如此眾多的信息搜集潛力之后，我們卻漸漸地松弛了下來。有時(shí)候，我們一向不停加速轉(zhuǎn)動(dòng)的思緒淺漸漸地緩了下來，最可悲的是，甚至停止自己的思考潛力，完全奉承拿來主義。這是一個(gè)缺乏原創(chuàng)的年代。高超的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓我們學(xué)會(huì)如何偷懶，復(fù)制粘貼，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，便解決了我們絞盡腦汁的事情。以前的我們，還不會(huì)玩電腦，找百度，用google……于是我們百般思索，萬般探究。時(shí)間就這樣匆匆而逝，我們一天天長(zhǎng)成了大孩子。日益沉醉在現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技中的我們漸漸懶惰起來。無論是老師布置的小作業(yè)，還是學(xué)年論文，亦或是專業(yè)考察報(bào)告，都期望能在網(wǎng)上搜到相關(guān)資料，那樣寫起來就會(huì)像飛一樣的高效精準(zhǔn)，只但是有時(shí)會(huì)避免不了千篇一律的煩惱。我們的腦子漸漸停止了思考，從我們懂得了如何偷懶之后。以前我的夢(mèng)想是成為一名作家，或者是偶爾寫寫小文章，編編小故事也好。但是，似乎自己從未為自己的夢(mèng)想付出百分百的努力。也許是不知如何努力才能到達(dá)心中所想，也許是因?yàn)閼卸瓒鴽]有付諸實(shí)際。以前看到一句話：如果你學(xué)不死，那就往死里學(xué)。捫心自問，我還沒有這種拼命的精神，也從未到達(dá)過這種境界。時(shí)常對(duì)自己說：要努力要努力!是時(shí)候該努力了!但是總會(huì)有這種這樣的借口讓我把自己的任務(wù)一天一天往后推，直至有一天放下了以前設(shè)想的的計(jì)劃。計(jì)劃永遠(yuǎn)是最經(jīng)不起時(shí)間消磨的東西，更加經(jīng)不起我們的不斷推拖。以前參加一次大型的作文競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)問了一位資深的教授很俗的問題。守于在日常生活中如何提高自己的寫作水平的。他的回答很簡(jiǎn)單：持續(xù)一顆好奇心。對(duì)于當(dāng)時(shí)思想幼稚的我來說，這句話真的很受用。在這以后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里乃至將來，我都一向持續(xù)著一種好奇。只但是我的交際潛力太差，所涉及的圈子太窄，以至于這天，我還經(jīng)常處于一種out的狀態(tài)。眾所周知，大學(xué)里有一座寶庫(kù)，也就是圖書館。能否在大學(xué)期間蛻變成一只蝴蝶，除了日常的學(xué)習(xí)工作之外，就要看是否能夠充分利用圖書館的資源了。信息素質(zhì)的課上，我對(duì)圖書館的了解有了進(jìn)一步深入。不記得何時(shí)的我曾這樣告訴自己，必須要利用好圖書館這個(gè)巨大的寶庫(kù)，堅(jiān)持每一天讀書。在書中，我們能夠重新獲得思考的潛力，能夠重拾昔日的信念，言談舉止之間便增添一份自信、一份優(yōu)雅。書，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。時(shí)代的車輪在飛速地向前滾動(dòng)，我們務(wù)必跑起來才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。我們的技術(shù)越發(fā)的高明，但是我們更就應(yīng)提高的是自己的修養(yǎng)。信息素質(zhì)教育課，不僅僅教會(huì)了我搜集信息、查詢資料的潛力，更讓我在這不斷的學(xué)習(xí)中了解到，在這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代我們只有不斷開闊自己的視野，提高自己的潛力，才不至于被無情的歲月狠狠的拋棄。時(shí)光的步伐太快，我們要學(xué)會(huì)跑起來，才不會(huì)被落下。我們被信息所包圍，同樣要學(xué)會(huì)把信息包圍起來。忠誠(chéng)教育心得體會(huì)篇5透過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，職責(zé)的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。一、教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，能夠收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予期望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以用心的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一齊振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的用心性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。五、更新教育方法，讓人人獲得成功。應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!忠誠(chéng)教育心得體會(huì)篇6忠誠(chéng)教育心得體會(huì)“忠誠(chéng)”是人民警察核心價(jià)值觀的一條主線，“人民警察誓詞”提出要“忠于中國(guó)共產(chǎn)黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律”。“忠誠(chéng)”蘊(yùn)含著人民警察的政治本色，傳遞著恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)、勇于犧牲的職業(yè)精神與警察榮譽(yù)。作為一名小小信訪民警，如何體現(xiàn)對(duì)黨、對(duì)人民的“忠誠(chéng)”?我認(rèn)為最好的方式就是愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好自己的本職工作，真正做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，我在崗位你放心”這就是最大的“忠誠(chéng)”。胡錦濤曾深刻指出：“信訪工作是為人民群眾排憂解難的工作，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作?！笨梢姡考旁L事項(xiàng)處理的好壞，群眾是否滿意直接關(guān)系到社會(huì)的和諧程度。這就要求我們信訪民警要忠于人民、忠于法律、忠于祖國(guó)，認(rèn)真做好本職工作。群眾滿意了，社會(huì)也就和諧了，社會(huì)和諧了，我們黨的執(zhí)政地位也就鞏固了，黨的地位鞏固了，我們的祖國(guó)也就會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)，祖國(guó)富強(qiáng)了，人民也就會(huì)獲得更多的實(shí)惠，人民有了實(shí)惠我們的祖國(guó)也就安定了。盡職盡責(zé)地處理每一起信訪案件，是我們小小信訪民警對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)“忠誠(chéng)”的最佳體現(xiàn)。如何“恪盡職守”?作為信訪民警，我將做到以下幾點(diǎn)，來踐行我的“忠誠(chéng)”。一、牢固樹立人民公安為人民的正確理念牢記人民警察的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。時(shí)刻提醒自己，只有“人民警察愛人民”，才會(huì)有“人民警察人民愛”，“百姓心中有桿稱”，群眾在我們心中有多重，我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀?。在日常工作中，認(rèn)真登記受理每一起信訪事項(xiàng)，熱情接待每一位來訪者，扎扎實(shí)實(shí)辦理每一起信訪案件，把群眾的利益和需求當(dāng)作第一信號(hào)，并始終把它擺在工作的首位，切實(shí)解決好每一起信訪問題，積極回應(yīng)群眾的新期待，真正做到“民有所呼，我有所應(yīng)”。二、正確理清自己與人民群眾的“主仆”關(guān)系我們信訪民警面對(duì)的是一個(gè)個(gè)弱勢(shì)群體，他們既無權(quán)又無錢，在“忠誠(chéng)教育”的洗禮下，我將樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，正確理清自己與人民群眾的“主仆”關(guān)系，將信訪崗位當(dāng)作自己服務(wù)人民群眾的舞臺(tái)