大班游戲教案：搶凳子教案及教學(xué)反思一、教案制定背景搶凳子是一種經(jīng)典兒童游戲，同時也是一種優(yōu)秀的兒童鍛煉身體、增進友誼的游戲。對于大班幼兒來說，搶凳子游戲既可以促進幼兒間的交流，也可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和認知能力。因此，制定一份適合大班幼兒的搶凳子游戲教案，對于幼兒的健康成長和綜合素質(zhì)的提高具有重要意義。二、教學(xué)目標1.知識目標通過搶凳子游戲的學(xué)習(xí)，幼兒可以掌握如下知識：學(xué)會玩搶凳子游戲的規(guī)則；能夠識別游戲中使用到的物品，如椅子、音樂等；了解教育游戲的特點，體會游戲帶來的快樂。2.能力目標通過搶凳子游戲的學(xué)習(xí)，幼兒可以進一步發(fā)展如下能力：鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，提高身體素質(zhì)；培養(yǎng)團隊合作精神，加強幼兒間的交流；提升幼兒的認知能力和邏輯思維能力。3.情感目標通過搶凳子游戲的學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點熟練掌握搶凳子游戲的規(guī)則；提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒間的團隊合作精神。2.教學(xué)難點如何很好地組織和引導(dǎo)幼兒參與到游戲中來，使得游戲既有趣又能發(fā)揮教育作用。四、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒做一些針對身體、語言和思維方面的小游戲，以調(diào)整幼兒的狀態(tài)，為后續(xù)的游戲做好準備。2.游戲規(guī)則介紹（5分鐘）教師簡要介紹搶凳子游戲的規(guī)則，向幼兒展示游戲場地和所需的物品，以及游戲開始和結(jié)束的信號。3.組織游戲（15分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒開始游戲，每次游戲根據(jù)實際情況可以選擇10-20分鐘不等。具體操作步驟：將一些凳子擺在教室的中間；幼兒圍成一個圓圈，團坐在凳子旁邊，除最后一個幼兒，其他幼兒都有一個凳子可以坐；播放音樂，待音樂停止后，沒有凳子的幼兒要跑到凳子旁邊搶到一個凳子。在活動剛開始時，只有兩個幼兒會沒有凳子，隨著游戲的不斷進行，凳子的數(shù)量不斷減少，最終只有一個幼兒搶到凳子，其余人均被淘汰；反復(fù)進行搶凳子的游戲，直到幼兒的興趣逐漸消退。4.游戲總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒展開小組討論和交流，聽取幼兒感受和建議，并對本次游戲作簡單的評價。五、教學(xué)反思本次教學(xué)活動中，可以發(fā)現(xiàn)幼兒對搶凳子游戲非常感興趣，他們積極參與游戲，快樂地玩著游戲。同時，也可以看出一些幼兒在游戲中出現(xiàn)了不同程度的沖動和爭搶，給游戲中的教育教學(xué)帶來了一些困難。在今后的搶凳子游戲教學(xué)中，我們需要更加注意引導(dǎo)幼兒合理競爭，加強對幼兒的心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)，創(chuàng)造健