湖南省永州市東安縣第四中學(xué)2021年高一物理上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示為地球自轉(zhuǎn)的示意圖，同一經(jīng)度、不同緯度處的地面上站著甲乙兩人，他們的向心加速度（）A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向相同C．大小相等，方向不同 D．大小不等，方向不同參考答案：B【考點】向心加速度．【分析】在地球表面的物體由地球?qū)ξ矬w的萬有引力提供，萬有引力可分解為指向做圓周運動對應(yīng)圓的圓心和物體所受的重力．故其加速度的方向都垂直于地軸，方向相同，由公式a=rω2可判斷向心加速度的大?。窘獯稹拷猓杭滓叶俗鰣A周運動的向心力由萬有引力的分力提供，而且都與地軸垂直，故兩人向心加速度的方向相同；同一經(jīng)度、不同緯度處的地面上站著甲乙兩人做圓周運動的半徑不同，由a=rω2知，甲乙二人的向心加速度的大小不同．故選：B．2.（單選）物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力

（

）

(1)就是物體的重力

(2)等于物體所受重力(3)這壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的

(4)這壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的A.(1)(4)

B.(1)(3)

C.(2)(3)

D.(2)(4)參考答案：D3.（單選）關(guān)于曲線運動，有下列說法：①曲線運動一定是變速運動；②曲線運動一定是勻速運動；③在平衡力作用下，物體可以做曲線運動；④在恒力作用下，物體可以做曲線運動．其中正確的是()A．①④B．①③

C．②③

D．②④參考答案：A4.在同一水平直線上的兩位置分別沿同方向拋出兩小球A和B，其運動軌跡如圖所示，不計空氣阻力．要使兩球在空中相遇，則必須

A．先拋出A球B．先拋出B球C．同時拋出兩球D．A球的初速度大于B球的初速度參考答案：CD5.某汽車以的速度作勻速直線運動，剎車后以大小為的加速度作勻減速直線運動，那到剎車后經(jīng)與經(jīng)汽車通過的位移之比為

A．2：3

B．4：5

C．7：8

D．21：25參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，（a）中U形管內(nèi)液面高度差為h，液體密度為ρ，大氣壓強為p0，此時容器內(nèi)被封閉氣體的壓強p1為______________；（b）中內(nèi)壁光滑的氣缸放置在水平桌面上，活塞的質(zhì)量為m1，底面積為S，在活塞上再放置一個質(zhì)量為m2的金屬塊，大氣壓強為p0，則氣缸內(nèi)被封閉氣體的壓強p2為_________________。（已知重力加速度為g）參考答案：p0-ρgh，p0+（m1+m2）g/S7.物體沿一直線運動，在t時間內(nèi)通過位移為X，它在中間位置X處的速度為v1，在中間時刻t時的速度為v2，當(dāng)物體做勻加速直線運動時，v1

v2；當(dāng)物體做勻減速直線運動時，v1

v2．（填“大于”，“小于”，或“等于”.）參考答案：8.一質(zhì)點從A點開始運動，沿直線運動到B點停止，在運動過程中，質(zhì)點能以=6.4m/s2的加速度加速，也能以=1.6m/s2的加速度減速，也可以做勻速直線動，若AB間的距離為1.6km，質(zhì)點應(yīng)該怎樣運動

，才能使它的運動時間最短，最短時間為

s。參考答案：先加速后減速

，509.重20N的鐵球從離地面40m高處由靜止開始下落，若空氣阻力是球重的0.2倍，那么該球從下落到著地的過程中，重力對小球做功為

---J，空氣阻力對小球做功為

J參考答案：10.長0.5m的輕桿，一端連著質(zhì)量0.5kg的小球，另一端繞過O點的水平固定軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．當(dāng)小球以2m/s的速率通過最高點時，受到輕桿的作用力為大小為

N，是

（選填“拉力”或“支持力”）．g=10m/s2．參考答案：1；支持力【考點】向心力．【分析】求出桿子作用力為零時，小球在最高點的速度，從而判斷出桿子的作用力，運用牛頓第二定律求出桿子作用力的大?。窘獯稹拷猓寒?dāng)桿子在最高達作用力為零時，有：mg=m，解得：v=．知桿子表現(xiàn)為支持力．根據(jù)牛頓第二定律得：mg﹣F=m，解得：F=mg﹣=5﹣=1N．故答案為：1；支持力11.A、B、C、D、E、F分別是正六邊形的六個頂點，各頂點到正六邊形中心O的距離為a．現(xiàn)只在F處放一電量為﹣Q的點電荷，則中心O處的電場強度的大小為；若再在A、B、C、D、E處各放一電量為+Q的點電荷，則中心O處的電場強度的大小變?yōu)椋畢⒖即鸢福航馕觯焊鶕?jù)點電荷場強公式得：只在F處放一電量為﹣Q的點電荷，則中心O處的電場強度的大?。粼僭贏、B、C、D、E處各放一電量為+Q的點電荷，根據(jù)電場強度的疊加原理得B和E的疊加后場強為零，A和D的疊加后場強為零，所以中心O處的電場強度的大小等于F和C的場強疊加，即2．故答案為：，2．12.如上右圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是

N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是

N。參考答案：30

2013.質(zhì)量為m的汽車沿平直公路行駛，當(dāng)它的加速度為a時，速度為v，此時發(fā)動機的實際功率為P。設(shè)汽車運動中所受阻力恒定，發(fā)動機的額定功率為Pm，則它在平直公路勻速行駛的最大速度是

。參考答案：

三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（單選）在做本實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，①通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平②每次釋放小球的位置必須不同③每次必須由靜止釋放小球④小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸⑤在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標(biāo)系的原點

⑥將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線你認(rèn)為正確的一組是(

)A.①③④

B.①③④⑤

C.③④⑤⑥

D.①②③④⑤參考答案：A保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線．15.(10分)某班級幾個同學(xué)組建了一個研究性學(xué)習(xí)小組，要“研究汽車的停車距離與速度之間的關(guān)系”．同學(xué)們先提出兩種假設(shè)：第一種是“汽車的停車距離與速度成正比”；第二種是“汽車的停車距離與速度的平方成正比”．后來經(jīng)過簡單的理論論證他們排除了第一種假設(shè)；為了進一步論證他們的第二個假設(shè)，同學(xué)們來到了駕校，在駕校老師的指導(dǎo)下，他們首先認(rèn)識到在概念上有“停車距離”與“剎車距離”之分，停車距離應(yīng)包括“反應(yīng)距離”和“剎車距離”，“反應(yīng)距離”指司機得到停車指令到做出停車操作的過程中車運動的距離．然后，同學(xué)們作了對比研究，在駕駛員的配合下他們在駕校的訓(xùn)練場得到了如下的數(shù)據(jù)：（1）同學(xué)們排除第一種假設(shè)的理論依據(jù)是：

．

（2）在坐標(biāo)紙中依據(jù)上面的數(shù)據(jù)分別描出三種距離隨行駛速度的關(guān)系圖象，并對應(yīng)用“1”、“2”、“3”標(biāo)識．

（3）根據(jù)圖線的走向或者表中數(shù)據(jù)可以判斷反應(yīng)距離隨行駛速度的變化關(guān)系是：

．

（4）從圖象中同學(xué)們并不能明顯得到剎車距離與行駛速度之間的關(guān)系，你認(rèn)為對數(shù)據(jù)處理應(yīng)作何改進：

。參考答案：（1）剎車時車作勻減速運動，

（3分）（2）（圖略）

（3分）（3）反應(yīng)距離與行駛速度成正比

（2分）（4）將d-v圖改為d-v2圖

（2分）四、計算題：本題共3小題，共計47分16.從某一高度以v0＝2m/s的初速度水平拋出一物體，當(dāng)物體落地時的速度方向與水平成60°角。（不計空氣阻力，g取10m/s2）求：（1）拋出時距地面的高度h?（2）水平射程s?

參考答案：解：tanθ=gt/v0

所以t=

豎直方向h=gt2/2

所以h=0.6m

水平方向S=v0t

所以S=

17.如圖所示，一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方公路上有一只小鹿，于是立即剎車，汽車在4s內(nèi)停了下來，使小鹿免受傷害．試求汽車剎車過程中的平均加速度．參考答案：解：剎車過程中，汽車的初速度v0=72km/h=20m/s，末速度v=0運動時間t=4s，根據(jù)加速度的定義式，得剎車過程中的加速度a==m/s2=﹣5m/s2．式中的負(fù)號表示方向與速度方向相反，汽車的速度在減小，即剎車后汽車的速度平均每秒減小5m/s．答：汽車剎車過程中的平均加速度大小是5m/s2．方向與速度方向