交通安全教育教案（14篇）

交通安全教育教案篇1

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育學(xué)生敬重他人勞動(dòng)，愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入新課：

提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？

2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。

（二）學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。

②播放視頻“車中的危急”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用

課件

或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生爭論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常消失的交通事故及其緣由。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的狀況。

（三）師生小結(jié)：

提問：

今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人無視交通法規(guī)，給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。

交通安全教育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、透過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全學(xué)問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集禮貌交通小學(xué)問。

教學(xué)過程：

一、熟悉禮貌交通的重要性。

1、看視頻

2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們經(jīng)常將其與戰(zhàn)斗聯(lián)系在一齊，第一次世界大戰(zhàn)，20xx萬人丟失生命，其次次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽視了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通治理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們這天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行

3、危急離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛剛同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的緣由是什么？（違反交通規(guī)章）

5、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不明白，有時(shí)是明白，但思想上麻痹大意）

6、所以，我們不光要了解更多的交通學(xué)問，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小學(xué)問

1、以小組為單位綻開競(jìng)賽：說說走路，騎自行車，乘車安全學(xué)問。

2、透過做是非題，選取題，辨析題穩(wěn)固交通學(xué)問。

3、小嬉戲：交通學(xué)問連連看

三、學(xué)寫交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)嬉戲，也明白了更多的交通學(xué)問，光自己明白還不行，我們要讓更多的人明白，來，一齊讀讀這些安全口號(hào)：

（1）找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，常?？纯?。

（2）實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

（3）轉(zhuǎn)彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。

（4）駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

（5）安全是生命之本，違章是事故之源。

（6）交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

（7）生命誠珍貴，安全價(jià)更高。

（8）互讓半步，到處通途。

（9）各行其道，平安有靠。

（10）最大的幸福是平安。

選取其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還能夠把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)簡單看到的地方，時(shí)時(shí)提示，留意安全。

四、總結(jié)：

禮貌交通，從我做起，我們小學(xué)生就應(yīng)向全部關(guān)懷我們成長的大人們嚴(yán)肅承諾：生：必需學(xué)好安全學(xué)問，自覺遵守交通規(guī)章，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，禮貌交通一齊走。決不隨便穿公路，闖紅燈，決不在大路上追趕玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事到處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)懷他人的禮貌好少年。師：由于有愛，世上才有了陽光雨露，由于懂得珍惜，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑禮貌交通是我們每個(gè)人的完善心愿，讓我們攜起手來，共同鼓勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和職責(zé)的護(hù)航下一路歡歌，一路芳香！

交通安全教育教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立交通意識(shí)，明白熟悉交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。

2、熟悉交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。

教學(xué)預(yù)備：

1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。

2、錄制或收集“十字路口”勞碌的交通場(chǎng)景。

教學(xué)過程：

一、引入：

1、播放“十字路口”勞碌的交通場(chǎng)景。

2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？

提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)覺了各種車輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

（一）熟悉交通信號(hào)。

1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)，溝通）

2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家依據(jù)自己的理解溝通，教師再進(jìn)展點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）

注：低年級(jí)學(xué)生以教師講解，投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主，再演示爭論。

3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

（二）熟悉道路交通標(biāo)志。

道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于治理交通的安全設(shè)施。

1、說說交通標(biāo)志分為幾類？

（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和幫助標(biāo)志）

2、看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、外形和各表示什么。

（三）熟悉道路交通標(biāo)線。

1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？（高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解溝通。低年級(jí)由教師講解，再看圖或投影演示理解）你明白他們的含義嗎？

2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要留意什么？

三、拓展練習(xí)。

（一）交通標(biāo)志學(xué)問競(jìng)賽（可圖片演示，也能夠投影展現(xiàn)）。

1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。（高年級(jí)適用）

2、出示各類交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說說是什么信號(hào)燈，各表示什么。

3、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色外形有什么特點(diǎn)，各表示什么。

4、出示各類交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說說它們的含義。

（二）到校園交通展現(xiàn)區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。

（三）回憶溝通，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

交通標(biāo)志作用大，要看清晰再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。

警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看認(rèn)真，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看清楚。

指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和制止，

黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。

交通安全教育教案篇4

一、教學(xué)目的：

1、強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解更多的安全學(xué)問;

2、了解地震時(shí)一些自我愛護(hù)常識(shí);

了解一些交通安全學(xué)問;

讓學(xué)生了解日常生活、玩耍、行走時(shí)要留意安全，學(xué)會(huì)把握自己，避開意外事故的發(fā)生、

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解日常生活中的安全學(xué)問，知道怎樣避開意外事故的發(fā)生。

三、教學(xué)過程：

地震時(shí)一些自我愛護(hù)常識(shí)：

1、要躲在結(jié)實(shí)的家具下；

2、抓緊熄滅火，關(guān)閉火源；

3、逃出室外不要慌亂；

4、發(fā)生火災(zāi)馬上撲滅；

5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；

6、嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、陡崖、河邊停留；

7、留意山崩和地裂；

8、在河邊要留意防海嘯，在低凹地要留意水淹；

9、留意余震，不要聽信謠言；

10、保持秩序，留意衛(wèi)生。

講解留意校內(nèi)活動(dòng)安全。

細(xì)心整理

在學(xué)校里進(jìn)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意自己的行為是否標(biāo)準(zhǔn)。

不在學(xué)校里追、打、鬧。

不做危急動(dòng)作或做有安全隱患的嬉戲。

留意上下樓梯的安全。

上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。

集會(huì)或做操時(shí)應(yīng)當(dāng)有秩序的排隊(duì)進(jìn)展。

留意路上行走的安全。

上下學(xué)路上要靠右行

過十字路口走斑馬線不能橫穿公路，不能在公路上追打。

不走危急的小道。

上下學(xué)路上不追逐、攀爬各類機(jī)動(dòng)車輛。

不要在靠近河邊地方玩耍。

遇到過河或過橋時(shí)要留意安全。

不要在沒有成人的監(jiān)護(hù)下私自下河或水渠洗澡玩水。

小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。

1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，隨便拆卸電器，用完電器要準(zhǔn)時(shí)拔掉插銷。

5、發(fā)覺燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，翻開門窗，不行觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

6、陽臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

四、總結(jié)：

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解到了許多安全的常識(shí)或?qū)W問，安全對(duì)我們每個(gè)人都很重要的，盼望大家在以后能夠多學(xué)習(xí)了解更多的安全學(xué)問，提高自己的安全防范意識(shí)，信任我們肯定會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)難，平安一生！

交通安全教育教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）了解一些常用的交通規(guī)章，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來損害。

（二）熟悉常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

（三）培育幼兒觀看、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、效勞社會(huì)的力量和合作學(xué)習(xí)的力量，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安上學(xué)和回家。

二、活動(dòng)預(yù)備：

PPT、視頻

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1.放映視頻，學(xué)生爭論，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時(shí)，父母常囑咐你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通留意事項(xiàng)。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊嬉戲。

1.觀看早上學(xué)?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.教師提問：通過觀看，在你們生活中，有這樣的狀況嗎？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，肯定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做嬉戲。

事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們常常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過公路，該怎樣呢？

3.幼兒爭論后答復(fù)。

4.教師小結(jié)：應(yīng)當(dāng)先看左邊，由于在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。固然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。

事項(xiàng)三：在道路進(jìn)展施工封閉或堵塞時(shí)，應(yīng)留意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒熟悉。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車狀況。

2.幼兒依據(jù)錄像，提出自己的意見。

四、總結(jié)

今日真是收獲不少，既學(xué)到了許多交通學(xué)問，還豐富了課外學(xué)問。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟識(shí)道路交通狀況和可能遇到的危急，嚴(yán)格遵守今日學(xué)的交通規(guī)章，避開擔(dān)心全的行為發(fā)生。

交通安全教育教案篇6

教學(xué)活動(dòng)名稱：

交通安全小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉常見的交通標(biāo)志;

2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習(xí)慣;

3、理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反響。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，留意交通安全的習(xí)慣;

2、難點(diǎn)：理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在嬉戲中做出相應(yīng)反響。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;

2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、制止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場(chǎng)標(biāo)志各一;

3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。

活動(dòng)過程：

【開頭局部】

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場(chǎng)，告知幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對(duì)于西安的交通規(guī)章卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)章再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【根本局部】

一、情景表演，從幼兒最熟識(shí)的交通標(biāo)志入手

請(qǐng)配班教師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不熟悉向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過程中要請(qǐng)幼兒告知樂樂為什么錯(cuò)了。

摔了個(gè)大跟頭的樂樂發(fā)覺自己什么都不知道實(shí)在是太危急了，于是請(qǐng)幼兒幫助想方法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)章。假如幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請(qǐng)一名幼兒上來手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫忙樂樂。變化的同時(shí)播放魔幻音效。

二、熟悉常見的交通標(biāo)志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了許多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路、制止掉頭、留意行人、留意兒童、留意危急、停車場(chǎng)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒看一看這都是什么意思，不熟悉的樂樂加以說明。在大家的幫忙下，樂樂最終順當(dāng)?shù)竭_(dá)了大雁塔。

三、進(jìn)展“開汽車”嬉戲，穩(wěn)固幼兒對(duì)常見交通標(biāo)志的熟悉

請(qǐng)幼兒站成兩隊(duì)，開著自己的小汽車和樂樂一起巡游西安城。在巡游過程中配班教師會(huì)出示各種交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒識(shí)別并做出相應(yīng)反響。

【完畢局部】

請(qǐng)幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不熟悉的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場(chǎng)。

活動(dòng)延長：

1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請(qǐng)幼兒進(jìn)展“我是小交警”情景嬉戲;

2、請(qǐng)家長協(xié)作，在日常生活中穩(wěn)固幼兒對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。

交通安全教育教案篇7

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒馬上升入小學(xué)，單獨(dú)穿越公路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的學(xué)問略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)力量。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：(教師出示人來人往的公路)，我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?人們?cè)诟墒裁?

二、綻開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

師：看，又發(fā)生了什么事情?

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生;

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)

問：剛剛你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對(duì)他們說什么?

小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通治理部門設(shè)計(jì)了許多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通安全。

(二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1、熟悉信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。

2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。

(1)分組溝通(2)集體共享

三、總結(jié)評(píng)價(jià)。

交通安全教育教案篇8

教學(xué)目的：

1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)章、

2、知道不遵守交通規(guī)章會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來苦痛。

3、如何安全度過小橋。

教學(xué)預(yù)備：

有關(guān)交通安全的圖片、PPT

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題提出問題:

1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年公布實(shí)施的?(20xx年5月1日)

2、交通事故的報(bào)警電話是?(122或110)

3、我們學(xué)生可不行以騎自行車?假如可以，我們應(yīng)當(dāng)留意什么?

4、某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在公路上玩耍，這樣對(duì)不對(duì)呢?(不對(duì))

5、放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢?(應(yīng)當(dāng)向大人呼救，叫大人過來幫助，叫大人撥打112或110，還有120。假如摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號(hào)碼和特征以及逃跑方向。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有許多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結(jié)合自身實(shí)際舉例說明。

二、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)

1、中學(xué)生在路上的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)

(1)在道路上行走時(shí)，沒走人行道;在沒有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。

(2)橫過車行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車輛降臨時(shí)突然橫穿。

(3)只顧行路，不留意道路和車輛信號(hào)的顯示，不聽從交通指揮和治理。

(4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。

2、中學(xué)生騎自行車的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)(1)未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。

(2)在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車;在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。

(3)騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方狀況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車接近時(shí)也毫不相讓。

(4)騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，沒后望，不打手勢(shì)，突然猛拐。

(5)通過路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行。

(6)騎車時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上相互追趕、打鬧或曲線競(jìng)騎。

(7)三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

三、道路交通安全常識(shí)(一)行路常識(shí):行路是中學(xué)生最根本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的安全教育，把握如下一些常識(shí)。

1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人。

2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過，不要在車輛接近時(shí)突然橫穿;長隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視狀況分段通過，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。

3、行路時(shí)要留意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動(dòng)車道。

5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)展阻礙交通的活動(dòng)。

6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

(二)騎自行車常識(shí):目前我國中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車為主，特殊是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、放學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，把握騎自行車的安全常識(shí)列為必要。

1、我國交通法規(guī)明文規(guī)定，12歲以下兒童不能騎車。中小學(xué)生騎自行車，已成為我國交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。因此，必需加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車安全意識(shí)。

2、現(xiàn)在人民的生活水平提高了，賽車、山地車等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。所以，不要騎快車、追尾、超車等。

3、過公路時(shí)要下車，應(yīng)走人行橫道。要學(xué)會(huì)估測(cè)來車與自己之間的安全距離，當(dāng)車輛正在行駛時(shí)，你與來車距離15米時(shí)不能搶道，25米以上才較安全。通過郊外公路時(shí)，與來車距離大于40米以上才能通過。大路上騎車，千萬不要抓住正在行駛的機(jī)動(dòng)車，以免車速過快、不穩(wěn)而摔倒，或因機(jī)動(dòng)車突然剎車而被撞傷。

4、騎車不慎將要跌倒時(shí)，與其舍命保持平衡，還不如干脆摔倒。由于牽強(qiáng)保持平衡，就無視了自我愛護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)峻的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時(shí)，快速地把車子拋掉，人向另一邊跌倒。此時(shí)，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的大局部面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著地。

(三)特別交通事故的防備有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬敞的公路上，而是在小街、胡同內(nèi)和居民居住區(qū)。在新疆某部隊(duì)發(fā)生了一起事故，那是在部隊(duì)的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車，司機(jī)去樓上辦事。司機(jī)辦完事下樓后，上車就發(fā)動(dòng)倒車，有一兒童鉆到車子下玩耍，來不及跑出，當(dāng)司機(jī)聽見“嘭“的一聲，下車一看，兒童的頭已被壓扁而死亡!另外，北京市門頭溝區(qū)有一小孩在街上玩耍，一輛貨車出胡同口拐彎，司機(jī)來不及剎車，這一小孩不幸被壓死。

在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場(chǎng)所比擬小。公路上踢球也簡單造成交通事故。所以，交通事故發(fā)生的狀況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì)釀成大禍。我們?cè)诠愤?、胡同口、能進(jìn)出車輛的家屬院等地方玩耍時(shí)，肯定要警覺車禍的發(fā)生。

四、小結(jié)

通過對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步熟悉到良好的交通行為的重要性。我們應(yīng)當(dāng)告辭過去許多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危急告辭。沒有法規(guī),不成方圓。生活總是有規(guī)章的。每一個(gè)人都生活在規(guī)章之中,要習(xí)慣于在規(guī)章中生存。依法行車是一種規(guī)章,遵守交通法規(guī)是遵守一種詳細(xì)的規(guī)章。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉?biāo)語。與其說它是一種標(biāo)語,倒不如說它是一些規(guī)章,是交通事故總結(jié)的規(guī)章。

同學(xué)們，美妙的人生從安全開頭，只有保證了安康和安全，才能制造美妙的將來，大家肯定要培育文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我信任，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

交通安全教育教案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生嫻熟懂得一些常見的交通標(biāo)志的用處。

2、學(xué)生在活動(dòng)情景表演中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。

二、學(xué)情分析：

是高年級(jí)的學(xué)生，對(duì)交通標(biāo)志有一些熟悉但并不是很嫻熟，懂得要遵守交通規(guī)章，但存在麻痹大意的思想。有些學(xué)生喜愛表演，比擬活潑，充分利用他們的表演才能，給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得敬重交通規(guī)章的重要性。

三、指導(dǎo)策略：

1、以活動(dòng)貫穿全課。

2、學(xué)生在表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3、在溝通合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備表演活動(dòng)所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。

2、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

3、收集各種交通標(biāo)志（圖片）。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：

（一）綻開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，今日我們要開展一次有意義的班會(huì)。

2、出示課件：車禍的現(xiàn)場(chǎng)。

學(xué)生認(rèn)真地看著?

（1）剛剛你們看到了什么？（一場(chǎng)車禍）

（2）為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。

（3）提醒課題：關(guān)愛生命安全出行

（二）表演活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、看看我們坐的隊(duì)形像什么？（十字路口）

2、在十字路口表演。教師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，二個(gè)騎車的以及二個(gè)行人。（學(xué)生到位）參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽到教師說完“開頭”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開頭活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3、同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？

4、為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

5、熟悉信號(hào)燈。

6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學(xué)生讀，師做師范有感情的讀出來。

7、熟悉每條路的名稱。

（1）斑馬線的是人行道。

（2）公路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機(jī)動(dòng)車道。

（3）汽車行走的汽車道。

8、由于高年級(jí)學(xué)生，有些學(xué)生會(huì)騎自行，還有搭公交車

交通安全教育教案篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)氣。

教學(xué)方法:

講授法、講事例組織學(xué)生爭論

時(shí)間安排：

一節(jié)課

課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。

2、了解一些根本的交通規(guī)章。

3、了解一些常見的標(biāo)志。

4、了解一些交通事例。

教學(xué)過程：

（一）班會(huì)主題引言：

人類最珍貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威逼，但是，威逼人類生命的頭號(hào)殺手是什么？

答案就是交通事故，目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威逼。

（二）交通安全事例：

1、云南文山一輛客車翻下陡崖造成14人死亡：文山州馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車禍，一輛客車側(cè)翻至陡崖下，造成14人死亡。出事車輛上共有20人，事故共造成司機(jī)在內(nèi)的14人死亡，6人幸存。

2、高速大路上停車遭受追尾造成兩死一傷：2023-12-24日上午10點(diǎn)鐘左右，一輛由深圳開往惠州的小轎車，由于對(duì)梅觀高速路況不熟，錯(cuò)過了轉(zhuǎn)向惠州的路口。就在司機(jī)準(zhǔn)備把車停下來的時(shí)候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部，小車被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車上3名司乘人員2死1傷。

上面介紹的是成人的交通安全事故，那么學(xué)生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面：

1、隨家長出行慘死于車輪下：

20xx年6月6日12時(shí)許，江北區(qū)鯉魚池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男，6歲。中午放學(xué)爺爺接他站在校門口預(yù)備過路回家，這時(shí)他媽媽站在路對(duì)面喊他，楊洋就擺脫爺爺牽他的手，向公路對(duì)面跑去，剛跨進(jìn)公路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當(dāng)場(chǎng)死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽每天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋??。

2、上學(xué)、放學(xué)橫穿大路殘死于車輪下：

1999年4月7日16時(shí)許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳卓，女。下午放學(xué)回家，在急救中心對(duì)面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫大路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場(chǎng)壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場(chǎng)昏死過去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。

3、在大路上追趕玩耍被汽車壓死：

20xx年10月4日10時(shí)30（星期日），巴南區(qū)蹇家館中學(xué)二年級(jí)學(xué)生趙杰，男。父母在苦竹壩大路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)，突然橫穿大路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓，搶救無效死

4、乘車扒吊車：

1990年一天下午，21中一名男同學(xué)，放學(xué)后在大同路乘306路客車時(shí)，當(dāng)車快進(jìn)站時(shí)，他提前扒吊車門被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。

5、騎自行車、摩托車死于汽車輪下:

1996年3月1日（星期六）下午2時(shí)，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男，17歲。與另一同學(xué)各駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)四周，迎面駛來一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無效死亡。

（三）交通安全材料：

1、步行安全常識(shí)：步行外出時(shí)要留意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。

2、騎車安全常識(shí)：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題前方可上路。有駕駛證的同學(xué)才能騎車。

3、橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。橫過道路不走人行橫道，任憑亂穿，或者在汽車已經(jīng)接近時(shí)急匆忙過道路，都是非常危急的舉動(dòng)。

4、道路不是嬉戲場(chǎng)：道路是為了交通的便利而建筑的。道路上車輛川流不息。交通非常繁忙，假如我們隨便地在道路上玩耍、嬉戲、追趕，把它當(dāng)作“嬉戲場(chǎng)”。

5、避讓轉(zhuǎn)彎車輛：當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)當(dāng)留意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。

（四）交通標(biāo)志：

（五）交通學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（六）學(xué)生爭論：

在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)留意哪些交通安全方面的問題？假如發(fā)生意外，如何自救？

乘車一旦發(fā)生事故的自救措施：

1、發(fā)生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危急的座位，假如坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時(shí)屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。車內(nèi)其他乘員，也應(yīng)實(shí)行此種愛護(hù)措施，另外，還要留意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時(shí)咬壞舌頭。

2、相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停頓，要馬上解開安全帶，盡快離開汽車。

3、汽車不幸翻倒或翻滾，此時(shí)不要死抓住汽車的某個(gè)局部不放，只有抱頭縮身才是上策。

4、著河流、大海的大路上行駛的汽車，由于沒有剎住車而落水的事故時(shí)有發(fā)生。一旦遇上，肯定要保持冷靜，沉著不迫。首先，墜落時(shí)，應(yīng)當(dāng)用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。沖擊一過，要快速作出推斷，弄清汽車下沉后的狀況。假如還能從車窗逃出，應(yīng)當(dāng)盡快翻開車窗逃出去；如不行能，就關(guān)閉車窗，掌握水的涌入，翻開全部車燈，待車穩(wěn)定后，再打算從哪個(gè)車門或車窗逃出。

（七）小結(jié)：

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任總結(jié)：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們了解更多的交通學(xué)問，更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛生命，從小做起”的交通意識(shí)，學(xué)會(huì)“關(guān)愛生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

交通安全教育教案篇11

教學(xué)目的

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要堅(jiān)固的樹立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開頭的。

2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)章，做安全的小使者。

教學(xué)過程

（一）上學(xué)放學(xué)路上。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走公路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和留意過往的車輛；是否專心觀看地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)留意什么。

（二）在路上要留意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追趕車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能任憑搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走大路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，間或有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特殊當(dāng)心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學(xué)校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警覺肯定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶著全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)展實(shí)地觀看并演練。

（三）、乘車

教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈恍腥鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>

1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴隨監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不行將頭或手伸到窗外，特殊是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心必要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。

3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴?？隙ㄒ靼踩?、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提示騎車人不能太快，彎道時(shí)肯定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散留意力造成不測(cè)。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、肯定不準(zhǔn)載人逛路。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)肯定要走斑馬線，并要左右觀對(duì)待沒車時(shí)快速通過。

（四）課堂談?wù)摗?/p>

1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

2、學(xué)生之間可相互補(bǔ)充，對(duì)比自己的缺乏，還存在什么安全隱患。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道當(dāng)心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

（五）課堂發(fā)言及總結(jié)

1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)受，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

交通安全教育教案篇12

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的.重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

二、教學(xué)預(yù)備

1、學(xué)生預(yù)備嬉戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

三、教學(xué)過程

（一）綻開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題

1、師：同學(xué)們，今日我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)展競(jìng)賽，你們有信念嗎？

2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

課件消失：各種車輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

3、師：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我觀察了血流出來了。

生3：我似乎看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安

（二）嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。教師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽到教師說完“開頭”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開頭活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我觀察走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我觀察自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。

生3：我觀察車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時(shí)間。

4、師：是?。〖偃缟钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

生1：我覺得是他們不懂法規(guī)。

生2：我認(rèn)為是由于沒有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)趺醋?，肯定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對(duì)啊！要是有人指揮就好了！

生：教師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：教師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你熟悉這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道公路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過了十字路口。

10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)志

1師：、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、師：同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）

3、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。

4、師：除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展現(xiàn)出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？師：你們了解得真多，教師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

5、同學(xué)們，你們?cè)谏钪邪l(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿兀坎话催@樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學(xué)生溝通

例：（1）在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。

（2）在各個(gè)學(xué)校門口，有制止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

（3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。

（4）在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)志。

7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報(bào)。

（四）爭論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)章

1、交通安全是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)章，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們肯定要切記安全第一，規(guī)章第一。

那么，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)章呢？

2、學(xué)生爭論，溝通后小結(jié)。

3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)章：

（1）不闖紅燈。

（2）不在公路上奔馳，打鬧。

（3）走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。

（4）不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

（5）乘坐摩托車要戴好安全帽。

（五）總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

交通安全教育教案篇13

一.教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)氣。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們?cè)⒔逃跇罚l(fā)揮潛移默化的作用。

二.詳細(xì)過程：

1.會(huì)前由班干部協(xié)商節(jié)目內(nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干局部工組織實(shí)施。

2.會(huì)中由班干部做主持人，根據(jù)事先安排進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)。

3.會(huì)后由班主任確定優(yōu)點(diǎn)并指出缺乏之處。

三.效果評(píng)價(jià)

1.由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動(dòng)，故積極性較高，參加面較廣，特殊是搶答題消失爭先恐后的答復(fù)場(chǎng)面，起到了肯定的法制教育效果。

2.又由于是初中的學(xué)生，閱歷缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、稚嫩，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后教師常常性的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

交通安全教育

班會(huì)目標(biāo)：

1.通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生承受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的敘述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)章，懂得愛護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會(huì)重難點(diǎn)：

培育學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

班會(huì)預(yù)備：

1.黑板上書寫“愛護(hù)自己幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。

2.確定學(xué)生為男女主持各一人。

3.預(yù)備10道測(cè)試交通規(guī)章的搶答題目。

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