2023年高考政治十類主觀題標(biāo)準(zhǔn)答題模板

一、“體現(xiàn)類”主觀題

題型特點(diǎn)：體現(xiàn)型的設(shè)問(wèn)中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如

何體現(xiàn)”等字眼。

解題技巧：具體的解題思路是：定點(diǎn)一一聯(lián)系一一梳理一一作答

一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么；

二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)；

三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者

相符的就是要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

二、“反映類”主觀題

題型特點(diǎn)：“反映型”的設(shè)問(wèn)，一般來(lái)說(shuō)所給的材料有文字式的，

也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問(wèn)題或現(xiàn)象，

二是上述材料反映了什么變化.

解題技巧：不管是哪一種設(shè)問(wèn)的情況，材料所提供的信息都是感

性的，而答案要求是理性的也就是說(shuō)感性材料理性化，既把材料

所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表明。做這類題關(guān)鍵是對(duì)

材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法。同上。

三、“為什么（原因）類”主觀題

題型特點(diǎn)：此類一般設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”，“為什么要”等形式

呈現(xiàn)

解題技巧：具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開(kāi)。必然性亦可理解

為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解

決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問(wèn)題的重要現(xiàn)實(shí)

意義。

第二種：從為什么要、為什么能的角度展開(kāi)。一定要緊扣題意且

聯(lián)系教材知識(shí)來(lái)回答，答的越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能

夠這么做的條件和社會(huì)環(huán)境

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度

展開(kāi)，要求具體問(wèn)題，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)，意義（重要性）、

必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害，在解答中，

一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由直接到間接，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序，有條理

地展開(kāi)說(shuō)明。

四、“怎么辦（對(duì)策）類”主觀題

題型特點(diǎn)：此類題的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給出了確定的主體，如黨、

國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者和個(gè)人等。并且指定了要回答

的某一方面內(nèi)容。

解題技巧：解答此類題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法，同題型一。

凡是經(jīng)濟(jì)生活中見(jiàn)到如何經(jīng)營(yíng)類題時(shí)，應(yīng)想到：

⑴市場(chǎng)：面向市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷對(duì)路商品；

遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置。

⑵科技：貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)；

(3)管理：加強(qiáng)管理，貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；

(4)素質(zhì)：提高經(jīng)營(yíng)者，勞動(dòng)者的素質(zhì)；

⑸效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型

工業(yè)化之路。

(6)品牌：樹(shù)立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無(wú)公

害商品，沖破國(guó)際“綠色壁壘”

⑺競(jìng)爭(zhēng)力：堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做

強(qiáng)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

運(yùn)用政治生活知識(shí)回答如何做，一般會(huì)從依法治國(guó)與以德治國(guó)兩

個(gè)角度來(lái)回答，但具體的又可以從黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、公民角度回答：

從國(guó)家角度回答時(shí)：要注意從履行政府職能和堅(jiān)持政府的組織活

動(dòng)原則方面回答

從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和黨的建設(shè)角度回答;

從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處

理角度回答。

從哲學(xué)角度回答怎樣做的問(wèn)題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用

過(guò)多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方

法的要求。

五、“意義或影響類”主觀題

題型特點(diǎn)：此類題的設(shè)問(wèn)一般有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)意義”“政

治意義”“經(jīng)濟(jì)政治意義”等

解題技巧：一般意義類主觀題回答的角度和術(shù)語(yǔ)可以歸納如下：

經(jīng)濟(jì)意義

⑴描述國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義

①（有利于）調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，

提高生活水平。

②（有利于）充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源

的優(yōu)化配置；促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)

業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。

③（有利于）落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。

④（有利于）體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面

實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

⑤（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合

理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

⑥（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，

促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

⑵描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義

①（有利于）提高對(duì)外開(kāi)放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；

充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源，吸收引進(jìn)資金，技術(shù)，

管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施走出去戰(zhàn)略，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)

際（周邊）環(huán)境。

②（有利于）建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序等。

政治意義

（1）對(duì)國(guó)家的政治意義

國(guó)內(nèi)有關(guān)活動(dòng)

①（有利于）人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對(duì)人民負(fù)

責(zé)）；真正做到“三個(gè)代表”，鞏固國(guó)家政權(quán)，促進(jìn)社會(huì)主義政治

文明建設(shè)。

②（有利于）依法治國(guó)（依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府），轉(zhuǎn)變政府職能。

③（有利于）為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，

國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；提高綜合國(guó)力，構(gòu)

建和諧社會(huì)

對(duì)外交往活動(dòng)

①對(duì)我國(guó)的意義：（有利于）提高我國(guó)的國(guó)際地位，綜合國(guó)力，國(guó)

際影響力，國(guó)際形象；創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境，維護(hù)國(guó)家安全；進(jìn)

一步對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)家利益。

②對(duì)地區(qū)，世界的意義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國(guó)

際關(guān)系民主化；建立國(guó)際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界

和平與發(fā)展。

（2）對(duì)黨的政治意義

（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；保持黨

的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到“三個(gè)代表”，

做到立黨為公，執(zhí)政為民；關(guān)系中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)

系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

（3）思想文化意義

（有利于）為社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，

思想保證；發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和弘揚(yáng)民族精神；樹(shù)立正確的世界觀、

人生觀和價(jià)值觀；建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)，以德

治國(guó)。

六、“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）類”主觀題

題型特點(diǎn)：此類題通常是材料先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后

要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)

識(shí)”，“如何看待”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析（評(píng)析）某

一現(xiàn)象”等。

解題技巧：此類題可按照“判斷表態(tài)”一一“闡述道

理”一一“明確做法”的解題思路來(lái)作答，也可按照“是什

么”一一“為什么”一一“怎么辦”的解題思路來(lái)作答

“是什么”一一即題目說(shuō)（做）的是一件小事，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還

是錯(cuò)

“為什么”一一即說(shuō)（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能

性、不做這件事的危害性

依據(jù)一一是說(shuō)（做）這件事的經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)、政治生活的理論依

據(jù)；

重要性一一是說(shuō)（做）這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等；

必要性一一是說(shuō)（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的

原因；

可能性一一是說(shuō)（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成

為可能

危害性一一是做或不做這件事將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。

“怎么辦”一一即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備

怎樣做這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。

回答時(shí)先原理，后結(jié)合材料要全面，辯證要站在自身的角度、態(tài)

度要鮮明。

七、“啟示類”主觀題

題型特點(diǎn)：此類題的設(shè)問(wèn)，一般是以某些典型的事件，事例為背

景，要求談?wù)勗撌吕?、事件的?jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)、或政治生活的啟

示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什

么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)

調(diào)回答問(wèn)題要有針對(duì)性。

解題技巧：回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是

材料說(shuō)明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重

于回答“怎么辦"，答題時(shí)格式應(yīng)為“原理+材料說(shuō)明的道理或者

是原理+應(yīng)該怎么辦”。

答案一般寫明原理或知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可，不必詳

細(xì)展開(kāi)去分析。

八、“依據(jù)類”主觀題

題型特點(diǎn)：此類題主要是分析黨和政府解決某問(wèn)題的措施的經(jīng)濟(jì)

生活、哲學(xué)、或政治生活依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)其設(shè)問(wèn)主要有：第一，

確定某知識(shí)范圍，要求分析或說(shuō)明材料對(duì)應(yīng)的某方面的理論依據(jù)；

第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)。

解題技巧：

⑴未限定某觀點(diǎn)，則應(yīng)從不同角度分析，選擇主要的幾個(gè)觀點(diǎn)，

每一個(gè)觀點(diǎn)都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡(jiǎn)明扼

要。

⑵若限定了角度，則依據(jù)這一觀點(diǎn)包含的辯證思維層次進(jìn)行分析。

按照“觀點(diǎn)+題中的做法或言論是如何抓住或符合（違背）這一觀

點(diǎn)的+意義”模式作答。

九、“圖表類”主觀題

題型特點(diǎn)：圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式

常見(jiàn)的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注釋”三

部分組成。設(shè)問(wèn)通常是由2?3個(gè)小問(wèn)組成。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有：

⑴表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；

（2）表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系；

（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)表格所反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，或問(wèn)如何解決材料中的問(wèn)

題。

解題技巧：審題要先審設(shè)問(wèn)，后審材料（圖表），這樣可以增強(qiáng)材

料的目的性。

審設(shè)問(wèn)要注意：

⑴宏觀把握設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，

各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立；一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，其基本

順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”

⑵微觀具體分析設(shè)問(wèn)要求。

第一問(wèn)：一般問(wèn)的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這時(shí)要特別注意

看清題目問(wèn)的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還是“共同

反映了"什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象（即

將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換），還應(yīng)指

出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質(zhì)性問(wèn)題。

第二問(wèn)：一般問(wèn)的是表1和表2有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四

種情況：