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文檔簡介

徐仕軍

名潛，字元亮，東晉著名田園詩人。

《桃花源記》是《桃花源詩并序》中的序。記，古代一種文體。陶淵明約365—427學習目標

朗讀課文，把握文章思路。

展開想象，品味桃源勝境。

聯(lián)系背景，感悟作者思想。讀品悟拓誦學習文言文能力與方法字詞句通假字虛詞實詞詞類活用一詞多義特殊句精彩句疑難句文眼句文言文基礎知識字詞句通假字虛詞實詞詞類活用一詞多義特殊句精彩句疑難句文眼句文言文基礎知識常用實詞古今異義詞字詞句通假字虛詞實詞詞類活用一詞多義特殊句精彩句疑難句文眼句文言文基礎知識字詞句通假字虛詞實詞詞類活用一詞多義特殊句精彩句疑難句文眼句文言文基礎知識字詞句通假字虛詞實詞詞類活用一詞多義特殊句精彩句疑難句文眼句文言文基礎知識字詞句通假字虛詞實詞詞類活用一詞多義特殊句精彩句疑難句文眼句文言文基礎知識謝謝

準確、流暢、有感情。讀

要求：把握思路朗讀課文，并思考：本文以“漁人行蹤”為線索，安排了哪些情節(jié)？請從文中找四個字加以概括。根據線索復述故事，可適當加入自己的想象。讀品品味桃源勝境采用你喜歡的方式品讀課文，（獨立品讀或合作討論），有根據地說說：你認為桃花源是一個怎樣的地方？這里的土地美，你看，平坦如砥，一望無垠，像一塊巨大的綠毯……悟領悟作者思想作者為什么要虛構這樣一個世外桃源呢？

作者虛構一個世外桃源，是與當時的現實相對照的，這既表明了作者對黑暗現實的憎恨，對理想社會的向往，也是整個封建社會人民對和平美好生活的渴望。

拓拓展提高

以“我心中的桃花源”為題，寫幾句話。誦連句成段，連段成篇，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。邊背誦，邊思考，邊理解，邊憶。

方法：通假字便要還家“要”通“邀”邀請常用實詞緣溪行悉如外人此中人語云便扶向路緣：沿著悉：全，都語：告訴，對……說向：舊的，從前的古今異義詞鮮美交通妻子無論古義：今義：古義：今義：古義：今義：古義：今義：鮮艷美麗(味道)新鮮、可口交錯相通交通運輸妻子兒女指男子的配偶不要說，更不必說不管（連詞）一詞多義舍尋為便舍船屋舍儼然尋向所志尋病終捕魚為業(yè)不足為外人道也丟棄房屋尋找不久作為向、對特殊句見漁人，乃大驚。問所從來，具答之。

（村人）見到漁人，感到非常驚訝，問（漁人）從哪里來，（漁人）詳細做了回答。省略句此人一一為具言所聞，皆嘆惋。漁人一一向（村人）詳細說出自己聽到的事，（聽罷）（他們）都感嘆起來。土地平曠，屋舍

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