XXXX學(xué)校校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案為扎實(shí)做好校園新冠肺炎疫情防控工作，推動(dòng)校園防疫工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，扎實(shí)做好疫情突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)處置工作，保障師生員工在校期間的生命安全和身體健康，根據(jù)《山東省2020年春季學(xué)期開學(xué)工作指南》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：XXX成員：XXX校醫(yī)、班主任、行政組長(zhǎng)應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員（XXX）二、明確職責(zé)分工組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)校園內(nèi)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)處置工作，第一時(shí)間聽取匯報(bào)，結(jié)合實(shí)際情況，指導(dǎo)涉情責(zé)任人及時(shí)有效、科學(xué)規(guī)范做好各項(xiàng)處置工作，并向領(lǐng)導(dǎo)小組做好匯報(bào)。成員：根據(jù)相應(yīng)的崗位職責(zé)，按照應(yīng)急處置流程，做好突發(fā)事件第一現(xiàn)場(chǎng)的科學(xué)處置，以及后續(xù)工作的跟蹤監(jiān)測(cè)等工作。三、優(yōu)化處置流程見附件。四、其他要求1.提高思想認(rèn)識(shí)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。提高政治站位，肩負(fù)主體防護(hù)責(zé)任，高度重視突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作，要做到快速反應(yīng)、科學(xué)處置。2.熟練處置流程。進(jìn)一步加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和應(yīng)急處置培訓(xùn)，要做到遇事不慌、沉著應(yīng)對(duì)、科學(xué)防控、精準(zhǔn)施治，熟練掌握應(yīng)急處置的各項(xiàng)流程和每個(gè)環(huán)節(jié)，程序不漏、環(huán)節(jié)不減，確保疫情突發(fā)有效應(yīng)對(duì)、科學(xué)施治。3.保持通訊暢通。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急小組成員要保持通訊暢通，確保第一時(shí)間快速應(yīng)對(duì)、第一現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)處置。確保及時(shí)迅速對(duì)突發(fā)性問題做出反應(yīng)和處理。4.加強(qiáng)指導(dǎo)督查。堅(jiān)持條塊結(jié)合、預(yù)防為主，加強(qiáng)校園防控工作的檢查督查，發(fā)現(xiàn)問題、立行立改，掛賬銷號(hào)、限期整改。要加強(qiáng)工作溝通與協(xié)作補(bǔ)位，確保工作不出現(xiàn)空白項(xiàng)。5.嚴(yán)肅責(zé)任追究。對(duì)因工作失職、麻痹大意、瞞報(bào)漏報(bào)、推諉塞責(zé)等造成不良后果的，嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；出現(xiàn)嚴(yán)重后果的，依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅予以處理。附：校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置流程圖（1）（2）202X年1月29日附：XXXX學(xué)校校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置流程圖（1）現(xiàn)場(chǎng)處置善后處理通知家長(zhǎng)；→聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所徹底消毒；聯(lián)系120，護(hù)送病人到←疫情現(xiàn)況及時(shí)上報(bào)啟動(dòng)突啟動(dòng)突發(fā)疫情應(yīng)急處置→協(xié)助教學(xué)管理，隔離學(xué)生停課不停學(xué)布設(shè)警戒線,維持秩序；→做好心理干預(yù)，提供心理健康服務(wù)引導(dǎo)疏散現(xiàn)場(chǎng)人員；登記相關(guān)人員信息→適當(dāng)通報(bào)情況→做好輿情應(yīng)對(duì)處置留觀點(diǎn)徹底消毒←→協(xié)調(diào)隔離觀察人員基本生活保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢測(cè)隔離隔離與跟蹤是↓報(bào)告區(qū)教體局解除警報(bào)，繼續(xù)就醫(yī)，學(xué)校每天再次了解學(xué)生情況，做好心理輔導(dǎo)和網(wǎng)上授課工作│↓↓↓↓協(xié)助疾控部門開展流調(diào)確定密切聯(lián)系患者家屬，遠(yuǎn)程開展接觸者實(shí)施集中→及時(shí)追蹤可疑病例→了解患者狀況→心理疏導(dǎo)隔離觀察XXXX學(xué)校校園突發(fā)疫情應(yīng)急處置流程圖（2）發(fā)現(xiàn)體溫異常等不適癥狀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)體溫異常等不適癥狀的學(xué)生，首見責(zé)任人第一時(shí)間聯(lián)系應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員立即將學(xué)生帶離教學(xué)區(qū)，應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員立即將學(xué)生帶離教學(xué)區(qū)，送至臨時(shí)隔離點(diǎn)或隔離區(qū)，并通知班主任校醫(yī)做好自我防護(hù)，復(fù)測(cè)體溫，詢問學(xué)生相關(guān)情況班主任通知家長(zhǎng)，由其陪護(hù)學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診作進(jìn)一步診斷治療。居家觀察校醫(yī)將信息及時(shí)定時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情應(yīng)急處置小組，經(jīng)學(xué)校審批后，同時(shí)上報(bào)區(qū)教體局及區(qū)衛(wèi)生疾控部門應(yīng)急處置小組立即安排總務(wù)處對(duì)學(xué)生途徑區(qū)域進(jìn)行全面清潔消殺學(xué)生痊愈后，學(xué)生持醫(yī)院診斷證明復(fù)學(xué)，班主任跟蹤監(jiān)管校醫(yī)初步判斷，匯總數(shù)據(jù)；并與家長(zhǎng)做好對(duì)接、指導(dǎo)班主任與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系、跟蹤監(jiān)測(cè)，及時(shí)向校醫(yī)匯報(bào)校醫(yī)做好自我防護(hù)，復(fù)測(cè)體溫，詢問學(xué)生相關(guān)情況班主任通知家長(zhǎng)，由其陪護(hù)學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診作進(jìn)一步診斷治療。居家觀察校醫(yī)將信息及時(shí)定時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情應(yīng)急處置小組，經(jīng)學(xué)校審批后，同時(shí)上報(bào)區(qū)教體局及區(qū)衛(wèi)生疾控部門應(yīng)急處置小組立即安排總務(wù)處對(duì)學(xué)生途徑