最新暑假安全教育專題教案_公文驛站在教學工作者開展教學活動前，經(jīng)常要依據(jù)教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應當怎么寫才好呢?以下是我整理的最新暑假安全教育專題教案，盼望可以供應給大家進展參考和借鑒。

最新暑假安全教育專題教案(一)

教學目的：

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進展放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。真正把安全教育落到實處。

教學過程：

一、導入：

“安全第一”、“安全無小事”，可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭受無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。

二、放假了，我們應當怎樣留意安全呢?

(一)用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較生疏。)

2、教師依據(jù)學生的答復準時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應馬上切斷電源。

(二)防火安全

1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。)

2、防火學問：

(1)學生不得玩火，不行以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機等火種;

2、不得隨便點火，制止在易燃易爆物品處用火;

3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

(2)在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：

(3)準時滅火：家中起火，不要驚慌，應依據(jù)火情準時實行相應措施：

假如炒菜時油鍋起火，快速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不行用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易翻開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必需馬上報火警。被火圍困時，應視不憐憫況，實行不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

(4)準時報警：假如發(fā)覺火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能準時撲救，掌握火勢，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119。

(三)防溺水(照片)

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結合本地河塘眾多的地理狀況，要求學生不能私自到河塘、水庫游泳。

(四)交通安全

1、交通法規(guī)：

1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追趕、打鬧、玩耍;行走時要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

2、交通信號：

人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。

1)綠燈亮時，準許行人通行;

2)綠燈閃耀時，不準行人通行，但已進人人行橫道的，可以連續(xù)通行;

3)紅燈亮時，不準行人通行。

3、行走時，哪些狀況最危急呢?

1)橫穿公路很簡單出危急。

2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發(fā)生交通事故。

3)上、下班頂峰過后，公路上車輛稀疏，由于路中車少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊談天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危急。

三、學校安全

1、在活動區(qū)玩耍時要留意不能站在護欄上把身子伸到窗外。

2、在教室時不能趴在地上玩耍。

3、在食堂不能追趕打鬧。

4、在寢室就寢時，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。

四、總結

暑期不管是在家還是在學校在外面，都要留意各方面的安全。

最新暑假安全教育專題教案(二)

一、教學目標

(一)認知目標：

1、能明白上學時應當留意哪些方面，確立獨立、防衛(wèi)的安全愛護意識。

2、初步熟悉最根本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。

(二)行為目標：

培育獨立、防衛(wèi)的安全愛護意識。遵守交通規(guī)章。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來往車輛，不搶行。

(三)力量目標：培育學生的合作意識、觀看、動腦、動手及生活實踐力量。

二、教學重難點

1、確立獨立、防衛(wèi)的安全愛護意識。

2、能熟悉有關的交通標志、交通設施。

三、教學預備

學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。

教師：

1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標志圖。

3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

注：最新小學生安全教育黑板報內(nèi)容資料

四、教學過程

(一)、故事導入新課。

1、聽故事錄音。

2、請學生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事

4、請學生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、教師小結：假如有生疏人來學校接自己，一般狀況下不熟悉的人，我們不要任憑跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會實行措施做好自我愛護。在日常生活中假如不留意交通安全，很簡單造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來損害，給家人帶來苦痛，給社會帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

(二)、課堂小調(diào)查，研討上學路上應留意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學途中，多少同學自己單獨上學;多少同學和小伙伴結伴上學;多少同學由家人送上學。

2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生依據(jù)入學來的閱歷，做出相應的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組爭論：

(1)放學時，應當留意什么?

(2)回家路上，應怎樣留意安全。

(三)、合作學習，熟悉交通標志設施。

1、熟悉交通設施：

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特殊多，為了保證行人的安全，交通的暢通，公路上修建了很多交通設施。同學們，你們能從屏幕上找出交通設施并說說它的作用嗎?

(1)同桌相互說說。

(2)指名上講臺說給大家聽。

2、熟悉交通標志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有很多交通標志。教師帶來各種交通標志，你們想熟悉它們，和它們做朋友嗎?

(1)每組推舉一名代表上臺抽一張交通標志。

(2)小組內(nèi)溝通爭論，抽到的交通標志上畫了什么?是什么標志?在哪見過?有什么作用?

(3)匯報學習狀況。(要求其他同學仔細聽，認真想，假如認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓舞，假如認為他說錯了，就舉手訂正。)

3、讓學生溝通收集到的其他交通標志。

(四)、模擬活動，穩(wěn)固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學生輪番當警察。

(五)、總結：

通過今日的學習，請同學們暢談自己的收獲(學生自由組合溝通)。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軗p害，珍惜珍貴的生命，教師盼望每個同學都成為留意交通安全的小榜樣。

最新暑假安全教育專題教案(三)

教學目的：

“安全第一”、“安全無小事”，寒假將至，為了使學生能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問題對學生進展放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的'方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。真正把安全教育落到實處。

活動過程：

一、導入：

1、同學們，生命是珍貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，歡樂的暑假又要到來了，我們在快樂之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應當怎樣珍愛生命，留意安全呢?下面，我們來溝通一下要留意哪些方面的安全，知道的同學請暢所欲言哦!

教師先讓學生以小組為單位各抒己見，然后指名說。

2、教師小結：同學們說得真好!大家都提到了要留意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時候，我們又該留意怎么做，才能保證自己生命的安全呢?

二、暑假了，我們應當怎樣留意安全呢?

(一)用電安全

1、請同學們說說你們家里有哪些電器?

電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

2、俗話說，有了電，真便利。有了電器就更便利了，這不，這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和便利?？捎猛觌娖鲿r，打雷時要留意什么?

學生答復，教師補充教導。

(關掉電源，特殊是電視機，不能圖便利只用遙控關掉。)

3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。

4、教師敘述收集到了有關電器雷擊大事。

5、教師總結：同學們，我們不要由于奇怪，私自拆卸、修理電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器還要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應馬上切斷電源。

(二)防火安全

1、教師提出問題讓學生爭論：萬一，生活中消失了火災，我們該怎樣做?

讓學生各抒己見，說做法，對正確的確定，錯誤的準時訂正。

2、依據(jù)爭論，教師總結：同學們，我們肯定不玩火，同時，你們還要告知家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

3、教師結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火學問。

(三)防溺水

1、教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。

2、讓學生說說你們的想法。

3、說說這幾年我們南靖縣城四周發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危急時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。

4、教師再次強調(diào)：學生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假如要有游泳和玩水，必需有有大人帶著，并到游泳池等安全區(qū)域。

(四)交通安全

1、讓學生觀看交通事故慘狀的視頻，一再為學生敲響警鐘。

2、引導爭論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿公路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)乘汽車時要留意什么?

(8)遇到交通事故怎么辦?

3、齊讀交通安全的兒歌

走公路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過公路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

三、師總結：

同學們，“安全第一”、“安全無小事”，歡樂的暑假生活就要開頭了，盼望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全學問，過個歡樂又安全的暑假!

最新暑假安全教育專題教案(四)

活動目標

1、使幼兒了解暑假中應留意的安全，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒開心、合理地過暑假。

3、培育幼兒的表達力量和對事物的推斷力量。

活動預備

圖片、視頻。

活動過程

1、談話與爭論：

(1)師：我們已經(jīng)學了好多安全學問，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危急，哪個小朋友知道家中存在的危急有哪些?

(2)除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?

2、使幼兒了解暑假的含義，豐富學問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

3、組織幼兒爭論怎樣安全、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達力量和想象、推斷力量。

(1)教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"

(2)幼兒相互說己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量。

(3)那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關安全學問的內(nèi)容。

4、教師暑假里要留意的安全事項。

(1)暑假里要留意保暖，預防感冒。不吃生冷不潔凈的東西。

(2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩鋒利的物體。

(3)冬天的天氣嚴寒，不要到戶外長時間地玩，要愛護自己不被凍傷。

(4)過春節(jié)時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體安康。

(5)單獨在家時不要讓生疏人進來，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動東西

(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。

最新暑假安全教育專題教案(五)

活動目標：

1、了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)章。

2、形成初步的安全意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。

3、知道在發(fā)生危急時如何自求。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備：

1、幼兒有與成人一起外出的閱歷。

2、有關模擬嬉戲的情景創(chuàng)設。

3、課件《探望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件

(一)邊爭論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了公路上，她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在公路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩。

2、邊觀看課件

(二)邊爭論。

(1)兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對面，兔寶寶興奮地想沖過公路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過公路應當走哪里?

(3)教師歸納：過公路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過公路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?(幼兒答復后，教師用自編兒歌進展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不行以。過公路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬嬉戲“去春游”中或到公路上去實地體驗。

(1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，穩(wěn)固對交通規(guī)章的熟悉。

場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應當走哪一種路?(人行道。)師：行人應當留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口師：要過公路了，我們應當怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋師：這是什么?我們應當怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順當?shù)竭_目的地之后，引導幼兒對剛剛的狀況進展小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

5、關于防食物中毒、防溺水、防丟失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很酷熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危急的地方玩水。生疏人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶肯定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想方法找到家人。(與幼兒爭論方法)

教學反思：

幼兒期盼著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關于平常的安全教育活動開展得比擬好。

小百科：暑假是一個漢語詞語，是適用于全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬—9月1日左右。南半球國家一般在1月。

最新暑假安全教育專題教案(六)

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、歡樂的假期。

2、教育幼兒不玩水、不玩火，增加幼兒的自我愛護及安全全意識

活動預備：

教學圖片等。

活動過程：

一、引導幼兒爭論如何度過開心的暑假

1、小朋友，再過幾天你們就要放假就要畢業(yè)了，你們快樂嗎?暑假過后你們就是一年級的小學生了，在開學之前的這兩個月，你們準備怎么來度過自己的暑假呢?

2、引導幼兒爭論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢?

3、剛剛小朋友都說了許多自己在暑假會做的事情，那么我們在做這些事情的時候要怎樣來愛護自己呢?

二、引導幼兒爭論怎樣能安全的度過暑假。

那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來愛護自己呢?(引導幼兒相互說說)

三、教師總結幼兒暑假在家應留意的安全。

小朋友都說了許多應當留意的事情，教師都把他們統(tǒng)一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：

A、交通安全(出示圖片)

1、自覺遵守交通規(guī)章，不在大路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿大路要走斑馬線，不得隨便橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

B、水的安全(出示圖片)

1、不得到水庫、水坑、河等危急的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

C、電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用一般的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危急”的地方玩耍。

D、火的安全(出示圖片)

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)覺火災準時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、當心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

E、飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購置有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質期等，“三無”食品、過期食品肯定不要購置食用。

3、生吃瓜果要留意洗潔凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

F、防汛防暑安全

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要實行降溫措施，防止中暑。

G、其他方面的安全

1、不要輕信生疏人，生疏人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要慌張，要呆在原地等候父母回找或準時撥打110，懇求當?shù)鼐斓膸兔Α?/p>

3、觀看競賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。競賽或演出完畢時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不行在退場頂峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告知家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

教師小結：

小朋友“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，歡樂的暑假生活就開頭了，盼望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全學問，過個歡樂又安全的暑假!

最新暑假安全教育專題教案(七)

活動過程：

一、暑假來了

1、教師：“小朋友們，明天開頭我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?

2、鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、怎樣開心地過暑假

1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。

三、怎樣安全過暑假

1、暑假里許